Cei patru elevi care au reprezentat România la Olimpiada Internațională „Științele Pământului” (IESO) 2025 au obținut patru medalii la probele individuale și cinci medalii la probele opționale, desfășurate în echipe internaționale, transmite Ministerul Educației și Cercetării (MEC).
Aflată la a XVIII-a ediție, competiția s-a desfășurat între 7 și 16 august 2025, la Jining, Republica Populară Chineză.
Rezultatele la probele individuale:
- Medalii de argint:
- Andrei-Petru Edu, Colegiul Național „Bogdan Petriceicu Hasdeu” Buzău
- Rareș-Răzvan Gheorghe, Colegiul Național „Bogdan Petriceicu Hasdeu” Buzău
- Medalii de bronz:
- Călin-Lucian Ciocoiu, Colegiul Național „Ștefan cel Mare” Târgu Neamț
- Maricela-Raluca-Georgiana Enache, Colegiul Național „Emil Racoviță” Iași
Rezultatele la probele opționale:
International Team Field Investigation (ITFI) – concurs de practică pe teren în echipe internaționale:
- Medalie de aur:
- Maricela-Raluca-Georgiana Enache
- Medalii de bronz:
- Călin-Lucian Ciocoiu
- Rareș-Răzvan Gheorghe
Earth System Project (ESP) – concurs de postere realizate în echipe internaționale:
- Medalie de argint:
- Andrei-Petru Edu
- Medalie de bronz:
- Rareș-Răzvan Gheorghe
Lotul României a fost coordonat de profesoara Roxana Diaconu de la Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” din București și profesorul dr. Bogdan Petre de la Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Ilfov.
Pregătirea lotului a fost sprijinită de cadre didactice și cercetători de la Universitatea din București – Facultatea de Geografie și Facultatea de Geologie și Geofizică, de la Institutul Geologic al României, Observatorul Astronomic „Amiral Vasile Urseanu” și ROMATSA, sub coordonarea inspectorilor școlari Cătălina Șerban și Bogdan Petre, mai transmite ministerul Educației.
Conform sursei citate, în cadrul Ministerului Educației și Cercetării (MEC), Olimpiada Internațională „Științele Pământului” este coordonată de inspectorul Mihaela Florina Alexandru.
Alexa Stănescu
Mihai Peticilă
Redacția
Ștefan Lefter
4 comments
Ne cerem scuze vouă, Ministerului Învățământului că am izbutit putina performanta, dar din capul locului precizăm că nu avem nevoie de premii in bani, Ferească Dumnezeu, că știm că nu sunt bani. Pentru că voi performări impecabil acest minister de 35 de ani in timp ce jigodiile acestea de profesori ai noștri împreună cu noi huzurim pe bani publici!
Si ce folos?
Astia invata o singura materie de la 7 ani si de restul materiilor sunt degrevati.
Felicitări copiilor pentru obtinerea acestor rezultate de exceptie!!!
Olimpiada este multidisciplinara, una dintre cele mai complexe olimpiade la care participa Romania (fizica, chimie, biologie, geografie).
Elevii romani se pregătesc într-o tara care nu le oferă laboratoare cu dotările necesare pentru a pregăti astfel de performațe, nu le ofera acces la centre de excelenta adevărate, in care sa aibă șanse sa se dezvolte la adevăratul lor potential – totul se intampla local, cu resurse limitate: in primul rand munca elevilor, implicarea voluntara a unor profesori care ii sustin an de an, plus părinții care se zbat sa le asigure partea materiala necesara pregătirii.
Ce le transmite dl ministru prof.dr. univeraitar pshiholog Daniel David? Simplu, le transmite ca performanta nu este apreciata de tara noastra si le taie bursele de performanță.
Și le mai termite ceva dl dr psiholog – daca vor burse, au alte variante in tara noastră:
– sa faca copii, ca statul ajuta elevii care fac copii cu burse sociale;
– ori sa ceara sponsorizări la companiile private, adică ii transforma in cerșetori cu acte in regula.
Acesta este Ministerul Educației 2025, condus de ditamai ministrul, Profesorul Universitar Doctor Psiholog DANIEL DAVID. Aceasta este realitatea pe care nimeni nu o spune cu aubiect si predicat…
Un alt prilej de bucurie pentru școala românească, dar de frustrare pentru Bolo și David. Felicitări, copii! Învățământul din România este, încă, performant. Sunt curios dacă, peste ani, după implementarea noilor planuri-cadru și a noilor programe școlare, vom mai avea asemenea performante la olimpiadele internaționale.