Noul ministru al educației lansează un nou mesaj referitor la activitatea învățătorilor, însă de data aceasta declarația sa contrazice legea învățământului: „în norma de la învăţământul primar sunt incluse şi orele de educație fizică și sport și ora de religie, care sunt susținute de alți profesori”, scrie Mihai Dimian, fostul rector de la Suceava, într-un comentariu pe contul de Facebook al Edupedu.ro. În realitate, legea educației în vigoare de 3 ani prevede că norma învățătorilor este clasa de elevi; orele de sport și de religie intră în normele profesorilor de specialitate.
- De remarcat că este pentru a doua oară în ultimele 2 zile când ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, face declarații referitoare la numărul de ore ale învățătoarelor. Oficialul nu spune, însă, care este scopul acestor declarații, dacă urmărește modificarea programului copiilor din învățământul primar sau salarizarea profesorilor din preuniversitar.
Concret, ministrul Educației Mihai Dimian a publicat astăzi trei comentarii pe contul de Facebook al Edupedu.ro, la postarea care redă primele sale declarații publice referitoare la numărul de ore al învățătorilor. „Măsurile în România s-au luat peste tot la fel. […] Dacă vorbim despre numărul de ore predate de un cadru didactic, sigur că el diferă de la învățători, la gimnaziu, la liceu în momentul de față”, a declarat Dimian în articolul publicat în cursul dimineții de Edupedu.ro.
Într-un prim comentariu publicat pe contul de Facebook al Edupedu.ro, Mihai Dimian scrie următoarele: „Stimați comentatori, în norma de la învăţământul primar sunt incluse şi orele de educație fizică și sport și ora de religie, care sunt susținute de alți profesori. Vă mulțumesc pentru atenția acordată”.
Într-un al doilea comentariu, publicat ca răspuns la întrebarea ridicată de un cititor, Mihai Dimian adaugă: „[…] înţeleg că ironia dumneavoastră provine din nemulţumirea acumulată şi sper să înţelegeţi şi dumneavoastră demersul meu de a identifica soluţii oneste pe date reale. Vă mulţumesc pentru timpul pe care mi l-aţi alocat”.
În al treilea comentariu publicat, același ministru îi răspunde altui cititor: „nu am spus ce vreau să fac. Am spus doar că există diferenţe între numărul de ore predate efectiv, ceea ce unele persoane care comentează această declaraţie afirmă că nu ar fi adevărat. Vă mulţumesc pentru atenţie şi sper să colaborăm”.
Până la ora publicării acestui articol, ministrul Educației Mihai Dimian nu a clarificat care este scopul declarațiilor sale și nici nu a răspuns întrebării trimise de Edupedu.ro: care este concret problema la care caută soluții? Vom reveni cu răspunsul, în momentul în care îl vom avea.
Ce prevede Legea învățământului preuniversitar cu privire la normele învățătoarelor
Legea învățământului preuniversitar aflată în vigoare de 3 ani, Legea nr. 198/2003 (foto mai sus), prevede la articolul 207 că „norma didactică de predare-învățare-evaluare, de instruire practică și de evaluare curentă a antepreșcolarilor/preșcolarilor și a elevilor în clasă […] se stabilește după cum urmează:
[…]c) un post de învățător/învățătoare ori de profesor pentru învățământul primar pentru fiecare clasă din învățământul primar sau pentru clase simultane din cadrul acestuia, unde nu se pot constitui clase separate;
[…](7) În învățământul primar, orele de educație fizică prevăzute în planurile-cadru de învățământ sunt predate de profesori cu studii superioare de specialitate.”
Iar articolul 85 din aceeași Lege a învățământului preuniversitar prevede că:
„(3) Disciplina Religie poate fi predată numai de personalul didactic calificat, conform prevederilor prezentei legi, și avizat de cultele religioase recunoscute oficial de stat, în conformitate cu metodologia aprobată prin ordin al ministrului educației. În conformitate cu metodologia, Ministerul Educației încheie protocoale de colaborare cu cultele religioase recunoscute oficial de stat”.
Numărul orelor predate de învățători a fost majorat anul acesta școlar, prin Legea Bolojan, care a introdus în plus 2 ore de remedial pe săptămână.
