VIDEO Proba scrisă pentru examenul de directori de școli s-a mutat vineri, pe 15 octombrie, propune ministrul Cîmpeanu: Numirile vor fi făcute între 20-22 decembrie

15.432 de vizualizări
Foto: © Alvaro Atalaya | Dreamstime.com
Numirile pe posturile de directori de școală vor fi făcute între 20-22 decembrie 2021, potrivit noii propuneri de calendar anunțate de ministrul Educației, la Antena3. Sorin Cîmpeanu a spus că proba scrisă de la concursul de ocupare a posturilor de management în instituțiile de învățământ ar putea avea loc vineri, pe 15 octombrie.
  • Context: Reamintim că cel târziu pe 31 august 2021 vor fi expirat toate mandatele obținute prin concursurile din anii trecuți, dar și numirile făcute pe 9 ianuarie anul curent. După această dată inspectorii școlari, care sunt numiți politic, vor delega directori interimari pentru a conduce școlile în perioada semestrului I din anul școlar următor, având sarcina inclusiv de a realiza concursul de angajare pentru noii directori.

„Concursul pentru ocuparea funcțiilor de directori vă asigur că va privilegia un singur lucru: competența. Toate lucrurile au fost gândite în sensul acesta (…) Avem în vedere un calendar care să prevadă demararea concursului după 14 septembrie, imediat după începerea școlii, pe 13 septembrie, să aibă o probă scrisă în 15 octombrie, după care să se deruleze probele de interviu astfel încât să avem numirile făcute între 20-22 decembrie, cu începere din semestrul II al anului școlar 2021-2022, în data de 10 ianuarie”, a declarat Sorin Cîmpeanu.

Articol în curs de actualizare

Foto: © Alvaro Atalaya | Dreamstime.com

Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi, în contextul pandemiei Covid-19, oferă gratuit imagini stock prin care site-ul Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil.


8 comments
  1. Și în 2017 numirile s au făcut tot din ianuarie și era în ordine, problema este că organizarea se face de către Inspectoratul Școlar, dar inspectorii, nici cel mare nu are concurs, cred ca din octombrie ordinea firească la concurs este
    1.Inspector școlar
    general
    2.Inspector școlar
    3.Director

  2. Doar o persoana care nu știe nimic despre sistemul de învățământ poate lua astfel de decizii. In mare parte din cazuri, directorii interimari nu vor rămâne pe postul de director, deci se vor întoarce la catedra, iar cei ce erau pe acel post vor fi disponibilizați. Din nou se va crea haos. De fapt cred că doar asta se dorește. Haos și iarăși haos. Era foarte bine examenul în iulie. Iar în septembrie fiecare școală își știa structura de personal.

  3. Liberalii fac ordine in scolile construite de comunisti…mare vitejie si viziune! Scolile voastre unde sunt? In grădina personala?

  4. Educatia este ”vaca de muls”. prin intermediul slujbasilor numiti politic! Trebuie tinuta in mana, nu data unor oameni competenti si profesionisti! Cum ar mai asculta ei de ordine? Viitorul nostru va fi tot la cules de capsuni sau la munca cu carca!

  5. Nicicând, după ’89, nu a fost o așa harababură în învățământ.
    Este clar că nu se pregătește un concurs real, ci o mare fraudă.
    Tîmpeanu, demisia!

  6. Dar inspectorul, cat e inspectori, domle? Dincolo era mai ieftin.
    Lăsând gluma, aceasta bâlbâiala arata valoarea data sistemului si oamenilor săi! De altfel, prin PNRR se aude de laboratoare si clădiri. Despre profesori nimic! Vor preda singure laboratoarele? In 10-15 ani rămânem fără profesori de fizică, chimie, matematică, dar și alte discipline. Și nici un tânăr performant nu vine după facultate și master sa se angajeze pe mai puțin de 3000 de lei. Așa ca lăsați sloganele, Romania este și va fi tot mai needucata!

    1. Macar majoritatea au catedra plina la o singura scoala dar multi profesori trebuie sa faca ore la 2-3 scoli. Rusine sindicatelor care nu isi fac treaba si ne tin in salarii de mizerie!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Material susținut de Fundația World Vision Romania și Fundația OMV Petrom

Formarea educatorilor pentru comunicarea cu părinții este esențială, spune profesoara Simona Stan Constantinescu: grădinița nu mai e considerată un loc unde copilul e dus și lăsat, iar copiii simt că vocea lor este auzită și părinții înțeleg ca avem același scop

„Există o imagine adânc înrădăcinată despre grădiniță, aceea de loc unde copilul este dus și lăsat. Pe măsură ce părinții participă la ateliere și dialoguri, totul devine mai firesc. Conversațiile…
Vezi articolul

„Ajutor, am elev cu CES la clasă! Acum ce fac?” Lizetta Mihăilă, coordonator profesori itineranți și de sprijin, răspunde la întrebările profesorilor: „Nu încălcați nicio lege dacă acel copil are un test adaptat, l-a rezolvat corect și primește un Foarte Bine” / Principalul scop e ca acest copil să vină cu plăcere la școală, să plece cu un minim de cunoștințe, dar fericit că a răspuns sau că măcar a zâmbit în ziua respectivă

„De ce trebuie să evaluez mereu adaptat, când el ajunge la Evaluarea Națională și dă aceleași subiecte ca ceilalți”? „Un copil de clasa a VII-a are un nivel de clasa…
Vezi articolul

LISTĂ Obligațiile profesorilor, potrivit proiectului Legii învățământului preuniversitar: Starea de bine a elevilor, promovarea diversității și comunicarea transparentă în evaluare

Obligațiile cadrelor didactice sunt prevăzute în proiectul Legii învățământului preuniversitar, varianta care a ajuns în Parlamentul României. Una dintre obligații se referă la contribuirea stării de bine a elevilor, astfel…
Vezi articolul

Scriitorul Radu Vancu: E vital ca profesorii să nu renunțe la grevă. Fiindcă dacă vor pierde acum vor pierde pentru totdeauna. Iar disprețul establishmentului politic pentru ei, până acum oarecum camuflat, va fi de acum înainte la vedere și imposibil de suportat. Suntem alături de voi

Dacă profesorii vor pierde acum vor pierde pentru totdeauna, scrie într-un mesaj pe Facebook scriitorul Radu Vancu. Acesta le transmite profesorilor că „este vital să nu renunțe la grevă”. „Încă…
Vezi articolul

Profesorul de fizică Laurențiu Badea: „Asta ni se transmite de la nivelurile ierarhice superioare”, informal, că trebuie să existe o notă pe modul / Mai mulți profesori spun că modulele actuale au impact negativ asupra predării, evaluării și gradului de încărcare resimțit de elevi

Efectul trecerii de la semestre la module se vede în majoritatea școlilor din România, iar în cele mai multe acest efect înseamnă o abundență a evaluărilor, arată într-un material experții…
Vezi articolul