Indemnizația pentru dirigenție ar urma să fie stabilită la 400 de lei brut pentru toate cadrele didactice care îndeplinesc această funcție, potrivit celei mai recente propuneri prezentate de Guvern în cadrul discuțiilor privind noua lege a salarizării, a susținut Sorin Țiplea, liderul Sindicatului „Didactica” Vaslui, in emisiunea Starea Educației de la Radio Iași, de pe 19 iunie.
- Proiectul noii legi a salarizării nu mai prevede acordarea indemnizației de dirigenție. În prezent, profesorii care sunt diriginți beneficiază de o majorare de 10% a salariului de bază.
- Ministrul Muncii despre propunerea, făcută sindicatelor din Educație, de schimbare a indemnizației de dirigenție: Să fie o sumă fixă, nu un procent din salariu, pentru ca profesorii cu venituri mai reduse să nu aibă nevoie de salarii compensatorii
Întrebat cum a rămas indemnizația pentru dirigenție în proiectul discutat cu Guvernul, Sorin Țiplea a declarat că „în proiectul inițial dirigenția era eliminată complet din drepturile salariaților din învățământ. Deci, deocamdată, pe proiectul lor ar părea să existe o schimbare, cu 400 de lei brut pentru absolut toate cadrele didactice”
Pentru un spor sau o indemnizație de 400 lei brut, suma netă este aproximativ 234 lei, dacă se aplică taxarea standard (CAS 25%, CASS 10%, impozit 10%). În practică, pentru un profesor aflat deja în plată, efectul în salariu este de circa 230-240 lei în mână pe lună. Iar asta indiferent de cât are salariul și ce vechime are acesta.
În prezent, un profesor debutant cu salariu de bază în jur de 5.700 lei brut primește acum o dirigenție de aproximativ 570 lei brut, adică aproximativ 350 de lei net.
Pentru un profesor debutant, care oricum nu are indemnizație de dirigenție, dar care poate fi liuat drept reper fiind cel mai mic salariu de pe grilă, ar exista o scădere de aproximativ 70-120 lei net pe lună.
Cei mai afectați ar fi profesorii cu gradul I și vechime mare, unde dirigenția actuală poate depăși 500 lei net, iar trecerea la o sumă fixă de circa 234 lei net ar însemna pierderi de peste 250 lei net lunar.
Redăm declarația integrală:
Sorin Țiplea: „Da, din păcate aceasta a fost oferta Guvernului. Știm foarte bine că în proiectul inițial dirigenția era eliminată complet din drepturile salariaților din învățământ. Deci, deocamdată pe proiectul lor ar părea să existe o schimbare, cu 400 de lei brut pentru absolut toate cadrele didactice. Ceea ce este evident că este o încălcare a principiului responsabilității și de ce nu a profesionalismului celor care după 10, 15, 20 de ani vechime practic îi formează și pe cei tineri. Altfel spus, vedeți, experiența profesională din această perspectivă nu este plătită în niciun fel în sistemul bugetar.
Dar aș vrea totuși, dacă îmi permiteți, să mă întorc la o chestiune de principiu. În mod normal, noi acum nu ar trebui să discutăm despre sume. Nu ar trebui să discutăm despre bani. Pentru că rolul acestei legi a salarizării unitare, așa cum a fost clamat de întreaga clasă politică, a fost acela de a elimina inechitățile din sistemul bugetar. Prin urmare, este vorba de o corelare sau o intercorelare, dacă doriți, între toate sistemele bugetare, care asigură practic funcționarea statului român.
În opinia mea, un principiu sănătos ar fi următorul: ca la nici o categorie socioprofesională, să zicem, de exemplu, la nivelul studiilor superioare, nu ar trebui să am un venit de ieșire din sistem, adică la vechimea maximă, la experiența maximă, mai mic decât un venit de intrare dintr-un alt sistem bugetar. Ei, ce ni se propune nouă în acest moment, ca să fac o comparație pe coeficienți și nu pe sume.
