Profesorul pentru învățământ primar Petruț Rizea scrie într-o postare publică pe pagina sa de Facebook despre că diferența aproape 4 puncte pe care a obținut-o profesoara care inițial luase 4.90 la Titularizare arată „un salt pe care nu ai cum să îl treci cu vederea, indiferent de câte explicații ai putea găsi ca să justifici această diferență”.
Diferența de la 4.90 la 8.70 după contestații, a notei obținute de o profesoară la Titularizare „e un salt pe care nu ai cum să îl treci cu vederea, indiferent de câte explicații ai putea găsi ca să justifici această diferență”, scrie profesorul Petruț Rizea pe pagina sa de Facebook.
El atrage atenția asupra „incapacității sistemului de învățământ de a construi un instrument de evaluare standardizat, focusat pe verificarea însușirii competențelor cheie ale domeniului, unul care să elimine subiectivismul și să ofere un barem clar, greu de combătut prin opinare”, dar și asupra faptului că anul acesta „au fost la corectat cadre didactice cu trei-patru ani vechime la catedră, singurul grad obținut fiind Definitivatul (condiție cerută)”.
„Inclusiv mie mi s-a propus, dar am considerat că nu e încă momentul. Știu ce pot face, cunosc foarte bine terminologia științifică, dar nu mi-aș asuma încă stabilirea unui rezultat pentru cineva care dă Titularizarea. Fiindcă îmi văd limitele experienței. Dar nu toți au gândit astfel”, mai scrie profesorul.
„Astfel de erori îmi arată ce entuziasmați sunt profesorii buni, cu experiență să vină la corectat. Și ce resurse financiare sunt alocate unui astfel de concurs important”, scroe Petruț Rizea.
Despre rezultatele finale de la Titularizare 2026
Încă 1.065 de candidați la Titularizare 2026 au obținut note peste 7 în urma soluționării contestațiilor, transmite Ministerul Educației și Cercetării. În total, sunt 17.205 candidați care se pot titulariza, însă doar 6.166 de posturi vacante.
54,41% dintre candidații la concursul național de angajare în sistemul de învățământ au fost notați cu minimum 7 la proba scrisă, potrivit rezultatelor finale. Este o creștere cu 3,36 puncte procentuale față de rezultatele inițiale.
- 7.222 de candidați, adică 22,84% din totalul participanților la concurs, au depus contestații. Notele au fost modificate pentru 7.121 dintre aceștia. Notele a 4.452 de candidați au crescut, în timp ce pentru ceilalți 2.669 au scăzut.
Numărul profesorilor și viitorilor profesori care se pot titularizare este însă de aproape trei ori mai mare decât numărul de posturi vacante. La nivel național sunt doar 6.166 de posturi disponibile.
Asta înseamnă că 11.039 de candidați nu se vor putea titulariza, deși au luat cel puțin 7 – nota minimă pe care profesorii trebuie să o obțină pentru a putea deveni titulari.
Nicio notă de 10 în plus după contestațiile de la Titularizare 2026. 28 de candidați de la concursul de Titularizare 2026 au luat nota 10 la proba scrisă, potrivit datelor Ministerului Educației și Cercetării după publicarea rezultatelor finale. Acest lucru înseamnă că numărul notelor de 10 a rămas identic cu cel de dinainte de contestații.
Informații de context
O profesoară care a dat și anul acesta proba scrisă de la concursul național de Titularizare, cu toate că a luat în anii trecuți nota peste 7, a declarat că este „un proces frustrant pentru cadrele didactice”. Aceasta a spus, pentru TVR Iași, că „este ușor descurajant faptul că nu sunt posturi pe perioadă nedeterminată”.
O altă profesoară care a susținut Titularizarea anul acesta a declarat că în anii trecuți își făcea norma didactică într-o singură școală, însă din anul școlar 2025-2026 a fost nevoită și își ia ore în două școli. O altă candidată a precizat că, dacă n-ar fi fost iubirea pentru copii, ar fi renunțat să lucreze în Educație.
Dan Popescu, inspector școlar general adjunct din Buzău, a vorbit despre concursul național de Titularizare 2026 și a afirmat că numărul de posturi este mai redus ca efect al Legii nr. 141, cunoscută drept Legea Bolojan, prin care a fost mărită norma didactică de predare. Inspectorul școlar general a dat și exemple de discipline unde numărul de locuri a fost diminuat: „Limba română, Engleză, Matematică, Fizică”. Declarațiile au fost făcute pentru TVR Info.
Ce este titularizarea?
