Ministerul Educației a aprobat joi, programa de limba și literatura română de clasa a IX-a, fără să facă publică forma finală. Într-un comunicat de presă Ministerul precizează că „programele vor fi publicate mai întâi în Monitorul Oficial și ulterior pe site-ul CNCE (Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare)”. Amintim programa rămăsese în analiza finală a Ministerului Educației, pe fondul uneia dintre cele mai ample controverse educaționale din ultimii ani. Recent, Oana Fotache Dubălaru, coordonatoarea programei spunea recent că a oprit lucrul la programa de limba română de clasa a IX-a „pentru că nu există certitudinea aprobării acestei programe”. Elevii care acum sunt în clasa a VIII-a vor învăța din toamnă după noile programe.
- Programa la limba română a avut două variante, ambele criticate în spațiul public: Prima variantă a fost amplu contestată într-un memoriu semnat de aproape 3.300 de profesori, cercetători, specialiști și experți educaționali. Aceștia contestau faptul că programa este realizată pe baza unei structuri a evoluției în timp a limbii și literaturii române și conține texte ale cronicarilor din secolul al XVI-lea
- Și a doua variantă a programei a stârnit critici pentru că s-a păstrat organizarea diacronică a conținuturilor și au fost introduși mai mulți autori recomandați, iar asupra variantei a II-a programei anunțată pe 23 decembrie, fără niciun anunț anterior, au planat acuzații de rasism.
Ministerul Educației și Cercetării a aprobat programele pentru disciplina limba și literatura română – clasa a IX-a, învățământ liceal, însă nu le-a făcut public conținutul. Instituția precizează că programele vor fi publicate mai întâi în Monitorul Oficial și ulterior pe site-ul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare.
Ministerul Educației precizează că au fost făcute câteva modificări legate de conținut față de ultima variantă a programei, Fotache 2, de asemenea criticată în spațiul public, însă nu explică în mod clar ce schimbări au fost aduse, ci doar prezintă general câteva aspecte.
„Organizarea conținuturilor nu este guvernată exclusiv de criteriul cronologic, ci este articulată concomitent în funcție de criterii tematice, culturale, estetice și discursive, precum și în raport cu dezvoltarea progresivă a competențelor de lectură, interpretare, contextualizare și reflecție critică”, scrie în comunicatul de presă.
„Față de modificările precizate în comunicatul emis în data de 23 decembrie 2025, în formele finale aprobate:
- la domeniul de conținut LITERATURĂ au fost eliminate descrierile tematice pentru cele cinci module de conținut, lăsând astfel la latitudinea profesorilor selectarea aspectelor pe care le consideră adecvate în funcție de profilul și nivelul clasei la care predau.
- au fost, de asemenea, simplificate denumirile formelor literare aferente celor cinci module pentru a da posibilitatea profesorilor de a alege, din lista de recomandări, dintre mai mulți autori (și, în consecință, opere literare) pe acelea pe care le consideră relevante”.
Comunicatul de presă al Ministerului Educației
Programele aprobate:
- Programa școlară pentru disciplina limba și literatura română / Clasa a IX-a / Trunchi comun (TC): filiera teoretică, profil real, toate specializările; filiera tehnologică, toate profilurile, toate calificările profesionale; filiera vocațională, profilurile artistic, militar, pedagogic, sportiv și teologic, toate specializările;
- Programa școlară pentru disciplina limba și literatura română / Clasa a IX-a / Trunchi comun și curriculum de specialitate (TC + CS): filiera teoretică, profil umanist, specializarea științe sociale;
- Programa școlară pentru disciplina limba și literatura română / Clasa a IX-a / Trunchi comun și curriculum de specialitate (TC + CS): filiera teoretică, profil umanist, specializarea filologie.
Documentele sunt rezultatul integrării de către membrii grupului de lucru pentru disciplina limba și literatura română a observațiilor și a propunerilor primite la Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE), din cadrul Ministerului Educației și Cercetării, atât în perioada în care propunerile de programe școlare au fost supuse procesului de transparență instituțională, cât și ulterior.
