Simona Ciulu, noul inspector școlar general din județul Dolj, a vorbit despre liceele tehnologie și a afirmat că „știm foarte bine că se asigură învățarea remedială în fiecare unitate de învățământ. Totul este să vină elevii la școală”. Aceasta a precizat că „aici trebuie să îmbunătățim această situație”. Declarațiile au fost făcute pentru TVR Craiova.
- Pe 6 noiembrie, Edupedu.ro a scris că profesoara Simona Ciulu va prelua conducerea Inspectoratului Școlar Județean Dolj, în locul lui Daniel Alexandru Ion. În 2021, a fost anunțată numirea sa ca director adjunct la Colegiul „Ștefan Odobleja” din Craiova, iar în 2022 a revenit la ISJ Dolj ca inspector de specialitate pentru învățământul profesional și tehnic.
Simona Ciulu este de părere că elevii vor fi convinși de directori și de diriginți că examenul național de bacalaureat contează.
TVR Craiova: Suntem un județ cu rezultate bune la olimpiadele școlare, însă nu stăm foarte bine în ceea ce privește promovabilitatea examenului de bacalaureat, în special la liceele tehnologice. Ce veți face pentru pregătirea elevilor pentru simulările din primăvară și pentru examenul din vară?
Simona Ciulu: Așa cum am spus, eu am răspuns de învățământul tehnologic, dar am colaborat cu colegii mei și în ceea ce privește învățarea remedială. Și știm foarte bine că se asigură învățarea remedială în fiecare unitate de învățământ. Totul este să vină elevii la școală. Aici trebuie să îmbunătățim această situație și sunt convinsă că, împreună cu directorii și cu cadre didactice care sunt desemnate diriginți ai claselor respective, vom convinge elevii respectivi că un examen de bacalaureat contează și că trebuie să fie promovat.
La finalul lunii iulie 2026, Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a declarat pentru Libertatea.ro că elevii care ajung la un liceu tehnologic nu ar trebui să considere repartizarea un eșec și nici să caute imediat un transfer.
„Dacă ajungi la un liceu tehnologic, nu încerca să scapi de acolo. Rămâi și fă-l mai bun, contribuie la creșterea lui. Pentru că un liceu sau o școală nu poate să crească decât prin calitatea elevilor și a profesorilor”, a spus acesta.
La Bacalaureat 2026, 32 de licee din țară au avut rată de promovare 0%, conform rezultatelor înainte de contestații, agregate de platforma Bacplus.ro. Potrivit unei evaluări Edupedu.ro dintre cele 32 de licee, unul este liceu generalist, 2 sunt școli speciale, unul este liceu tehnologic special, iar 28 sunt licee tehnologice.
Dintre acestea 28, 23 funcționează în zone rurale sau în orașe mici și doar 5 în orașe medii și mari (câte unul în Baia Mare, Craiova, Curtea de Argeș, Iași, Târgu Mureș).
Amintim că, potrivit datelor privind examenul de Bacalaureat înainte de contestații, publicate de Ministerul Educației și Cercetării, cea mai mică rată de promovare s-a înregistrat și anul acesta în rândul elevilor din rural, ruta tehnologică: doar jumătate dintre ei (53,4%), la nivelul promoției curente, au promovat Bacalaureatul.
- A doua cea mai slabă rată de promovare se înregistrează în rândul elevilor de la liceele tehnologice – urban: 64,8%, la nivelul promoției curente, mult sub rata medie de promovare la nivel național de 79,7% pentru promoția curentă, respectiv de 74,8% pentru toți candidații.
Amintim, pe de altă parte, că o analiză publicată de Centrul Român de Politici Europene (CRPE) la începutul acestui an aprecia că rata de promovare a Bacalaureatului generalist nu reflectă misiunea reală a liceelor tehnologice din România, care ar trebui evaluate după alte criterii, nu pentru performanța academică generalistă. Printre indicatorii propuși de CRPE: rata de inserție profesională, ponderea elevilor cu experiență practică, absolvenți cu certificări profesionale recunoscute.
Informații de context despre admiterea în învățământul liceal tehnologic 2026
Elevii care au intrat în clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027 au avut, pentru prima dată, doar opțiunea liceului tehnologic sau a învățământului tehnologic dual, după ce școlile profesionale dispar ca structură, iar întregul parcurs de formare profesională este integrat în liceu.
Noul sistem permite obținerea unei calificări profesionale după 3 ani și continuarea studiilor pentru Bacalaureat și calificare de nivel 4, în cadrul aceluiași parcurs liceal.
Legea învățământului preuniversitar prevede că din septembrie 2029 toate liceele tehnologice din România trebuie să se transforme în licee tehnologice duale.
- OFICIAL Școlile profesionale de 3 ani dispar ca structură separată și vor fi integrate în liceele tehnologice duale din anul școlar 2026-2027
- OFICIAL Nomenclatorul de încadrare a calificărilor profesionale de nivel 3 și de nivel 4 pe domenii de pregătire de bază a fost actualizat
Ce înseamnă învățământ tehnologic liceal dual
Învățământul dual presupune pregătire practică realizată direct la operatori economici parteneri, care pot susține elevii inclusiv financiar și logistic, potrivit ghidului ISMB.
Companiile implicate pot acorda burse pentru elevii performanți și pot asigura beneficii suplimentare precum masă de prânz, echipamente de lucru, analize medicale, decontarea transportului sau rechizite. Elevii au posibilitatea de a fi angajați ulterior de operatorul economic la care au făcut practică.
Ce înseamnă învățământ liceal tehnologic
În paralel, rămâne disponibil și traseul de învățământ liceal tehnologic de stat, unde pregătirea practică se realizează fie la agenți economici parteneri, fie în atelierele și laboratoarele școlilor. Acest parcurs oferă elevilor o calificare profesională care facilitează accesul pe piața muncii, dar și oportunitatea de a participa la proiecte, olimpiade și concursuri școlare.
Ambele rute educaționale pot fi finalizate cu absolvirea claselor XII sau XIII, obținerea unei calificări de nivel 4, promovarea examenului de bacalaureat și continuarea studiilor în învățământul superior.
Alternativ, elevii pot opta să finalizeze studiile după clasa a XI-a, obținând o calificare de nivel 3.
După absolvire, elevii pot continua studiile în învățământul postliceal sau, în cazul promovării bacalaureatului, în învățământul universitar, în centre precum București, Iași, Brașov, Cluj, Galați sau Bacău.