Titularizarea este angajarea într-o școală, pe o perioadă nedeterminată. Pentru a se titulariza – deci pentru a se angaja pe o perioadă nedeterminată – candidații trebuie să obțină minimum nota 7 atât la examenul scris, cât și la inspecția la clasă în profilul postului.
- Aceasta este o condiție obligatorie, dar nu garantează și obținerea postului / catedrei de titular, adică pe perioadă nedeterminată.
13 comments
Tip grilă ca la medicină, la sfârșit se introduce lucrarea în sistem, primești nota instant.
Ministerul trebuie să țină pasul cu dezvoltarea societății.
Examenul de suplinire e scos !! Cine garantează ca s a corectat corect la contestație ? Sau prima data ? Când Ecaluqtori sunt pilele ministerului ! Dacă corectau prof universitari nu erau asemenea situații !
Ar trebui sa se facă teste grilă ca și la medicină.
1) Trebuia să lăsați evaluatorii din mediul universitar.
2) Ce vă face să credeți că a doua notă este adecvată?
cunosc acea persoană,nu are definitivatul,anul trecut a luat sub 5 la toate examenele la care a participat.Recorectarea s-a făcut la Sibiu de unde este doamna,cred că e vorba mai degrabă de corupție locală decât o greșală de corectare.
Domnule Rizea,de ce blamați și puneți la îndoiala competențele primilor evaluatori?
Daca cei ce au corectat,dupa contestație au fost prea indulgenți,,,?,Sau ,poate ,la fel de nepricepuți ca primii,,,,,?Ați văzut lucrarea?
Mai gândiți -va când faceți aprecieri…
Cred ca ar trebui introduse la titularizare, teste grilă la care corectarea nu mai poate fi contestată, ca tot suntem în epoca digitala.Oare e atât de greu pt.cei din minister sa formeze comisii pt fiecare disciplină in vederea întocmirii riguroase a acestor teste?? Și ar fi și mai ieftin întrucât nu ar mai fi nevoie de evaluatori. La cei de la medicina cum de se poate.???
este inadmisibil .
dar dacă au greșit profesorii care au corectat la contestații?
1. Nu “dositi” posturile. Catedrele care se elibereaza raportati le la timp, chiar atunci cand se elibereaza!
2. Platiti oamenii care isi pierd zile de concediu ca sa vina la corectat! Nu i batjocoriti la plata!
Eliminati persoanele care au indeplinit varsta de pensionare,lasati tineri sa munceasca.Din cauza lor,tineri care iau 10 sau ma rog peste 9 la titularizare,nu au locuri sa profeseze.D-nii ,,pensionari”,au alternativa pt.supravietuire ,,pensia”,tinerii vor loc de munca ,nu sa fie șomeri!Lasați tinerii sa lucreze!PS.Cam cum credeti mamerg miste copilasi la gradinita,cand doamna e mai invarsta decat bunica lor?Iubeam educatoarele,erau tine,frumoase,cu rabdare multa!Asdar,reflectați,cei care sunteti in masura sa luati decizii!
O solutie ar fi să nu se mai condiționeze repartizarea suplinirilor temporare de participarea la concursul național. Majoritatea candidatilor participă doar in speranța ca vor obține peste 7 sau 5. Există mii de suplinitori in sistem (din nou, de ce doar la noi acest fenomen?☹️) ; cea mai mică cifră avansată anul acesta este de 25 000 si au fost si 50 000 acum doi ani. Nu ai unde si cum să găsești evaluatori disponibili, competenti si suficient de experimentati pentru atatea lucrări de o asemenea miză, in acest interval de timp! Te descurci cu ce poți, nu ai prea multe variante…
Posturile de suplinit pot fi repartizate doritorilor ulterior, la sfârsitul lui august, pe baza altui criteriu unitar, cum ar fi nota la definitivat. In felul acesta, s-ar reduce numărul candidatilor la concurs în mod spectaculos; ar participa doar cei care se consideră pregatiti pentru a se clasifica primii, sau printre primii, ca să se poată titulariza pe un POST EXISTENT și publicat anterior, evident. Întregul proces ar putea fi deci gestionat mult mai ușor si mai bine. Nu in ultimul rând, cred că schimbarea ar fi bine primită de toate părtile interesate, nu văd niciun dezavantaj pentru nimeni. Și atunci, mă intreb din nou, retoric: de ce nu se poate face așa?
De ce să nu privim si invers? Dacă prima notă a fost cea corectă? Înainte corectau profesorii universitari, puneau notă 4 si la ISJ se corectau contestațiile , unde nota creștea ca Fat Frumos.
Mai bine ai veni la concurs !