Față de modificările precizate în comunicatul emis în data de 23 decembrie 2025, în formele finale aprobate:
- la domeniul de conținut LITERATURĂ au fost eliminate descrierile tematice pentru cele cinci module de conținut, lăsând astfel la latitudinea profesorilor selectarea aspectelor pe care le consideră adecvate în funcție de profilul și nivelul clasei la care predau.
- au fost, de asemenea, simplificate denumirile formelor literare aferente celor cinci module pentru a da posibilitatea profesorilor de a alege, din lista de recomandări, dintre mai mulți autori (și, în consecință, opere literare) pe acelea pe care le consideră relevante.
Organizarea conținuturilor nu este guvernată exclusiv de criteriul cronologic, ci este articulată concomitent în funcție de criterii tematice, culturale, estetice și discursive, precum și în raport cu dezvoltarea progresivă a competențelor de lectură, interpretare, contextualizare și reflecție critică.
Actuala formă a programelor de liceu pentru clasa a IX-a este menită să răspundă așteptărilor existente de la un document curricular de o asemenea importanță, care să exprime o viziune modernă și flexibilă asupra predării limbii și literaturii române pentru elevii din generațiile viitoare, în acord cu bunele practici din spațiul european.
Mulțumim și pe această cale tuturor celor care și-au exprimat opiniile în spațiul public cu intenția de a oferi un feedback constructiv.
În săptămânile următoare, ținând cont de experiența dobândită în elaborarea programelor pentru clasa a IX-a și în procesul de revizuire și armonizare a diverselor puncte de vedere exprimate, grupul de lucru va definitiva programele pentru clasele a X-a, a XI-a și a XII-a, conturându-se, astfel, imaginea de ansamblu asupra studiului disciplinei limba și literatura română în învățământul liceal.
Programele vor fi publicate mai întâi în Monitorul Oficial și ulterior pe site-ul CNCE”.
De ce e contestată programa de limba română de clasa a IX-a
Prima variantă a programei de limba română a fost amplu criticată într-un memoriu semnat de aproape 3.300 de profesori, cercetători, specialiști și experți educaționali. Aceștia contestau faptul că programa este realizată pe baza unei structuri a evoluției în timp a limbii și literaturii române și conține texte ale cronicarilor din secolul al XVI-lea. Doar 2 autori contemporani erau sugerați de autorii noilor programe școlare: Mircea Cărtărescu și Ana Blandiana. .
„Noua programă de limba și literatura română pentru clasa a IX-a readuce în școli un model depășit, complet rupt de realitățile elevilor și de lumea în care trăiesc”, mai scrie în memoriu.
Printre semnatari se numără scriitorul și profesorul Mircea Cărtărescu, scriitorul și profesorul Radu Vancu, regizorul Radu Jude, scriitorul Dan Lungu, regizoarea Gianina Cărbunariu, dramaturga Mihaela Michailov, scriitoarea Mihaela Miroiu, profesorul Liviu Papadima, scriitoarea Ioana Nicolaie.
Profesori dar și scriitori au remarcat că a introduce o programă diacronică va îndepărta copiii de cărți.
Bogdan Crețu, profesor la Facultatea de Litere a Universității „Alexandru Ioan Cuza” din Iași spune că „a citi din obligație cronicari în clasa a IX-a e total nepotrivit. Nimeni nu devine cititor începând cu astfel de texte.
O părere similară a publicat și scriitorul Radu Vancu, care remarcă: „E infinit mai eficient să aduci elevii de a IX-a dinspre Cărtărescu spre Arghezi și Dosoftei” sau Mircea Cărtărescu, autor care se află printre recomandările din programa propusă.
