Anonimizarea datelor studenților când sunt publicate rezultatele la examene, impusă de regulamentul european pentru protecția datelor personale – GDPR, a fost prezentată de președintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop, drept o situație în urma căreia „a pierit interesul pentru performanță”. Publicarea numelor ar însemna că „îi jignesc” pe studenți, a apreciat academicianul. În cadrul unei conferințe desfășurate, sâmbătă, la Cluj, acesta s-a dat exemplu pe sine, arătând că, atunci când lua o notă mult mai mică decât un coleg, era determinat să învețe mai bine, pe când, dacă nota mică ar fi rămas ascunsă, nu ar fi avut motivație să își îmbunătățească situația.
- Anonimizarea prin coduri unice a fost introdusă în urma aplicării Regulamentului general privind protecția datelor (RGPD, știut în general după acronimul european GDPR), în vigoare începând din 2016. Regulile stabilite la nivel de universitate trebuie să țină cont de aceleași norme care au determinat Ministerul Educației să impună, la nivelul învățământului preuniversitar, anonimizarea numelui și prenumelui candidaților la afișarea rezultatelor obținute la examenele naționale, începând din 2020.
La conferința „Vizionarii”, desfășurată sâmbătă la Cluj-Napoca, președintele Academiei, fost rector al Universității Babeș-Bolyai și profesor de istorie, a afirmat că „eu nu am voie să public rezultatele examenelor studenților mei, cu numele lor și cu nota, pentru că îi jignesc”.
El a argumentat că această anonimizare ar avea efect asupra interesului tinerilor pentru performanță, deoarece „fiecare [student] se uită… unii nici nu recunosc numărul, habar nu au. Nici nu știu că au un număr, Doamne ferește (…) Altădată când eu vedeam că am luat 6 și vecinul meu, care a dat odată cu mine, a luat 9, mă gândeam ‘Cum, Dumnezeule, ăsta a putut să ia 9 și eu am luat numai 6?’ Mă puneam pe treabă și în semestrul următor, la materia respectivă – că examenele erau așa, în trombă – luam și eu 9, poate.”
Potrivit lui Ioan Aurel Pop, dacă în lipsa informațiilor cu privire la rezultatele altor studenți, se reduce interesul pentru performanță și concurență: „dacă habar nu aveam, nu știam, mă gândeam bine că nu știe cât am luat, am luat 5, cu un 5 mă duc mai departe, mai iau un 5…”.
- „A pierit interesul pentru performanță, O societate încă nu se poate clădi, în lumea noastră, fără performanță”, a apreciat președintele Academiei Române.
Declarațiile pe această temă ale lui Ioan-Aurel Pop, pe larg:
„(…) Ar fi bine să ne vedem de treburile noastre și să promovăm în continuare meritul. Văd că și la noi scade concurența. Eu nu am voie să public rezultatele examenelor studenților mei, cu numele lor și cu nota, pentru că îi jignesc. Trebuie să pun niște numere. Pun numerele și după aia pun nota. Fiecare se uită… unii nici nu recunosc numărul, habar nu au. Nici nu știu că au un număr, Doamne ferește. Unii își amintesc cine și cum era când era un număr scris pe mână și consideră că e rău.
Altădată, când eu vedeam că am luat 6 și vecinul meu, care a dat odată cu mine, a luat 9, mă gândeam ‘Cum, Dumnezeule, ăsta a putut să ia 9 și eu am luat numai 6?’ Mă puneam pe treabă și în semestrul următor, la materia respectivă – că examenele erau așa, în trombă – luam și eu 9, poate. Dar dacă habar nu aveam, nu știam, mă gândeam bine că nu știe cât am luat, am luat 5, cu un 5 mă duc mai departe, mai iau un 5…
A pierit interesul pentru performanță. O societate încă nu se poate clădi, în lumea noastră, fără performanță. Când vor veni roboții să ne conducă și noi vom deveni roboți și ei vor fi mai inteligenți ca noi, cum ne avertizează specialiștii în inteligență artificială, cine știe, va fi altfel. Dar eu cred în continuare în merit și în performanță.(…)”
Citește și:
Președintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop: Istoria comunismului nu e o disciplină, ci un conținut pentru istoria contemporană / Puterea noastră de a schimba e extraordinară. Schimbăm, nu așteptăm urmările, nu așteptăm feedback-ul, galopăm și confundăm conținuturile cu disciplinele
Alexa Stănescu
Mihai Peticilă
Ștefan Lefter
Ana Moise
Diana Ghimiși
13 comments
Domnul academician are perfecta dreptate în ceea ce spune.