Coeficientul 2.35 maximal pentru învățământ, inclusiv vechimea, care ne duce la 2.9, raportat cu intrarea în sistem, de exemplu, a unui judecător cu 0 ani vechime și cu un coeficient de 3.56, vedeți că un profesor după 25 de ani de vechime, are un salariu de ieșire în continuare cu mult mai mic. Pentru că făcând o comparație simplă, 2.90, respectiv 3.56 înseamnă aproape 0.7 diferență, adică înseamnă aproape 2.800 de lei numai pe zona de intrare.
Prin urmare, tocmai acest tip de inechități ar trebui eliminate din sistemul de salarizare și abia pe urmă să discutăm despre sume, despre cât este valoarea coeficientului 1 sau valoarea de referință, cum se mai numește. Cu alte cuvinte, asta trebuie să facă acest nou sistem de salarizare, să reașeze toate aceste categorii socioprofesionale, pentru că toți contribuim, într-un fel sau în altul, la buna funcționare a statului român.
Informații de context
Recent, ministrul Muncii, Dragoș Pîslaru, a anunțat că Guvernul și sindicatele analizează posibilitatea modificării modului de acordare a indemnizației de dirigenție, astfel încât aceasta să nu mai fie calculată procentual din salariul de bază, ci să fie acordată sub forma unei sume fixe.
Anterior, același ministru spunea că eliminarea indemnizației de dirigenție „trebuie analizată cu foarte multă atenție” și că, dacă educația este considerată prioritate strategică, responsabilitățile suplimentare ale profesorilor trebuie recunoscute.
Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a declarat că trebuie căutată o variantă astfel încât indemnizația de dirigenție să fie acordată în continuare. „Cert este că niciunul dintre colegii noștri care au beneficiat de această indemnizație nu trebuie să fie prejudiciați”, a spus liderul sindical miercuri, 28 mai, pentru Știrile TVR, după consultările de la Ministerul Muncii.
După prima rundă de consultări la Ministerul Muncii, Sindicatele din Învățământ au transmis că indemnizația de dirigenție ar putea fi păstrată, potrivit unui document ajuns în școli și consultat de Edupedu.ro. Reprezentanții profesorilor precizează că se va schimba modul de calcul pentru această indemnizație. Pe 28 mai a avut loc prima rundă de negocieri cu sindicatele din Educație pe marginea proiectului de lege a salarizării în sistemul public.
„2. Păstrarea majorării salariale de 10% pentru profesorii diriginți, profesori pentru învățământ primar și preșcolar, învățători și educatoare.
Răspuns: Se acceptă această propunere, dar schimbându-se modul de calcul, în sensul că această activitate trebuie remunerată, ca sumă fixă (având în vedere că atribuțiile celor care ocupă această funcție sunt identice), fără a se depăși cuantumul actual”, se arată în informarea sindicatelor.
Foto: © Media Whalestock | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
50 comments
Avand in vedere faptul ca distribuirea dirigentiilor nu este facuta obiectiv, pentru scopul acelor ore (de a forma valori) ci pentru statistici si cardasii intre elevi si profesori (pentru motivarea absentelor și note de zece ka purtare fara temei) ,consuder ca masura eliminarii „dirigentiei” ar fi una corecta si regandit cui revin de drept anumite atributii.
In timp ce invatatorii primesc toti indemnizatie de dirigentie, profesorii au tratament diferit,unii au doua dirigentii altii nici una si nu conteaza experienta,devotamentul profesorului.
Nu sunt profesor, dar am în familie profesori dedicați meseriei lor și cunosc cadre didactice atât din preuniversitar, cât și din universitar. Tocmai de aceea consider că este rușinos modul în care este tratată educația în România.
Dacă grila de salarizare pentru profesori pleacă de la un coeficient de aproximativ 2,35 și ajunge, în multe cazuri, la un maxim de aproximativ 2,90, atunci problema nu mai este doar una salarială, ci una de respect față de o profesie esențială pentru viitorul unei țări.
Sindicatele ar trebui să se lupte mult mai ferm pentru această categorie profesională. Un cadru didactic cu experiență, care formează generații, care poartă responsabilitatea educației copiilor noștri și care este obligat permanent să se adapteze, nu poate fi tratat ca o simplă cheltuială bugetară.
