Matematica redevine obligatorie la liceu în Franța, din 2023, după schimbările succesive din ultimii trei ani. „Trebuie promovată egalitatea fete-băieți” în științe, susține Ministerul Educației de la Paris

1.387 de vizualizări
Foto: © Alexander Raths | Dreamstime.com
Toți elevii de liceu din Franța vor face obligatoriu matematică la liceele teoretice (generale) din septembrie 2023, a anunțat duminică, 13 noiembrie, ministrul Educației din Republică, Pap Ndiaye, după cum scriu publicațiile FranceInfo și BFMTv. Anunțul major vine ca o ruptură a reformei inițiate în 2019 de fostul ministru, Jean-Michel Blanquer, care nu mai prevedea matematică obligatorie și, de asemenea, vine după ce abia de anul acesta se găsise o măsură de compromis pentru ca elevii să studieze totuși această materie, dacă tot nu vor să dea Bacalaureat la ea: un opțional de matematică, mai lejer, introdus din al doilea an de liceu.
  • Cronologia schimbărilor din ultimii 3 ani pe această temă, mai jos.

„Comunitatea educațională, cercetătorii, liderii din mediul de afaceri și politicienii s-au arătat îngrijorați de scăderea elevilor care aleg științele la facultăți și de inegalitățile sociale și de gen cauzate de reforma implementată în 2019 care a presupus dispariția matematicii din trunchiul de discipline obligatorii predate în primul și ultimul an al filierei generale de la liceu”, scrie FranceInfo. Discuțiile pe această temă au început din februarie 2022, când autoritățile observaseră și ele discrepanța apărută între numărul băieților și cel al fetelor care aleg facultăți din domeniul științelor exacte și când au lansat dezbateri cu experți în țară, urmate de un raport final cu sugestii (detalii aici) pentru măsuri cu aplicare din septembrie 2022.

În vara acestui an, președintele Franței, Emmanuel Macron, confirma revenirea matematicii la liceu din septembrie 2022, dar ca materie opțională, pentru elevii din anul al doilea de liceu care nu doreau să o aleagă pentru a fi evaluați la Bacalaureat din ea – la trei ani după ce a fost suprimată de ministrul de atunci al Educației Naționale, Jean-Michel Blanquer, în cadrul reformei liceului. Anunțul lui Macron și al oficialilor din Educație, făcut cu trei luni înainte de începerea acestui an școlar, „a fost criticat pentru că a fost prea grăbit, iar un număr mic de elevi au ales în cele din urmă acest opțional în anul școlar 2022-2023”, notează BFMTv.

Așa că, din septembrie 2023, autoritățile din Educație au decis ca până la urmă toți elevii să facă matematică, după ce reforma 2019 s-a dovedit un eșec. O oră și jumătate de matematică va fi obligatorie începând cu primul an de liceu, pentru toți liceenii care nu și-au ales materia de specialitate „Matematică”, adică la care ar vrea să dea Bacalaureat în ultimul an de liceu, conform procedurilor din Republică, după cum a anunțat Ministerul Educației într-un comunicat.

Noutatea face parte dintr-o strategie care stabilește o serie de măsuri pentru a „împăca toți elevii” cu matematica și pentru a „promova egalitatea de gen”, se arată pe site-ul instituției, education.gouv.fr. Aceste măsuri, notează FranceInfo, includ formarea de grupe la orele de matematică – atât pentru copiii talentați, cât și pentru cei care au nevoie de ajutor – în primul an de gimnaziu și obiective precum „atingerea egalității de gen până în 2027 în specialitățile matematică, fizică-chimie și matematică de specialitate, considerate cele mai selective”.

Foto: © Alexander Raths | Dreamstime.comDreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește pe aceeași temă:
iulie 2022 – Franța reintroduce oficial ore de matematică la liceu, după ce autoritățile din Educație au observat că elevii nu o mai aleg la Bacalaureat după reforma din 2019 care o făcuse opțională / Cronologia propunerilor din ultimele luni
Discuții despre reintroducerea matematicii în trunchiul comun la liceu, în Franța, după ce a devenit materie opțională la reforma bacalaureatului din 2019. Ministrul francez al Educației: Toți elevii să aibă o mai mare “cultură matematică”
Ministrul francez al Educației: Țara noastră are nevoie de oameni de știință și de ingineri / Blanquer propune o dezbatere privind reforma Matematicii la liceu, după un declin al acesteia, într-o scrisoare către inspectori, directori și profesori
Specialiștii francezi propun reintroducerea în trunchiul comun a “Matematicii pentru toți”, accesibilă liceenilor, după ce disciplina a devenit opțională în 2019 și Ministerul a constatat o scădere abruptă a rezultatelor – raport


2 comments
  1. La „noi” o să dispară în 10-15 ani din programa școlară pentru că nu va fi cine să o predea.
    În toți anii ăștia, din cauza finanțării, sistemul a atras în mare parte doar nonvalori. Cei cu „înclinație” spre matematică sunt în IT sau plecați prin alte țări.

