PROIECT Sporul de doctorat este desființat în noua lege a salarizării: a fost luat în calcul „la stabilirea coeficienților pentru personalul din învățământ, unde, prin natura funcțiilor, este necesară deținerea titlului de doctor”

4.764 de vizualizări
Foto: © Lovelyday12 | Dreamstime.com
În proiectul noii legi a salarizării, sporul de doctorat a fost eliminat, potrivit unui document consultat de Edupedu.ro. Conform sursei citate, sporul de doctorat a fost luat în calcul „la stabilirea coeficienților pentru personalul din învățământ”.
  • Inițial, proiectul a fost transmis partenerilor sociali înainte de a fi supus dezbaterii publice și pot să apară modificări înainte de a fi pus în consultare publică.

Noua lege a salarizării va intra în vigoare la 1 iulie 2027, după cum se arată în nota de fundamentare a proiectului: „În privința intrării în vigoare a legii, se prevede că actul normativ intră în vigoare la data de 1 iulie 2027, pentru toate categoriile de personal bugetar, precum și faptul că, la data intrării în vigoare valoarea de referință este de 4.325 lei.

„Totodată, a fost eliminată acordarea unei indemnizații pentru titlul de doctor, acesta fiind luat în calcul la stabilirea coeficienților pentru personalul din învățământ, unde, prin natura funcțiilor, este necesară deținerea titlului de doctor”, conform notei de fundamentare a proiectului.

Premierul Ilie Bolojan a declarat că veniturile angajaților din sistemul public – „care înseamnă salarii plus sporuri” – nu vor fi afectate de noua legea a salarizării. În plus, acești angajați vor putea primi bonificații în funcție de performanță și riscurile la care sunt expuși. Declarațiile au fost făcute vineri, 24 aprilie, la Europa FM.

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație „SPIRU HARET” au semnalat că nu au fost consultate în privința noii legi a salarizării și că proiectul legii salarizării „este o decizie politică deliberată de a menține personalul didactic în sărăcie”.

„Guvernul Bolojan își asumă, prin acest proiect, o decizie care ignoră consecințele pe termen lung și tratează educația cu o iresponsabilitate care nu mai poate fi justificată. Este, în fapt, un dispreț instituționalizat față de educație”, mai spun sindicatele.

Informații de context

În anul 2026, personalul care deține titlul științific de doctor beneficiază de o indemnizație pentru titlul științific de doctor în cuantum de 500 Iei brut lunar, conform OUG nr. 7 din 24 februarie, publicată în Monitorul Oficial pe 25 februarie.

Prevederea se aplică de la intrarea în vigoare a ordonanței de urgență, adică 25 februarie 2026 și include și personalul din cadrul Institutelor Naționale de Cercetare Dezvoltare.

Prevederile privind indemnizația de doctorat în 2026 din OUG nr. 7 /2026

Art. LIV. — (1) „Prin derogare de la prevederile art. 14 alin. (1) din Legea-cadru nr. 153/2017 privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice, cu modificările și completările ulterioare, în anul 2026, de la intrarea în vigoare a prezentei ordonanțe de urgență, personalul care deține titlul științific de doctor beneficiază de o indemnizație pentru titlul științific de doctor în cuantum de 500 Iei brut lunar, care se acordă lunar numai dacă își desfășoară activitatea în domeniul pentru care deține titlul și dacă are prevăzute în fișa postului un set de atribuții obiective și cuantificabile care să permită verificarea lunară a modului în care activitatea acestuia este valorificată în mod suplimentar. Cuantumul salarial al acestei indemnizații nu se ia în calcul la determinarea limitei sporurilor/compensațiilor, primelor, premiilor și indemnizațiilor prevăzută la art. 25. 

(2) În anul 2026 personalul din cadrul Institutelor Naționale de Cercetare Dezvoltare care deține titlul științific de doctor beneficiază de o indemnizație pentru titlul științific de doctor în cuantum de 500 lei brut lunar, care se acordă lunar numai dacă își desfășoară activitatea în domeniul pentru care deține titlul și dacă are prevăzute în fișa postului un set de atribuții obiective și cuantificabile care să permită verificarea lunară a modului în care activitatea acestuia este valorificată în mod suplimentar.”