Într-un stat civilizat, domenii precum educația, ordinea publică, apărarea și justiția trebuie susținute prin salarii decente, pentru că de ele depind stabilitatea, siguranța și dezvoltarea societății. Nu poți cere standarde europene, performanță, responsabilitate și rezultate, dar să menții oamenii pe salarii mici și să le transmiți că munca lor nu valorează suficient.
Guvernanții noștri vor ca oamenii să muncească după standarde occidentale, dar să fie plătiți mult sub demnitatea muncii lor. Asta nu este reformă. Este doar lipsă de respect mascată în calcule bugetare.
Eu mă retrag din sindicat
Nu simt ca mă mai reprezinta
Atunci vă rugăm respectuos să întocmiți dumneavoastră dragi parlamentari toate evidențele, documentația de burse, să încheiați situațiile școlare și mai ales să răspundeți la telefoanele care le primim după program și la sfârșit de săptămână!!!!!
Sunt profesoara de 30 de ani și de 30 de ani am dirigenție. Mă credeți că nu am habar cu cât sunt plătită acum? Niciodată nu mă uit pe statul de plata. Nu mă interesează. Eu iau cat mi se da…Nu am și nu fac rate, trăiesc foarte modest, și mai mult de jumătate din salariu îl folosesc pentru a face daruri și bucurii copiilor. Nu am rate și nici nu as face vreodată, am doi copii pe care i-am educat să fie la fel ca mine, am un soț șomer și trăiesc făcând bucurii copiilor și elevilor mei din salariul modest pe care îl am. Imi pregatesc voluntar copiii pentru olimpiade, lucrând cu ei in concediu și mă bucur, de câțiva ani, de frumoasele rezultate obținute de ei la olimpiadele naționale de limba română. Am renunțat la gradația de merit, pentru că nu am mai suportat să adun mii de hârtii. Activitatea de secretar și de arhivist mi-ar fi răpit prea mult din timpul valoros pe care-l aveam de dăruit copiilor. Sunt fericita sufletește. Iubesc copiii și nu am ales sa fiu profesor pentru bani. Am avut și am două modele în viața: Domnul Trandafir și domnul meu diriginte, plecat la Ceruri, de câțiva ani. Mi-am jertfit sănătatea pentru profesia mea, am trecut printr-un cancer, iar dacă m-aș putea întoarce în timp, nu as alege sa fac altceva. Sunt profund dezamăgită de oamenii ajunși sus, la putere si care își bat joc de educație. Imi imaginez că unii dintre ei au fost elevii noștri… Problema care mă doare pe mine nu este salariul. Pe mine mă dor lipsa de respect față de dascăli, imoralitatea și nonvaloarea ridicata la rang de împărăteasa. Voi avea grija, in continuare, de elevii mei, indiferent daca voi fi plătită sau nu. Copiii noștri au nevoie de educație dăruită din suflet. Au trecut prin multe temeri: pandemii, vesti de războaie, greve…Copiii noștri nu merita aceste dureri…Ei nu sunt vinovati. Ei trebuie sa simtă dragostea dusa până la jertfa, din partea noastră, a dascalilor, căci în familii, de multe ori, nu mai exista timp pentru a se oferi hrana sufletească…Nu știu câtă nevoie avem noi, dascălii, de bani…cred că nevoia cea mai mare este de dragoste și de sens… Iertati-mă! Cu prețuire!
Citesc comentariul dvstra și cel în care scrie… „așa merita profesorii”. Oare persoana respectiva a citit ceea ce ați scris?
Emoționant mesaj …cred că nu sunteți departe de modelele dvstra.
Doamnă dragă, dvs. plătiți chiria cu dragoste, mâncați dragoste, vă îmbrăcați în dragoste, vă încălțați în dragoste, vă cumpărați o carte cu dragoste…?
Nici noi.
Foarte bine ! Asta merita profesorii ! Au votat perfect !
Bravo domnule, subscriu!
veți lua în continuare dirigenție,
sunteți atât de lași și de slabi ….cum doar 19% au semnat în luna mai pentru greva generală? câtă prostie …meritați masuri și mai dure, ar trebui sa nu mai calcati în școală până când nu vi se măresc salariile și revine norma didactică cum era anul trecut, fraierilor !
