Directorii de școli sunt obligați să raporteze la inspectorat cadrele didactice care nu fac ore online, potrivit Ordinului de ministru nr 6.200 din 16.12.2020. Actul normativ modifică ordinul privind predarea online, dat pe 11 septembrie și adaugă această obligație directorilor de unități de învățământ.
Concret, ordinul prevede că la articolul 11 din OMEC 5.545/2020 se introduce un nou alineat:
„Art 11. Conducerea unității de învățământ are următoarele atribuții:
Raportează inspectoratului școlar orice situație în care cadrele didactice nu organizează cursuri asistate de tehnologie și internet”.
Modificarea vine dupa o lună și jumătate de la trecerea tuturor cursurilor în online.
Reamintim că inspectorul școlar general adjunct al ISMB a anunțat că “doar munca prestată poate fi remunerată. Există la nivelul fiecărei unități de învățământ posibilitatea de a organiza comisii de disciplină pentru acele cadre didactice care refuză predarea online”.
O schimbare importantă apare și pentru cadrele didactice în acest ordin dat în pragul vacanței de iarnă. Acestea au o atribuție completată prin noul ordin. Este vorba despre articolul 13 din OMEC 5.545 care a fost completat cu tipul de predare – sincron și asincron.
Art 13. Cadrele didactice au următoarele atribuții:
a) proiectează și realizează activitățile didactice din perspectiva principiilor curriculare și a celor privind învățarea prin intermediul tehnologiei și al internetului atât în sistem sincron cât și în sistem asincron.
Metodologia de predare prevede trei tipuri de comunicare prin intermediul internetului care se pot desfășura:
- sincronă – desfășurată într-un mediu virtual de învățare, cu participarea simultană a preșcolarilor/elevilor, a cadrelor didactice, eventual și a părinților/reprezentanților legali
- asincronă – desfășurată într-un mediu virtual de învățare, în cadrul căreia preșcolarii/ elevii și cadrele didactice nu sunt conectați simultan;
- mixtă – desfășurată atât sincron, cât și asincron.
Descarcă de aici: OMEC 5.545/2020 – Reguli școala online
Pe larg despre regulile de predare online, aici.
Foto: © Rawpixelimages | Dreamstime.com
Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.
Ramona Florea
Ștefan Lefter
R.P.
Raluca Pantazi
Redacția
7 comments
Bună ziua,
Referitor la modificarea art 13 punctul a) legat de proiectarea și realizarea activităților didactice atat în sistem sincron cât și asincron am o nelămurire. Inițial în Ordinul de ministru 5545 se vorbește despre cele 3 forme de predare sincron, asincron și mixt , cadrul didactic fiind cel care alege forma pe care o dorește. Sa înțeleg ca , prin modificarea art 13 cadrul didactic nu mai are dreptul sa aleagă variante din cele 3 forme de predare propuse inițial și ca ,acum i se impune atat sistemul sincron cât și asincron cu alte cuvinte mixt? Multumesc.
Ce facem cu elevii care locuiesc în zone fără internet? Ce facem în cazul în care părinții nu pot asigura supravegherea elevilor în timpul orelor sincron? Ce facem în cazul în care un elev, fiind singur acasă nu reușește să intre pe platformă? Ce facem în cazul în care părinții nu sunt suficient de pregătiți în a-și ajuta copiii? Cum poți să vii cu măsuri coercitive pentru cadrele didactice, când școlile s-au chinuit să își drămuiască un buget de criză când abia au avut bani să cumpere materiale de curățenie și dezinfectanți? Cum poți să dai asemenea ordonanțe când nu ai fost în stare să asiguri tuturor copiilor tablete? Cum poți da asemenea ordonanțe când nu ai în vedere diferențele dintre rural și urban? În timpul cursurilor off-line, în mediul rural, mulți părinți nu pot sau nu au timp să își ajute copiii la teme, lecții, de unde pretenția acum, când nici mijloace nu au?
Corect. Aici faci totul cu resursele tale: iti pui telefonul la bătaie cu numărul personal, în loc sa ai un te. de serviciu, la fel laptop.
Atata timp cat angajatorul nu asigura tehnologia necesara pentru predarea online, nu poate trage la raspundere profesorii ca nu tin ore online, si aici fac referire in special la orele desfasurate sincron. Stiu destule persoane care au calculatoare vechi care nu „duc” meet sau zoom, si nu-si permit sa-si cumpere calculator nou si nici macar telefon nou. Daca le asigura ministerul calculator/telefon/tableta atunci pot avea pretentii, altfel…
Toate școlile au sisteme informatice si calculatoare/laptopuri disponibile. Cadrele didactice care nu dețin astfel de instrumente își pot desfășura lecțiile din școală.
Majoritatea scolilor au internet doar in laboratoarele de informatica. Cum credeti ca pot preda mai multi profesori in aceeasi sala concomitent??
Din pacate domnule Petru nu aveti dreptate! Ar fi bine ca toate scolile sa aiba astfel de dispozitive dar nu au.Vorbesc despre scolile din mediul rural unde predau si eu si unde nu sunt laptopuri disponibile nici semnal pentru telefonul mobil.Si nici informaticieni nu exista.