  2. Felicitări autorului că se semnează cu numele complet și nu cu inițiale sau pseudonim, precum observ că se practică pe aici. Asumarea este primul pas spre profesionalism, ieșind din bucla idealistă.
    Știm cu toții de socialiasmul din Franța, a infectat o lumea întreagă, până și SUA, așa că nu e o surpriză zbaterile lor pe teme de echitate și egalitate de gen. În acest sens ar fi fost important să se precizeze în articol și cum anume a afectat scoaterea matematicii ca disciplină obligatorie, nu doar să se precizeze numele acelor efecte care se doresc a fi “corectate”. Așă că putem doar deduce dar în acest caz e un proces simplu.
    Realitatea i-a lovit și ar fi necesar să fie revelator și pentru noi (cu direcție pentru ministerul învățământului): atunci când au de ales, adică nu le sunt impuse prin “echitate” și greșit numita “egalitate de gen”, fetele aleg să nu facă matematica 🤷🏻‍♂️. Acest fapt ne spune că poveștile idealiste socialiste nu sunt doar niște vrăjeli ci că pur și simplu afectează societatea la un mod profund dar în sens negativ, căci adoptă un comportament ne-autentic.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesoara Oana Chelaru-Murăruș: Este dezamăgitoare programa de limba și literatura română propusă la clasa a IX-a. Așa arăta programa în anii ’80 când eram profesoară de liceu și nu o prea respectam, făceam cum mă tăia capul

Profesoara Oana Chelaru-Murăruș, fost decan al Facultății de Litere a Universității din București (2012-2016) și cadru didactic în Departamentul de Lingvistică, a publicat o analiză pe Facebook în care critică…
Vezi articolul

Elevii de 15 ani din România vor participa și în 2025 la testarea internațională PISA – proiect de hotărâre. La PISA 2022 au fost peste 7.700 de adolescenți de la noi testați la matematică, științe, lectură și gândire creativă

Elevii de 15 ani din România vor participa la testarea PISA 2025, potrivit unui proiect de Hotărâre de Guvern pus în dezbatere publică de Ministerul Educației. Este vorba despre proiectul privind…
Vezi articolul

Sistem de acces în școală pe baza unei legitimații la care poate fi atașat un cont bancar, propus de conducerile a două colegii naționale din Bacău și criticat de unii părinți / Comitetul de părinți va decide dacă e de acord, spune directoarea Iuliana Botezatu / Șefa ISJ Bacău: Conducerea școlii trebuie să se asigure că fiecare elev primește card de acces, fără condiționări 

Conducerile Colegiului Național Pedagogic „Ștefan cel Mare” Bacău și Colegiului Național Vasile Alecsandri vor să introducă un sistem de acces în școală pe bază de card electronic, care ar urma…
Vezi articolul

Criteriile de departajare pentru bursele de merit să fie elaborate de minister și să se aplice uniform în toate școlile, a solicitat un profesor: Mulți părinți o să spună că au fost discriminați copiii lor / Sorin Ion: Este extrem de greu, sunt particularități și diferențe mari între școli, de asta li s-au acordat autonomie și putere de decizie

Ministerul Educației ar trebui să elaboreze criterii clare de departajare, aplicate uniform în toate școlile în ceea ce privește bursele de merit, pentru a putea fi evitate eventualele suspiciuni de…
Vezi articolul

Copiii cu cerințe educaționale speciale care intră în grupa mare în septembrie 2024, sprijiniți pe patru niveluri când ajung la școală – legea educației. Școlile pot primi cu 75% mai mulți bani pentru elevii încadrați la nivelurile I-III

Copiii cu cerințe educaționale speciale (CES), care intră în grupa mare în septembrie 2024 și ajung elevi în clasa pregătitoare în anul școlar 2025-2026 [editare ulterioară], vor fi sprijiniți pe…
Vezi articolul