Când guvernul nu mai iau nici o indemnizație
atunci să nu dea nici diriginția
Să ia tot cei care au alergat după ea (dacă ați făcut-o din ,,dragoste” pentru elevi)!
Ce fac sindicatele este legala cresterea nornei?
Ceilalti au blocat in instanta taierea de posturi, in timp ce Educatia au avut cele mai multe concedieri.
Dirigenția, 234 lei net/lună????
Nu-i bai! Din toamnă, dirigenția s-o preia cine mai e dispus să se umilesacă și mai mult!!! Se vrea calitate tot mai ridicată, dar cu tot mai puțini bani!!! Ok, nu sunt bani, …sănătate, închideți afacerea! Aaa, păi nu se poate că, deh, vine UE și ne ceartă!!! Oricum suntem paria societății! După ieșirea decrețeilor la pensie, în învățământ mai vine cine? … ori nu are nicio relevanță?
Nu ne mai torturați atâta, desființați corpul profesoral și puneți AI!!! Ăluia îi trebe doar o găleată de gheață pentru răcire!
Bravo domnule, subscriu!
Doamne ferește! Nu trebuie să acceptăm asa ceva nici in ruptul capului! In prezent eu am dirigenția 1023 lei …Este inadmisibil sa pierdem mii de lei cu atata muncă in spate! Greva generala! 👎👎👎👎👎
Halucinant!!! Acesta este un prejudiciu!!! Cred că este ilegal!!!
Mi se pare corect așa! Toți diriginții să primească aceeași sumă fiindcă au aceleași atribuții.
Să nu mai spun că cel puțin jumătate din atribuțiile postate mai sus revin și celor care nu au dirigenție. Pe deasupra sunt și diriginți la clase cu 12 copii, sunt diriginți la seral (unde nu vine nimeni)….
Apropo: dirigenția nu v-a băgat -o nimeni pe gât! De ce nu o faceți voluntar? Așa că dirigenția ar trebui să fie plătită la fel pentru toți! Fiți corecți!
tu esti cadru dudactic cum îs io popă, 🤮😁
Ar fi cazul să te faci!
Sigur ești cadru didactic? Trăim în regim capitalist, așadar capitalul este cel ce dirijează. Ajunge cu munca patriotică! Aia a fost pe vremea comunismului. Voluntariatul este pentru activități caritabile. Aici vorbim de activitate instituțională! Și da, nu e nicio problemă! Nu se plătește, nu mai facem activitățile de dirigenție. S-o facă portarul, femeia de serviciu, mecanicul, etc, cine o vrea. Fără plată, fără servicii gratuite…. sau dacă nu-mi convine plata de 234 lei net pentru activitatea pe care trebuie s-o efectuez, nu o accept și gata. În plus, nu se poate adăuga dirigenția în fișa postului, deoarece nu toți profesorii au funcția de diriginte. Nu pot fi obligat să fac ceva ce nu vreau! Dacă se va impune prin lege așa ceva, se instaurează un sistem de sclavagism modern. Punct!
Am avut dirigenție pe vremea când nu era catalogul online (care vă ușurează munca).
Am acceptat fiindcă nu avea cine, iar eu, ca suplinitor eram 4 zile în liceu. Acesta era un criteriu, ca să fii mai mult timp prin preajma elevilor.
Făceam fix același lucru pe care îl făceau și diriginții cu 20 de ani vechime.
Nu faci mai mult dacă ai 20 de ani vechime, decât un debutant u 2-3 ani vechime.
De aici, din văicăreala voastră nu reiese decât ura față de debutanți și goana după aceeași bani, deși nu mai numărați absențe, nu mai calculați medii generale, nu mai faceți diplome (toate acestea le face catalogul online).
PS: trebuia să vă deranjeze faptul că s-a tăiat indemnizația de hrană la cei cu salariul de la 6000 lei in sus. Aici nu este corect!
