Ce au în comun o poveste de Ion Creangă și educația financiară? La Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, unitate de învățământ pilot în programul LifeLab susținut de Școala de Bani BCR, un text literar cunoscut și plăcut de către elevi s-a transformat într-o lecție despre alegeri inteligente, economii și comportamente financiare responsabile.
- Profesorii care doresc să acceseze materialele educaționale LifeLab trebuie să își creeze un cont pe platforma life-lab.ro, operațiune care înseamnă câteva click-uri, de unde pot descărca resursele propuse de profesorii din program, pentru disciplina pe care o predau. În plus, cei care implementează aceste resurse la clasă vor avea ocazia să participe la sesiuni de formare și evenimente dedicate.
- Este în plină derulare Concursul LifeLab, care include două categorii de participare. Profesorii care dezvoltă fișe educaționale pot câștiga 15 vouchere eMAG, fiecare în valoare de 60 EUR, acordate în luna iunie. Pe de altă parte, profesorii care aplică aceste fișe la clasă au șansa de a obține 40 de vouchere eMAG, fiecare în valoare de 100 EUR, premiile fiind distribuite progresiv, câte 10 pe lună, timp de 4 luni. Regulament și înscriere tot pe platforma life-lab.ro
La Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș, elevii de clasa a V-a au descoperit la îndrumarea profesoarei lor de Limba și literatura română, Adelina Beldugan, că povestea lui Dănilă Prepeleac de Ion Creangă nu este doar un text amuzant, ci și un prilej de reflecție asupra deciziilor financiare și a gestionării banilor. Ora a avut la bază o fișa de lecție oferită tuturor profesorilor în cadrul proiectului LifeLab, care oferă resurse educaționale gratuite pentru integrarea educației financiare la clasă, la orice disciplină.
„Copiii sunt întotdeauna deschiși noului, iar cei pe care îi am în spatele meu sunt de clasa a V-a și sunt ca niște bureței care absorb orice informație, mai ales despre educație financiară. Pentru că banii ne interesează pe toți”, a explicat profesoara.
VIDEO Ce au în comun o poveste de Ion Creangă și educația financiară
Pornind de la lectura operei lui Creangă, elevii au fost provocați să identifice cuvinte din câmpul lexical al banilor: „bogat”, „sărac”, „ieftin”, „zgârcită”. Apoi, discuția s-a dus către analiza deciziilor luate de Dănilă Prepeleac în poveste: „A făcut niște schimburi care nu l-au avantajat”, a spus un elev, remarcând că personajul „nu a verificat dacă punga era plină sau goală”.
„Este nevoie să ne gândim de mai multe ori atunci când luăm decizii, mai ales decizii financiare”, a punctat profesoara în fața clasei. Întrebați dacă ei economisesc bani, mai mulți elevi au ridicat mâna, iar unul dintre ei a explicat cum își completează pușculița: „Ne ajutăm părinții la treabă și de obicei mergem cu colindatul”.
Discuția a continuat cu identificarea cauzelor care l-au determinat pe personaj să facă alegeri greșite: „Avea nevoie de bani să-și întrețină familia”, a spus un elev. Alte răspunsuri au fost: „Se împrumută de la bancă”, „muncim mai mult”, „folosim economiile”.
„Deciziile financiare corecte ajută la îmbunătățirea vieții”, a concluzionat o elevă. „Dacă înveți să gestionezi banii o să ai mai puține cheltuieli și o să ai mai mulți bani”, a adăugat altcineva.
Cei mici au fost curioși și despre concepte noi: „Eu am auzit de cuvântul antreprenor și nu știu ce înseamnă, aș vrea să știu mai multe”. Profesoara le-a promis că vor continua să discute despre aceste subiecte și în alte ore.
Adelina Beldugan a subliniat că efectele orelor se resimt dincolo de clasă: „Chiar mi-au spus unii părinți că unii copii se gândesc de două ori înainte să dea banii pe ceva comandat de pe internet. Deci iată că ei sunt interesați de bani și mai ales de banii pe care îi au ei în pușculiță”.
Platforma Life-lab.ro, unde poate fi găsită fișa „Dănilă Prepeleac”, oferă peste 400 de resurse educaționale gratuite pentru toate ciclurile de învățământ. Profesorii care implementează fișele la clasă pot participa la sesiuni de formare și la un concurs național dedicat celor mai creative metode de predare a educației financiare.
Despre LifeLab
Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.
Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:
- Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
- Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
- Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
- Școala Gimnazială Iernut, Mureș
- Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș
- Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova
- Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova
- Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova
- Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava
- Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava
- Școala Gimnazială Putna, Suceava
Citește și:
VIDEO Magdalena Dorcioman, profesor de psihologie și director la Colegiul Național Dinicu Golescu, Câmpulung Argeș, școală-pilot în LifeLab: Ar fi minunat să avem mai multe opționale la dispoziție, mai multe ore, punctual, să lucrăm exact pe ce am observat noi că își dorește elevul / Descarcă fișa de lecție
VIDEO Marilena Matei, profesoară pentru învățământ primar: În momentul în care începi să lucrezi cu elevii de mici și să le formezi niște deprinderi, se formează un comportament adecvat. Dacă învață un lucru greșit și ești nevoit să-l dezveți mai târziu, șansele de reușită sunt mult mai mici
VIDEO Fizica poate părea abstractă, dar prin acest proiect ne ducem mai aproape de realitate, mai aproape de ceea ce elevii întâlnesc acasă, spune profesoara Angelica Georgescu de la Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești
VIDEO Planuri de lecție explicate și prezentate de profesorii care le-au aplicat la clasă. Platforma life-lab.ro propune sute de fișe gratuite și provoacă practicienii din Educație la concurs
VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
Raluca Pantazi
Laura Cononenco
Diana Ghimiși