Foto: © Lovelyday12 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.

Citește și:
Indemnizația de hrană pentru angajații de la stat, inclusiv pentru profesori, a fost eliminată din proiectul noii legi a salarizării
Sindicatele din Educație își exprimă „revolta” față de prevederile proiectului legii salarizării: Este o decizie politică deliberată de a menține personalul didactic în sărăcie
Veniturile angajaților din sistemul public nu vor scădea prin aplicarea legii salarizării, anunță premierul Ilie Bolojan / În proiect va exista posibilitatea ca cei din sectorul public care au performanțe și riscuri mai mari să primească bonificații la salarii
PROIECT Sporul de suprasolicitare neuropsihică este desființat în noua lege a salarizării: „a fost luat în calcul la determinarea coeficienților pentru funcțiile din învățământ”
BREAKING Gradația de merit va fi înlocuită cu premiul pentru stimularea performanței, potrivit proiectului cu noua lege a salarizării. Premiul de performanță nu poate fi mai mic de 10% sau mai mare de 20% din salariul de bază
EXCLUSIV Salariul profesorului debutant cu studii de lungă durată va crește cu aproape 900 de lei, potrivit proiectului cu noua lege a salarizării. Prevederea s-ar aplica de la 1 iulie 2027
GRILE Salariile de bază pentru cercetători de la 1 iulie 2027 cu sumele estimate pentru fiecare gradație – proiect de Lege a salarizării
GRILE Salariile de bază pentru cadrele didactice din universități de la 1 iulie 2027 – proiect de Lege a salarizării / Coeficientul de calcul crește pe linie, cu excepția profesorilor universitari cu peste 25 de ani vechime, pentru care coeficientul e mai mic decât în prezent – sumele pe fiecare gradație


5 comments
  1. Foarte dureros ceea ce se întâmplă! Deși cei care au obținut un titlu de doctor (pe bune!) nu au făcut acest lucru pentru bani, acea mică recompensă (bătaie de joc, suma) recunoștea cât de cât ceva…. Faptul că se renunță definitiv la plata acestui spor vine și pe fondul inflației de doftoroi și doftoroaice moșți/moșite prin Bălți și Chișinău… a se vedea toată educatorimea și învățătorimea (Nu vreau să fiu înțeleasă greșit că aș avea ceva cu această tagmă, din contra, o respect foarte mult!) care a devenit peste noapte proffesore pentru învățământ primar și/sau preprimar a urmat cursuri de doctorat (cu taxe, bineînțeles) peste Prut, că doar nu puteau citi Scufița Roșie și Ursul păcălit de vulpe, fără acest titlu…. Din păcate, aici s-a ajund, totul s-a degradat la maximum! Ne merităm soarta!!!

  2. OK, de acord cu teoria. Se introduce acest spor/ această indemnizație în salariul de bază al celor care, prin natura profesiei, au nevoie de studii doctorale. Upsss… se pare că doar cadrele didactice universitare și personalul superior din cercetare au o asemenea condiție în fișa postului. Probleme:
    1. Ce facem cu specialiștii auxiliari, din învățământ, sănătate, biblioteci, muzee, administrație etc. – care au doctorat, fără ca postul să necesite, scriptic, acest nivel de competență? Biologi, chimiști, fizicieni, bibliotecari, muzeografi, referenți etc.?
    2. Da, facem economie prin desființarea școlilor doctorale. Inerții din SUPERIOR își vor da seama mult prea târziu, pentru că ei lucrează strict în sferele înalte, visătorii, că nu va mai veni nici draqu să se înscrie la doctorat. Sigur că Bolojan continuă revoluția cretină din statul eșuat, adică marșează puternic pe proiectul România Educată al infractorului Iohannis, profesor de fizică.