Dacă am ajuns la acei bani, am ajuns că am susținut inspecțiile de grad, ani la rând plini de stres, de pregătire și perfecționare. Adică noi am ajuns la un salariu de 6000 lei pe meritele și pe munca noastră. Acum, debutantul primește indemnizația de hrană și rămâne tot debutant, fiindcă se mulțumește cu acest statut (am întâlnit multe cazuri)
Care este morală aici? Mănânci doar dacă rămâi…așa… Vrei să te perfecționezi, nu mai mănânci!
Aici este marea diferență, nu la dirigenție!
10% sau greva generala
nu va promis ma, marele logafat al tarii, ca va va reda demnitatea?
nu a zis ma el ca va da salariu pe care il meritati ?
nu ati rupt ma usa la vot pentru el?
nu indemnatii ma voi copii si parintii sa voteze pe marele logafat al tarii?
Gura mica,joc de glezna si data viitoare la vot sa pune ti stampila unde trebuie
pana atunci ma rog sa nu mai fie platita dirigentia si sa o bage in fisa postului obligtoriu.
pr…. drk
Învață scrierea și apoi comentează. Se vede că ești unul din analfabeții țării.
În Ungaria, indemnizația de diriginte este cuprinsă între 38% și 100% din salariu.
Nici 1000 net nu acoperă stresul pe care îl are un diriginte, raportat la cerinţele din partea conducerii și ale părinţilor. Nu mai vorbesc că nu se face diferența între clasele cu probleme de disciplină și clasele „normale”.
Da, 7 lei pe zi! Mai puțin decât femeia care șterge praful și adună hârtiile din clasă după ore. Finanțiștii ăștia, a căror gândire primitivă stă numai în pix, după modelul idolului lor mesianic, bătut în cuie pe scaunul guvernului, de nu-l mai poate clinti nimeni. Cum deschid gura pe la televiziuni, cobori parcă într-o lume horror, infernală.
Când am intrat în învățământ și salariul net al debutantului era 1000 de lei, dirigenția era 100 de lei.
Faceți proporțiile. Dirigenția era de atunci 10 la sută din salariu și de atunci s-a perpetuat așa până astăzi, până s-au cocoțat pe scaune deștepții ăștia ca pasagerul ministru al muncii. care demontează totul, piesă cu piesă, procent cu procent, transformând sistemul de învățământ într-un câmp de antrenament pentru toți habarniștii, de fapt într-o grămadă de moloz, din care să nu se mai poată reconstrui nimic.
Bravo Nene Iancule!
„Mai puțin decât femeia care șterge praful și adună hârtiile din clasă după ore.”, frumoasă exprimare! Ea este colega ta, Nene Iancule, pe semne ești ditamai cadrul didactic, vorba unei prietene, tot cadru didactic. Dacă n-ar fi acea „femeie”, la noile generații de elevi, dar nu numai, ați escalada munți de gunoaie și mizerie.
Tăierile se fac doar pentru profesorii cu vechime și grade!!
Și în momentul actual acești profesori au norma de hrana taiata.
Acesta este respectul pentru cadrele didactice care și.au dedicat o viață pentru meseria lor!
Demisia, domule secretar de stat Sorin Ion! DEMISIA!!!
Demisia ,dragi lideri de sindicat, care sunteți preocupați cum sa mențineți gradatiile,, de merit” pentru inspectori si directori!
DEMISIA!!!
„E prea puțin, stimabile”!
„E un nimic, onorabile”!
SINDICATELE SINT VANDUTE GUVERNULUI CORUPT DIN ROMÂNIA NU REPREZINTĂ INTERESELE SAU DREPTURILE PROFESORILOR…JALNICA INSTITUȚIE CORUPTĂ…
Interesanta logica „această activitate trebuie remunerată, ca sumă fixă (având în vedere că atribuțiile celor care ocupă această funcție sunt identice)”
Pai, după aceasta logica, n-ar însemna ca si activitățile obișnuite trebuie sa fie remunerate la fel, ca suma fixa? Nu de alta, dar atribuțiile (de predare) sunt aceleași, indiferent daca ești debutant sau cu grad 1 si 25 de ani vechime. De fapt, n-ar fi mai simplu cu un salariu unic? Toată lumea cu minim pe economie si mici pomeni cum ar fi indemnizația fixa pentru dirigenție, cei 120 de lei in plus pe luna pentru „dezvoltare profesionala”, etc.