Citește și:
Mihai Dimian: Măsurile s-au luat peste tot la fel. Ori numărul de ore predate diferă de la învățători, la gimnaziu, la liceu în momentul de față
Ioana Nicolescu
Redacția
G4Media.ro
14 comments
Cei care sunt masura sa vorbeasca sunt invatatorii.
O fi falsă de jure dar e logică. Cum să îți numeri tu orele de religie și sport?
Dacă așa e legea, văz o dublă măsură: norma nu mai e timpul, ca la prof. mai competenți, mai școliți, ci e „clasa”. Hmm!
Așa, norocoasele își asigură o clasă mai mică sau mai de soi, că nu orele, ci clasa….
Învățătoarele stau 2 sau 3 ore pe zi la școală, dar câștigă ca și cum ar avea 20 de ore plus dirigenție. Oare este corect? De ce trebuie să existe astfel de diferențe? La muncă mă refer, că la bani nu sunt taxate.
Poate investighează ministrul și gradațiile de merit.
Florine, nu esti sănătos! Sunt profesor de liceu dar cred ca munca învățătorilor este mai solicitantă. Stai cu elevii de 7 ani o oră și apoi discutăm.
Dar ce sa zicem de educatoare,care sunt plătite 5 ore pe zi ,iar ele stau doar 2-3 ore cu elevii ,in rest pauză de tutun ,de telefon ……La grădinițele cu program prelungit este și mai bine,tura de după amiază nu face nimic,copiii dorm,apoi vin părinții să i ia,iar educatoarele nu stau nici măcar o ora cu copiii.La antepreșcolar și mai bine,copiii aia stau numai cu infirmierele, educatoarele nu vin deloc la turele de după amiază.Educatoarele au indemnizație de diriginte,dar nu fac nimic,nu au note,carnete elevi,ședințe,abandon ,ele au doar serbări de Crăciun,8 martie și sfârșit de an scolar cu plicuri grase cu bani de la părinți.
Învățătorii au făcut în marea lor majoritate o caricatură de facultate ca să li se spună doamna/domnul profesor. Nu au fost afectați de mărirea de normă și au ajuns să aibă salariul mai mare decât un profesor fără dirigenție care a făcut și un liceu mai bun decât pedagogicul lor și o facultate grea cu admitere infinit mai grea decât odioseniile făcute de respectivii. Nicio diferență între doctoratele făcute pe genunchi de politicieni și facultățile făcute în cantina unor facultăți de carton făcute de pseudoprofesori de învățământ primar.
Învățătoarele au 16 ore, primesc 10% spor de dirigenție fără a face vreo oră și au același salariu de încadrare cu un profesor grad I și cu facultate de 4-5 ani. Toate au făcut științe ale educației (2 ani) în același timp când lucrau. De la David au primit să facă remediale, dar se suprapun cu after-school și primesc bani de la părinți. Doar fraierii au primit cadou patru ore in plus și salarii mai mici. Foarte puțini profesori au dirigenție și fac efectiv ora, ceilalți primesc doar 6300 lei cu peste 30 de ani vechime.
Bună seara! 10 %, sporul de dirigenție nu reprezinta faptul ca ” se face o ora”. Învățătorul se afla printre elevi, de la sosire și pana la plecare, monitorizand toate aspectele legate de dezvoltarea elevului din punct de vedere cognitiv, afectiv, social, emoțional, psihomotor. Încadrarea învățătorului raportat la salariu este făcută corespunzător, iar la stiinte ale educației se fac 3 ani, nu 2 ani. Nu generalizați partea cu orele remediale. În mediul rural se fac, se făceau și înainte pentru remediere sau aprofundare.
Domnul ministru nu are nicio treaba cu realitatea. Avem nevoie de un ministru care sa vina din preuniversitar. Ne-am saturat de „teorie universitara și cercetari nesemnificative”.
Și noi, profesorii, stăm printre copii! Adevărat, cu alte probleme decât ștersul nasului! Dar nu și cognitive, afective, sociale, emoționale? (Copii mici, probleme mici!
Copii mari, probleme mari!)
Spuneți ceva diferențiabil ca argument! Dar nu va putea fi pe muncă, pentru că nu e mai multă, nici mai specializată decât a mea! Și fiind ajutați de părinți mai mult din toate punctele de vedere!