  3. Nu e drept ce întâmplă în învătământ. Ca rog sa va uitati la coeficienții grilelor pe care le au: medicii, asistentele, polițiștii, militarii, funcționării. Ei ating coeficienți de 3, 4, 5. Învățământul nu. Eu vad următoarea situație: 1. Majorarea coeficienților profesorilor la valori similare de 3, 4 sau 5; 2. Micșorarea coeficienților categoriilor precizate( medici, asistente polițiști, militari funcționari) la valorile coeficienților profesorilor.

  4. De ce nu se specifica care invatamint? La invatamintul superior sunt de acord, dar la invatamintul gimnazial sau liceal cum sa pui problema ca prin natura functiei (?) trebuie sa aiba doctorat?

  5. Istoria unui „spor”
    * la inceput, acesta era doar in invatamantul superior, o valoare procentuala, bazat pe o logica relativ simpla: sistemul mostenise multi universitari in 1990 fara doctorat, dar pe pozitii superioare. Prin acesta se facea o diferenta.
    * apoi, a fost inclus tacit in salariu (legea 1/2011 si legea salarizarii unitare, versiunea 2010), odata cu limitarea pozitiilor fara titlul de doctor la asistent. Vezi si art 362 din 1/2011
    * sporul revine in discutie prin 2014. Dar, de data aceasta, nu pentru a servi universitarilor, ci tuturor. Este primul moment in care valoarea se stabileste la 50% din minim. Evident, legea din 2017 preia aceasta prevedere. Dar, din nou, nu mai este cu aplicare limitata, fiind generalizat.

    Revolta actualului guvern este oarecum normala: multi si-au inventat un doctorat pentru un spor oarecare. Dar istoria ne spune clar: aceasta componenta reflecta inalta specializare a unui angajat, iar aceasta, in mod logic, ar trebui sa poata fi valorificata cumva.
    Dar implementarea in noua peticeala numita pompos lege nu se potriveste cu nicio logica.
    Sa luam cazul lector vs. asistent: grila nu ne arata cam cum sunt „penalizati” asistentii pe perioada determinata, care nu detin titlul de doctor (desi legea 199/2023 permite astfel de pozitii). Diferentele salariale dintre asistenti si lectori sunt insignifiante. La varf, pentru gradatia 0, sub 100 de euro.
    Istoric, la varf se puteau observa diferente de circa 20-25%. Nici vorba de asa ceva in peticeala unitara (a tuturor angajatilor, cu exceptia unora dintre acestia :D)

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Hăncescu, FSLI: Este imposibil ca elevii de clasa VIII-a și clasa a XII-a să fie aduși la studiu în perioada 2-12 iunie și este un mare pericol să se dea examenele naționale. Un examen dat în condiții improprii nu va stabili o ierarhie corectă

Este imposibil ca elevii de clasa VIII-a și clasa a XII-a să fie aduși la studiu în perioada 2-12 iunie și de asemenea, iarăși este un mare pericol să se…
Vezi articolul

ANALIZĂ Paradoxul cadourilor pentru educatoare și profesori la privat, explicat de un psiholog și un antropolog. De unde vine febra cadourilor dezbătute pe Whatsapp?

Câți bani punem pentru doamna și ce luăm? “Atențiile” pentru profesori și educatoare monopolizează zilele acestea discuțiile dintre părinți, pe grupurile de Whatsapp. Iar febra strânsului de bani pentru profesori…
Vezi articolul

Patru organizații internaționale le transmit guvernelor, într-un mesaj comun de Ziua Internațională a Profesorului, că profesorii reprezintă „coloana vertebrală a educației de calitate” și că, fără o mobilizare politică la cel mai înalt nivel, lumea riscă o criză educațională fără precedent

Cele patru organizații partenere – UNESCO, Organizația Internațională a Muncii, UNICEF și Education International – transmit că profesorii reprezintă „coloana vertebrală a educației de calitate” și că, fără o mobilizare…
Vezi articolul