Si atunci am avea o alta victorie: legea salarizării unitare s-ar transforma in legea salariului unic.
Uniqum, ce nu înțelegi tu este că debutantul nu are gradele date, chiar dacă este aceeași activitate de predare. Aici este diferența!
Toți trecem sau am trecut prin această etapă. Doar cei care nu vor să se streseze cu examene, inspecții sau lucrarea de grad, doar aceia preferă să rămână debutanți, fiindcă se mulțumesc cu salariul lor.
Cei care am susținut toate gradele am făcut asta pentru perfecționarea noastră și pentru un salariu mai mare.
La cât de papagali sunt cei din Educație vor fi călcați iar in picioare de mafioții din politică. Fără măsuri radicale, precum blocarea noului an scolar, fără revolte în strada, romanii vor fi vânduți la bucată.
Sunt curios in ce domenii accepta cineva un rol managerial, pe lângă munca de baza, pentru 80 de euro (400 lei) brut pe luna? Un sef de raion la un magazin de bricolaj cat primește pentru rolul managerial? Hai că sunt curios … Și mă îndoiesc că are atâtea atribuții în plus în fișa postului precum dirigintele.
Foarte bine! Sa boicotati n-ati vrut, greva n-ati vrut, in strada nu iesiti, mai ales Bucurestiul! Ce va asteptati sa vi se intample?! Cine credeti ca va lupta pt.noi?
400 brut adică 230 lei net. Adică 11.5 lei pe zi.
😃😃😃😃😃
să ia Nicușor dirigenție 😃😃😃😃🙃
La banii aceștia să-și cumpere (…). Umilința atinge cote înalte și în curând o să aducem bani pentru camarila politica.
Un diriginte in școală este ca un patinte acasă. Cine nu e in sistem, nu poate înțelege. In rimpul liber face anchete, cercetări, scrie rapoarte, sancțiuni, se întâlnește cu părinții ori de câte ori este nevoie, face activități extracurriculare de educație pentru sănătate, ef. emoțională, ed. civică, ed. financiară, implementează proiecte și programe in vederea incluziunii, gestionează cataloagele și celelalte documente, întocmește dosare de burse, rechizite, organizează ședințele cu părinții, cel putin una pe modul, intreprinde acțiuni comune cu părinții și elevii in vederea susținerii Evaluarilor Naționale de la clasele a VI-a și a VIII-a, urmărește evoluția copilului, prezidează Consiliul Clasei, ia măsuri in ceea ce privește absenteismul, consumul de ..tutun, alcool… Un părinte are acasă unul, doi copii și se simte depășit de situație de multe ori. Un diriginte are 20-25++ elevi. Cum credeți că ii este? Aproape că nu e zi in care să nu apară diverse situații comportamentale, mai ales cele de bullying verbal sau fizic. Dacă acestea nu sunt gestionate corect, apare haosul. Eu incasez 10%pentru dirigenție, sumă din care se scad CAS, CASS….etc. Credeți că mai vreau dirigenție, dacă va fi plătită cu 400 de lei?
Te contrazic! Toți profesorii suntem ca și părinții elevilor la școală, nu doar diriginții! Răspundem în oră de ei, în pauze când suntem de serviciu, îi ascultam și îi consolăm sau le dăm sfaturi când și o problemă. Ei nu discută doar cu diriginții!
Nu vă mai victimizați atâta!
Renunțați la dirigenție și nu vă mai milogiți și umiliți pe aici. Aveți coloană vertebrală?
Și băgată în fișa postului 😉
Nu se poate Jhon.
Nu toți pot fi diriginți.Nu sunt clase destule.
Nu te pricepi, nu întreba AI.
Ar însemna că scade la jumătate pt un profesor cu 20 de ani vechime care ia acum 320 lei net adică 14 lei pe zi.
In varianta vehiculată ar primi 7 lei pe zi pt dirigenție.