Ce a făcut statul român prin reprezentanți și reguli/ legi/ nesupraveghere in ultimii ani este ce nici in visele cele mai urâte nu am visat!
Eu sunt profesor de matematică, de aproape patruzeci de ani.Titular, cu grade, la un liceu tehnologic.
Salariul meu nu e mai mare decât al unuia cu 25 vechime!
Dirigenție ,,doamna” director dă cui vrea, ce vrea ( mie nu mi-a dat vreo zece ani, cu toate că respectasem toate criteriile sistemului).
Veniturile mele au devenit dependente a la long de relația cu ea- implicit cu politicul! Ea e asaltată, evident, de mulți prieteni, ,,apropiați” ( pe interese, caracter- nu mai știm)! Inghesuială…Crește deci stima de sine in ea (odată cu scăderea …- puneți multe aici).
Așadar, o învățătoare are muuult mai mult profit ca mine ( analizând pentru: salariu raportat la efort, resurse cheltuite toată viața, influență- vinde speranțe parintelui , nu-i arată derapaje de argumentare- că nu poate asta copilul mic; socializează ușor, nu caută cu primaria adrese de contact a familiei la 30km)!
Muncim la fel, ziceți?
Ați muncit și munciți chiar mai mult, ziceți?
Aveți ore mai multe cumva pe săptămână decât un profesor- ca normă? Că mie nu vine să îmi facă proful de sport ora, timp in care eu corectez! Orele mele de anul acesta ( de la 16 la 20) nu sunt pe remedial- nu rămâne cine vrea la ele; sunt ore cu obligații de predare- învățare-evaluare ca toate celelalte: normă mărită cu 25%! Atenție! Nu adăugați pe cele de la after! Unde aveți posibilitatea unui câștig, fără concurență, ușor! Iar relația cu directoarea nu poate fi decât f.bună, căci laudele reciproce pot manipula și pot determina distribuirea orelor din tot liceul, duc la sortarea șanselor pentru gradații etc.!
Un profesor care a respectat standarde de notare, punctaje, reguli, care nu a amestecat relațiile profesionale cu celelalte ce șansă are azi să fie prețuit cum ar trebui? Prin comparație, vă rog!
Raportarea nu se mai face față de normă, ci față de indivizi coagulați in jurul celor susținuți politic!
Asta este școala de azi! Meritocratica școală românească!
P.S. Iată că îi mai vine doamnei învățătoare un ajutor: ,,Doamna director, cred c-ar trebui cumva noi, cu domnul x din C.A., să facem cumva…să o trimitem pe doamna T la un consult psihiatric! Măcar să vadă părinții, orașul că am făcut ceva…, că prea e …rigidă, iar trecerea asta la a cincea/ a noua e ,,peste de stresantă” pentru copii !”
Învățătoarele sunt în permanență cu copiii care au vârste cuprinse între 6 și 11 ani. Pe acești copii îi însoțesc la WC, le șterg nasul, îi țin de mână când urcă și coboară scările, le desfac mâncarea și sticlele cu apă, îi supraveghează în fiecare pauză și fac foarte multe alte lucruri care nu le sunt trecute în fișa postului în dreptul orelor de dirigenție. Oare la asta v-ați gândit când ați făcut această comparație cel puțin nefericită? Dacă aveți copii, cum credeți că s-ar descurca ei și cum s-ar simți, dacă noi, ne-am ține orele de predare, ne-am lua catalogul sub braț la pauză și ne-am bucura de cele 10 minute de liniște, la fel ca și colegii profesori? Cine sau ce vă îndeamnă să băgați zânzanie între noi? Cum știți dumneavoastră să măsurați importanța muncii noastre?
Câinele moare de drum lung și produs de grija altuia…
Acuma serios, de unde sa stie cum este la primar?! El nu este din preuniversitar, habar nu are ce inseamna norma pentru invatatori.
A comentat pentru că azi a aflat că învățătorul are post, nu normă de predare.
Și chestia cu ”mulțumesc pentru atenția acordată” e super penibilă, știm cine mai trimite mesaje de pe toaleta de aur la ora 3 dimineața încheiate așa. Pe ăla vrea să-l ia ca model?!
Ne-am lămurit. Un diletant, la fel ca toți cei dinaintea lui.