Programa de română propusă de Ministerul Educației cu susținerea Academiei reactivează modele educaționale și ideologice din perioada național-comunismului lui Nicolae Ceaușescu, promovează protocronismul din epoca ceaușistă și este „o bombă cu ceas” pentru integrarea europeană a societății au acuzat zeci de cercetători ai Academiei și mii de profesori care cer abandonarea integrală a documentului.
Pe lângă aceste critici legate de conținutul programei a apărut în spațiul public informația că noua programă școlară de Limba și literatura română pentru liceu este afectată de un „viciu grav de procedură”, susține scriitorul și profesorul universitar Radu Vancu.
Potrivit acestuia, coordonatoarea grupului de lucru care a elaborat programa, decana Oana Fotache Dubălaru, era, în același timp, și președinta comisiei naționale de specialitate care urmează să o avizeze, iar 15 din cei 24 de membri ai comisiei de avizare sunt și membri ai grupului de elaborare.
Afirmațiile lui Radu Vancu au venit în contextul în care Edupedu.ro a arătat, pe baza documentului oficial privind Comisia națională pentru Limba și literatura română – liceu, că cel puțin 15 profesori care au conceput programa se regăsesc și printre cei care o avizează.
A doua zi, pe 15 decembrie, ministrul Educației și Cercetării Daniel David a decis ca perioada alocată integrării propunerilor din perioada dezbaterii să fie prelungită cu o săptămână doar pentru programa de Limba și literatura română, potrivit unui anunț publicat luni seara pe edu.ro.
Anterior, șefa comisiei, Oana Fotache Dubălaru s-a antepronunțat și a spus înainte de a se aproba forma finală a proiectului de programă, că „asupra constructului nu se poate reveni, fiindcă e vorba de o gândire care încorporează un efort de durată al grupului și este contraproductiv acum să schimbăm criteriul la presiunea publică. Pentru că niște specialiști au lucrat, și-au exprimat punctul de vedere și a rezultat această programă”.
- Și varianta Fotache 2 a fost criticată
Varianta a II-a a programei – publicată pe 23 decembrie fără un anunț prealabil amplu – a fost criticată de mai mulți profesori și intelectuali publici, printre care Mircea Cărtărescu, care au cerut oprirea procesului de avizare, susținând că noul document „nu face decât să multiplice confuziile, inconsecvențele și aberațiile” din prima versiune.
Lista de recomandări de autoare și autori, incluse în acest proiect pentru Trunchi comun – Clasa a IX-a, începe cu Grigore Ureche, Miron Costin și Ion Neculce, dar apar și o serie de schimbări. Vezi aici propunerile.
Profesorul universitar și criticul literar Ștefan Baghiu o acuză, într-o postare publică, pe profesoara Oana Fotache Dubălaru, decana Facultății de Litere de la București, coordonatoarea științifică a grupului de lucru pentru elaborarea programei și, în același timp, președinta comisiei naționale care o avizează, de introducerea unor „elemente rasiste” în document.
Potrivit lui Baghiu, forma revizuită a programei nu ar corecta problemele semnalate în prima variantă, ci le-ar conserva, adăugând doar modificări punctuale de suprafață.
Contactată de Edupedu.ro pentru un punct de vedere, Oana Fotache Dubălaru, decana Facultății de Litere a Universității din București, coordonatoare științifică a grupului de lucru pentru programa de română și președinta comisiei naționale de avizare, a respins acuzațiile formulate de Ștefan Baghiu și a transmis un punct de vedere în care susține că documentul nu conține elemente de rasism, xenofobie sau segregare și că interpretarea criticilor este forțată și lipsită de temei. [Vezi aici acuzațiile integrale]
De când se aplică noua programă pentru elevii de clasa a IX-a
Noua programă de română pentru clasa a IX-a face parte din reforma curriculară care va începe să se aplice din anul școlar 2026-2027, pentru elevii care vor intra atunci în clasa a IX-a, și reprezintă prima actualizare de substanță a curriculumului liceal din ultimii aproximativ 20 de ani.