In cazul ăsta (cu toată dragostea pentru elevii mei care nu au nicio vină) vor avea din februarie 2027 (sau de la momentul aplicării legii) alt profesor/ profesoară ca diriginte.(Dacă se va găsi vreun voluntar, eventual debutant)
Statul trebuie să înțeleagă că nu îți poți bate joc mereu și mereu de aceași categorie profesională.
Nu mai reiau fișa postului de diriginte, profesor care e liantul esențial, mai ales între școală și părinți.
Dar totuși pt cei care vor comenta inutil
ACTIVITĂŢI SPECIFICE FUNCŢIEI DE DIRIGINTE
ANEXĂ LA FIŞA POSTULUI
Numele şi prenumele…………………………………………………………………………………………
Relaţii de subordonare:director, director adjunct.
Relaţii de colaborare:consilierul educativ, diriginţii celorlalte clase, psihopedagogul şcolar,personal didactic, didactic auxiliar.
Elemente de
competenţă Indicatori de performanţă
A. Proiectarea
activităţii de suport
educaţional şi
consiliere pentru elevi
şi părinţi
1. Elaborarea tematicii pentru orele de consiliere şi orientare cu elevii
2. Întocmirea planificărilor calendaristice şi proiectarea didactica a orelor de dirigenţie
3. Elaborarea tematicii lectoratelor cu părinţii
4. Planificarea activităţilor extraşcolare cu elevii (minim 1 activitate/ lună)
5. Aplicarea de chestionare cu privire la nivelul de satisfacţie al părinţilor faţă de calitatea actului instructiv-
educativ, interpretarea acestora şi propunerea de măsuri corective
B. Activitate de suport
educativ, consiliere şi
orientare profesională a
elevilor
1. Organizarea de activităţi diversificate
2. Prelucrarea regulamentelor ( ROFUIP, RI), metodologiilor de examen, continuare studii şi a legislaţiei
generale şi pentru învăţământ
3.Organizarea activităţilor extraşcolare (vizite de lucru, excursii tematice etc.)
4. Organizarea cu psihopedagogul şcolar a acţiunilor de orientare şcolară şi profesională
C. Activităţi de suport
educaţional şi
consiliere pentru părinţi
1. Organizarea lectoratelor cu părinţii
2. Alegerea şi organizarea comitetului de părinţi ai clasei
3. Încheierea acordurilor parteneriale cu părinţii
4. Prelucrarea cu părinţii a regulamentelor ( ROFUIP, RI), metodologiilor de examen, continuare studii şi a
legislaţiei generale şi pentru învăţământ
5. Implicarea părinţilor în încheierea de parteneriate cu agenţii economici (pentru instruire practică) sau cu
instituţii, ONG.-uri şi asociaţii
6. Informarea părinţilor despre situaţia şcolară, comportamentul elevilor şi frecvenţa la ore, direct sau prin alte
mijloace (scrisoare, e-mail, telefon)