În sfârșit a spus și domnul academician un mare adevăr. Poate nu ultimul !
bine punctata problema anonimizarii.
sub aceasta păturica numita pompos gdpr , o gramada de loaze dospesc bine mersi , trec prin examene la cate nici nu se prezintă , iau bacul cu note astronomice , intra pe liste speciale pe la universitari , termina studiile pe copiat , nimeni nu le stie notele , absolva cu medii astronomice , se infiltreaza la doctorate fantoma pe care le termina stiu ei cum , publicand la jurnale predator , contra cost , apoi primesc posturi in INVATAMANTUL UNIVERSITAR , posturi definitive , sant tabula rasa nici draq nu le a auzit ciripitul pe la seminarii. pasarele tacute cu post definitiv in buzunar , fata lui tata.
dinozaurul asta , popa , stie el ce stie .
ANONIMIZAREA FOLOSESTE NUMAI LOAZELOR.
PS. poate nu stiati copiii sefilor din umfuri , daca nu iau rezi , sub anonimat , primesc post de asistent fix in catedra lui tati.
in timp ce restul rezidenților crapă dracu pe la 30 ca le moare bateria .. decatatea garzi , in timp ce linia unu de garda , adica sefii dorm acasa bine mersi .
p.p.s sa comenteze pe subiect , cine stie cum sta treaba.
va zic eu ca dinozaurul stie bine ce zice.
Dl. Președinte de academie o cam ia razna de o vreme, îi pute tot ce vine de la UE.
Ce vrea să spună e că își zicea în tinerețe nu „cum a luat ăsta 9” ci „cum a luat prostu ăsta 9, când eu sunt mai deștept” sau, poate, „prostul de vecin a luat 6, când eu am luat 9”. Ei, tocmai de aia e bine să nu se afișeze numele. Că, altfel, și fără nume vezi că a luat cineva 9 când tu ai luat 6, numai ca nu știi cine e ăla. Și nici nu e nevoie, că nu ești în competiție doar cu vecinul, ci cu toți ceilalți.
Dumneata nu cunoști modalitatea de corectare/raportare! Proful corector dă punctajul (numai pe borderou) și „cineva” pune notele în centralizator în dreptul numărului alocat elevului. Numai acest „cineva” cunoaște elevul din dreptul numărului alocat evaluatului. Așa, cel de 5 ia 10!
D-l academician are perfecta dreptate, Dv cam bateți câmpii.
Nu este voie a afișa, ori a transmite întregii grupe, notele la evaluări. Puteți enunta un motiv pertinent?!
Domnul Ioan-Aurel Pop are perfectă dreptate. Astăzi – în procesul educațional desfășurat fie în familie (cei 6 ani de acasă), fie în școală – „suflăm și în iaurt”, utilizând o expresie nu tocmai academică. Ca pârinți, și mai apoi ca dascăli ne temem să mai facem observații, să „pedepsim” (evident nu mâ refer la pedepse corporale) copiii. Aberația merge până la a nu mai avea voie nici să întrebi copilul ce note au luat alți colegi, pentru ca nu cumva comparandu-l cu aceștia să-i provoci o „stare de disconfort”. Și bineînțeles, Doamne ferește ca școala să organizeze serbări de final de an și să îndrăznească să ofere celor merituoși coronițe și cărți din partea școlii, a statului roman (tradiție veche a școlii romanești cel puțin; gandiți-vă la șcena din „Moromeții”,;). Și asta tot în ideea de a nu „jicni” elevii codași!
Evident lucrurile se rostogolesc și la nivelurile superioare, liceu, facultate etc.
Nepublicând numele e o prostie din mai multe motive:
1.Dispare spiritul de competitie.
2.E posibil ca la un examen,să se facă fraude mai ușor și mai greu de depistat.Unul sau mai multi elevi mai slabi pregătițisă fie poziționați pe primele locuri,iar cei pregatiți poziționați mai jos sau chiar respinși.
3.O ierarhizare(catalogare profesională)a
profesorilor.
4.Ca părinte poți să-ți dai seama de gradul de pregătire al clasei și implicit al copilului tău.
Chestia cu anonimizarea concursurilor si examenelor este o mare tampenie. Asa se ascund pilele si coruptia. Asa se fac marile averi, nestiute..
Ca de la dl. Pop.
Din seria „pe vremea mea”.
Din sferele înalte poate nu se vede că fenomenele de agresivitate lăsate să intre odată cu competitivitatea, de la vârste incredibil de mici ale elevilor, au făcut să se ajungă la aceste coduri.
Vezi fum? Pe undeva e (sau a fost) un foc.
Putina lume intelege GDPR. Nici cei care l-au scris nu cred ca inteleg.
La examen se face o pseudo-anonimizare. Daca s-ar face anonimizare nu s-ar mai stii cine a scris lucrarea lol.
corect!
e doar pretext. datele personale sunt CNP , adresa domiciliu , dosar medical.etc
Bine ca pentru examenul de Titularizare e voie cu numele profesorilor. Cum de pe ei nu protejeaza legea? Peste tot sunt coduri la examene dar nu si pentru ei. Nimeni nu misca un deget pentru ei, e bine ca dupa examen stie toata scoala sau tot satul nota si ii considera prosti.