Luciana Antoci, consilier pe Educație la Cancelaria premierului Ilie Bolojan, spune că elevii ar trebui să învețe la școală cum să-și autoevalueze lucrările de la examen. Antoci, profesoară de română și fost inspector școlar județean la Iași a spus la Prima News că „cred că ar trebui să cultivăm mai atent în școală, autoevaluarea”, în contextul contestațiilor de la Evaluarea Națională și Bacalaureat. Luciana Antoci a mai spus că autoevaluarea elevilor poate fi raportată la noile standarde de evaluare și notare.
- Sorin Ion, despre diferențele mari de note după contestațiile de la Bacalaureat 2026: Nu sunt erori ale platformei de evaluare, ci puncte de vedere diferite ale evaluatorilor
- Amintim că standardele naționale de evaluare pentru clasele I-VIII, care se vor aplica din anul școlar 2026-2027 și vor sta la baza viitoarelor Evaluări Naționale au fost puse în consultare publică de Ministerul Educației și Cercetării pe 13 iulie. Astfel că, pentru prima dată, profesorii vor avea criterii naționale după care justifică notele
Luciana Antoci spune că deși „procesul de contestații este absolut firesc, numărul mare de contestații ține și de miza pe care o au aceste examene”.
Ea subliniază în calitate de profesor de limba română, că mulți elevi încă nu știu să se autoevalueze, iar părinții „îi cred și atunci merg către contestație”.
„Cred că încă mai avem de lucrat la dezvoltarea competențelor elevilor de a face o autoevaluare corectă, pentru că de foarte multe ori au sentimentul că au teze mai bune decât sunt în realitate, iar eu, ca profesor de limba română, am constatat de multe ori de-a lungul anilor, această supraevaluare spre care sunt tentați elevii să tindă. Evident, părinții îi cred și atunci merg către contestație”, a spus Antoci.
- Anul acesta la Evaluarea Națională a fost înregistrat cel mai mic număr de contestații din ultimii 7 ani, iar 8.600 de lucrări au primit punctaj în plus, și peste 4.000 în minus.
- La Bac 2026 a fost cel mai mare număr de contestații din ultimii 5 ani, Limba română este proba cu cele mai multe cereri de reevaluare, potrivit datelor
Redăm declarația integrală a consilierului pe Educație la cancelaria premierului Bolojan
Luciana Antoci: Procesul de contestații este absolut firesc în orice formă de evaluare. Numărul mare de contestații ține și de miza pe care o au aceste examene, pentru că fiecare sutime în plus poate să conteze în ierarhia județeană, de exemplu, pentru admiterea la liceu totdeauna există cineva imediat sub pragul de admitere și sigur că apar nereușite, din acest punct de vedere.
Însă, cred că ar trebui să cultivăm mai atent în școală, totuși, autoevaluarea, pentru că m-am uitat și eu foarte atent pe cifrele pe care Ministerul le-a pus la dispoziție foarte nuanțat anul acesta cu privire la etapele, foarte detaliat, cu date nuanțate și nu mi s-a părut că au fost extreme îngrijorătoare, adică totul a intrat într-o curbă a lui Gauss foarte naturală. Sigur că da, foarte puține cazuri au fost înregistrate de diferențe mari de notare de la evaluarea inițială la evaluarea la contestații. De regulă, ne-am încadrat într-un interval rezonabil acceptabil, pornind de la specificul discipline, pentru că știm cu toții că la limba română poate să fie o evaluare mai subiectivă decât la matematică, de pildă, dar cert este că n-am ieșit dintr-un interval de normalitate, în primul rând. În al doilea rând, cred că încă mai avem de lucrat la dezvoltarea competențelor elevilor de a face o autoevaluare corectă, pentru că de foarte multe ori au sentimentul că au teze mai bune decât sunt în realitate, iar eu, ca profesor de limba română, am constatat de multe ori de-a lungul anilor, această supraevaluare spre care sunt tentați elevii să tindă. Evident, părinții îi cred și atunci merg către contestație.
Aici trebuie să fim într-adevăr foarte atenți când facem pasul, pentru că nu pot să nu mă gândesc acum la dezamăgirea și tristețea celor care au pierdut puncte foarte importante, fie în ierarhia pentru admitere la liceu, dar chiar am văzut un caz al unui elev care a picat bacalaureatul după contestație, după ce inițial îl luase pentru că a scăzut sub prag prin reevaluarea tezei la o anumită disciplină. E un exercițiu important acesta, cultivăm și responsabilitatea, până la urmă e o chestiune de decizie personală, dar, repet, e un proces normal. (…)
Avem de lucrat în școli la dezvoltare acestor competențe de autoevaluare, dar trebuie să vedem la ce ne raportăm, care este sistemul de referință atunci când îi ajutăm pe elevi să să se autoevalueze. Dar eu cred că prin aceste standarde de evaluare, într-adevăr se vor reașeza criteriile de evaluare și se va micșora în timp, poate, va scădea numărul celor nemulțumiți de rezultatele pe care le primesc.”
Câte contestații s-au depus în acest an de la Evaluarea Națională și Bac și câte note au fost modificate
De 2 ani, elevii au posibilitatea să își vizualizeze lucrările la examenele naționale, înainte decidă dacă fac contestație.
La Evaluarea Națională anul acesta a fost înregistrat cel mai mic număr de contestații din ultimii 7 ani, potrivit unei estimări realizate de Edupedu.ro pe baza datelor publicate pe Facebook de ministrul Educației Mihai Dimian, referitoare la stadiul evaluării lucrărilor contestate. Rezultă că au fost depuse aproximativ 14.700 de contestații, cu peste 4.000 mai puține decât în 2025, când au fost înregistrate 19.101 contestații.
Estimarea Edupedu.ro indică:
- Limba și literatura română: aproximativ 9.520 de contestații;
- Matematică: aproximativ 4.890 de contestații;
- Limba și literatura maternă: aproximativ 330 de contestații.
Un număr foarte ridicat de lucrări a avut note modificate după recorectare:
„Reevaluarea lucrărilor a căror notare inițială a fost contestată a generat schimbarea notei prin creștere pentru 8.696 de lucrări. Pentru 4.265 de lucrări notele au fost modificate prin scădere, iar pentru 1.215 lucrări notele au rămas nemodificate”, se arată în comunicatul MEC.
La Bacalaureat 2026 au fost peste 55.000 de contestații, cel mai mare număr din ultimii 5 ani. Limba română, proba cu cele mai multe cereri de reevaluare, peste 96% dintre notele inițiale au fost modificate.
Detaliat pe probe:
- Limba și literatura română (E.a): 21.901 contestații, dintre care 21.234 (96,9%) au dus la modificarea notei.
- Limba maternă (E.b): 489 contestații, 472 (96,5%) cu nota modificată.
- Proba obligatorie a profilului – Matematică/Istorie (E.c): 16.943 contestații, 16.091 (95%) cu nota modificată.
- Proba la alegere a profilului (E.d): 16.121 contestații, 15.315 (93,9%) cu nota modificată.