7. Informarea în scris, prin adresă oficială a părinţilor în legătură cu situaţiile de corigenţă, amânare, sancţiuni
disciplinare sau repetenţie
8. Felicitarea în scris a părinţilor sau tutorilor elevilor, pentru rezultatele excepţionale obţinute
D. Organizarea
colectivului de elevi
1. Stabilirea responsabilităţilor în cadrul clasei de elevi şi alegerea consiliului de conducere a clasei
2. Întocmirea fişelor psihopedagogice ale elevilor
3. Angrenarea elevilor în activităţi extraşcolare
4. Organizarea şi monitorizarea serviciului pe clasă/ şcoală al elevilor
5. Monitorizarea situaţiei la învăţătură şi a frecvenţei elevilor şi aplicarea de măsuri ameliorative
6. Monitorizarea comportamentului elevilor şi aplicarea unor măsuri de remediere
7. Monitorizarea şi actualizarea datelor cu privire la participarea elevilor la concursuri, competiţii şcolare,
activităţi extraşcolare, programe şi proiecte, activităţi de voluntariat
8. Aplicarea de chestionare cu privire la nivelul de satisfacţie al elevilor faţă de calitatea actului educativ,
interpretarea acestora şi propunerea de măsuri corective
9. Monitorizarea decenţei şi ţinutei, a purtării de către elevi a însemnelor şcolii ( uniformă, ecuson)
E. Organizarea
activităţilor specifice
Consiliului clasei
1. Coordonarea activităţii consiliului clasei
2. Analizarea semestrială cu consiliul clasei a progresului şcolar şi a comportamentului elevilor
3. Stabilirea măsurilor de asistenţă educaţională pentru elevii cu probleme de învăţare
4. Stabilirea cu consiliul clasei a măsurilor de susţinere a elevilor capabili de performanţe
5. Propunerea, împreună cu consiliul clasei, a notelor la purtare
6. Propunerea ,împreună cu consiliul clasei,a sancţiunilor pentru elevi
F. Completarea
documentelor şcolare şi
a situaţiilor solicitate de
direcţiunea şcolii,
serviciul secretariat,
ISJ, MECTS
1. Completarea portofoliului dirigintelui
2. Completarea catalogului clasei cu datele elevilor, părinţilor şi a registrului matricol la sfârşitul anului şcolar
3. Motivarea absenţelor în conformitate cu ROI , RI şi a procedurilor interne.
4. Calculul mediilor semestriale, anuale şi încheierea situaţiilor şcolare.
5. Întocmirea ierarhizării elevilor în funcţie de media la învăţătură şi purtare
6. Consemnarea notelor în carnetele de elev
7. Întocmirea referatelor privind abaterile disciplinare ale elevilor, propunerea sancţiunilor şi a deciziilor de
sancţionare a elevilor
8. Întocmirea raportului privind situaţia şcolară a elevilor la sfârşitul semestrului/ anului
9. Completarea situaţiilor statistice solicitate de serviciul secretariat şi colaborează cu acest serviciu pentru
întocmirea documentelor şcolare şi actele de studii
G. Activitatea de
dezvoltare personală şi
perfecţionare
1. Participarea la şedinţele comisiei metodice a diriginţilor
2. Efectuarea de ore demonstrative, asistenţe şi interasistenţe
3. Susţinerea unor referate şi comunicări pe teme de dirigenţie
4. Participarea la cursuri, seminarii legate de activitatea de consiliere şi orientare a elevilor şi părinţilor
H. Administrarea sălii
de clasă
1. Preluarea inventarului clasei
3.Monitorizarea păstrării în bună stare a mobilierului
4. Remedierea distrugerilor şi recuperarea pagubelor
5. Amenajarea interioară a sălii de clasă şi modernizarea e
Veti lua dirigentie in continuare. Gata cu gargara! Va fi in fisa postului, NU VA PUTEA REFUZA NIMENI. Asa ca la dirigentie cu TOTI, mai putin pilele conducerii
Eu zic să te angajezi la Ministerul Educației, cunoști tot atât de bine sistemul ca și ei. Într-o școală cu 20 de clase pot lucra 35-40 de cadre didactice. Cum faci să ia toți dirigenție, împarți norma la jumate? O clasă și 2-3 diriginți sau cum? Noroc că nu se propune o împărțire alfabetică a nr de elevi pe cadru didactic diriginte… Dar never say never, M. E. e capabil de multe surprize. Doar să guverneze responsabil educația, nu.
Trolule, du-te acasă.
Educația este sub asediu de un de zile și tu bagi fitile (ca la partid) pe aici.
Unii sunt incapabili să înțeleagă efectele… asediului asupra corpului profesoral.
Chiar dacă (prin absurd) unii o vor face pe gratis calitatea va scădea exponențial.
Practic sistemul se blochează (niciun diriginte neplătit nu va mai fi dispus să facă nimic concret, doar activități birocratice minime cu maximă intarziere)
A! In cei 7 lei pe zi intră și cele 4 ore de predare la clasă (consiliere elevi) și cele 4 oficiale la dispoziția părinților (consiliere părinți)???
Practic sistemul politic vrea sa transforme profesorul in salahor dar neplătit pt nicio activitate.
Unii (probabil obișnuiți doar cu ajutorul social, de stat, subvenții) nu înțeleg ce înseamnă codul muncii si de ce exista legi care reglementează relația angajat -angajator.
Ma doare capul…..