Până în prezent, 87 de programe pentru discipline de clasa a IX-a și unele de a X-a au fost aprobate. Mai sunt încă 16 programe de aprobat.
Bogdan Cristescu, directorul Centrului pentru Curriculum și Evaluare a precizat că „termenul nostru este ca, cel târziu la final de lună martie, să punem toate programele de liceu în transparenţă. Cel puţin pentru disciplinele care au impact asupra bacalaureatului.
Lipsa unui ministru al Educației cu drepturi depline blochează în prezent procesul adoptării programei la limba română. Premierul Ilie Bolojan asigură în continuare interimarul, termenul ar urma să expire pe 27 februarie.
Foto: © Viorel Dudau | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
OFICIAL Programele școlare de liceu la 87 de discipline, după care vor învăța elevii de clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 / Descarcă documentele
Fostul ministru Daniel David: Am lăsat un draft de programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a revizuită de două ori, dar și posibilitatea ca școlile să piloteze programe alternative – le dăm competențele, autorii reprezentativi și profesorul decide împreună cu elevii cum să-și organizeze predarea – tematic sau diacronic
Începe dezbaterea? Cam târziu, dar mai bine așa decât fără. Despre rasism, minciună și incompetență – Op-ed Profesorul Andrei Terian, despre proiectul de programă școlară de limba română
ULTIMA ORĂ Noul proiect de programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, varianta a II-a, publicat de Ministerul Educației / Se păstrează organizarea diacronică a conținuturilor și au fost introduși mai mulți autori recomandați, între care Grigore Ureche și Miron Costin, Ioan Budai Deleanu, Gheorghe Asachi, Maria Rosetti, Sofia Nădejde și Titu Maiorescu
Scriitorul Mircea Cărtărescu alături de peste 30 de profesori și cercetători cer oprirea avizării variantei a doua de programă școlară de Română: Nu face decât să multiplice numărul de confuzii, inconsecvențe și aberații din prima variantă
EXCLUSIV Mai mulți profesori și academicieni au fost numiți din pix în grupurile de lucru pentru programele școlare în 2025, fără niciun proces de selecție pe baza de competențe în dezvoltare curriculară, arată Ministerul Educației / Numirea Oanei Fotache drept coordonator științific al grupului pentru Română a fost făcută de doi angajați ai MEC pentru că era decan și că ar fi fost de acord să țină și ședințe online cu profesorii din grup
EXCLUSIV Patru profesori s-au retras de o săptămână din grupul de lucru al Ministerului Educației pe controversata programă de română și încă un profesor s-a retras ieri. Instituția a decis că și fără ei „grupul de lucru își poate desfășura, în continuare, activitatea”
Noul proiect de programă de română. Profesorul Bogdan Rațiu: La începutul clasei a IX-a am construit un modul dedicat literaturii ca reprezentare a realității, ca parcurs istoric, ca spațiu de creație, ca tablou al genurilor. Profesorii vor avea oportunitate să-și aleagă textele
Controversata programă „de aur” de la limba română, ura față de profesori și laxitatea în fața neregulilor din Minister – moștenirea lăsată de ministrul demisionar Daniel David societății, după numai 1 an de mandat
Mesaj agresiv transmis de reprezentantul Ministerului Educației, față de participanții la dezbaterea pe controversata programă de română. Daniel Georgescu îi acuză de: Insuficientă atenție, neînțelegere, confuzie, superficialitatea unor abordări în care primează preferințele personale de lectură, că au propus liste de autori sau conținuturi cu propriile creații ale expeditorilor
UPDATE „Programa Fotache 2” de limba română pentru liceu a prezentată de Ministerul Educației, fără niciun anunț anterior / Varianta revizuită conține abordări și în funcție de teme, forme literare, contexte / Folosirea IA este introdusă printre competențele de dezvoltat la elevii de clasa a IX-a
Ștefan Lefter
Redacția
Mihai Peticilă
I.N.