Sindicatele din Învățământ au solicitat ca bursele sociale să fie preluate de autoritățile locale, deoarece implicarea profesorilor în acordarea acestor burse provoacă nemulțumiri, potrivit unei informări a Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI). Solicitarea a fost făcută la o întâlnire a sindicatelor profesorilor cu conducerea Ministerului Educației și Cercetării.
„La data de 10 ianuarie 2025, conducerile executive ale celor trei federații sindicale reprezentative din învățământ – Federația Sindicatelor Libere din Învățământ, Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” și Federația Națională Sindicală „Alma Mater“ – au avut o discuție cu conducerea Ministerului Educației și Cercetării”, se arată în documentul FSLI.
În informarea FSLI este este adusă în atenție situația profesorilor care se ocupă de bursele sociale: „Problema implicării cadrelor didactice în acordarea burselor sociale, care provoacă multe nemulțumiri în rândul acestora, federațiile sindicale solicitând ca această sarcină să fie preluată de autoritățile locale”.
Conform datelor Ministerului Educației, peste 835.000 de elevi iau bursă socială.
Ministrul Educației și Cercetării a declarat, la emisiunea Prim Plan de la TVR Info, că birocrația este uriașă în școli: „Birocrația, în momentul acesta, este uriașă. Când te uiți la profesor, nu știi dacă este profesor, informatician sau secretar”.
În noiembrie 2024, profesorii au cerut ministerelor Educației, Muncii și Familiei, printr-o petiție, ca bursele sociale să fie gestionate de serviciile de asistență socială: „Noi, cadrele didactice din învățământul preuniversitar, solicităm transferarea atribuțiilor de întocmire și gestionare a dosarelor pentru bursele sociale ale elevilor, de la diriginți și învățători, către angajații serviciilor de asistență socială”, se arată în textul petiției.
Informații de context
Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a declarat, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, că bursele sunt cea mai mare problemă pentru cadrele didactice, la început de an școlar.
Amintim că un învățător, care face parte din Comisia de Acordare a Burselor (CAB), a declarat pentru Edupedu.ro, sub protecția anonimatului, că „sunt unele lucruri care ne solicită competențe juridice, pe care noi nu le avem”.
- Edupedu.ro a scris că învățătorii sunt îngropați în hârtii, proceduri, comitete și comisii impuse și inventate de Ministerul Educației, inspectoratul școlar și direcțiunea școlii.
Actele necesare pentru bursa socială pe baza venitului mediu net lunar în anul școlar 2024-2025:
- cererea părintelui/reprezentantului legal/elevului major;
- declarație pe propria răspundere privind veniturile nete, cu caracter permanent, obținute pe ultimele 12 luni anterioare cererii, realizate de membrii familiei, supuse impozitării, și acordul privind prelucrarea datelor cu caracter personal pentru verificarea respectării criteriilor de acordare a bursei;
- documente doveditoare ale componenței familiei: certificatele de naștere ale copiilor sub 14 ani, actele de identitate ale persoanelor care au peste 14 ani, acte referitoare la starea civilă de la momentul depunerii cererii, certificatul de divorț și convenția notarială încheiată în cadrul procesului de divorț cu copii minori, sentință judecătorească din care să rezulte stabilirea domiciliului copilului/copiilor la unul dintre părinți, certificat de deces, decizia instanței de menținere a stării de arest, raport de anchetă socială în cazul părinților dispăruți, după caz.
Actele necesare pentru obținerea bursei sociale pentru elevii cu unul sau ambii părinți decedați:
- cererea părintelui/reprezentantului legal/elevului major;
- documente doveditoare ale componenței familiei: certificatele de naștere ale copiilor sub 14 ani, actele de identitate ale persoanelor care au peste 14 ani, acte referitoare la starea civilă de la momentul depunerii cererii, certificatul de divorț și convenția notarială încheiată în cadrul procesului de divorț cu copii minori, sentință judecătorească din care să rezulte stabilirea domiciliului copilului/copiilor la unul dintre părinți, certificat de deces, decizia instanței de menținere a stării de arest, raport de anchetă socială în cazul părinților dispăruți, după caz.
Actele necesare pentru bursa sociala pentru elevii care provin din familii monoparentale:
- cererea părintelui/reprezentantului legal/elevului major;
- declarație pe propria răspundere privind veniturile nete, cu caracter permanent, obținute pe ultimele 12 luni anterioare cererii, realizate de membrii familiei, supuse impozitării, și acordul privind prelucrarea datelor cu caracter personal pentru verificarea respectării criteriilor de acordare a bursei;
- documente doveditoare ale componenței familiei: certificatele de naștere ale copiilor sub 14 ani, actele de identitate ale persoanelor care au peste 14 ani, acte referitoare la starea civilă de la momentul depunerii cererii, certificatul de divorț și convenția notarială încheiată în cadrul procesului de divorț cu copii minori, sentință judecătorească din care să rezulte stabilirea domiciliului copilului/copiilor la unul dintre părinți, certificat de deces, decizia instanței de menținere a stării de arest, raport de anchetă socială în cazul părinților dispăruți, după caz.
Actele necesare pentru bursa socială medicală
Pentru obținerea acestui tip de bursă socială elevul major sau părintele/reprezentantul legal al elevului minor va depune următoarele documente:
- cererea părintelui/reprezentantului legal/elevului major;
- certificatul de naștere al elevului sub 14 ani sau actul de identitate al elevului care are peste 14 ani, după caz;
- actul de identitate al părintelui/reprezentantului legal al elevului minor;
- certificatul de încadrare în grad de handicap sau certificatul eliberat de medicul specialist (tip A5), cu luarea în evidență de către medicul de la cabinetul școlar/medicul de familie – acolo unde nu există medic școlar.
Elevii cu vârsta de până la 30 de ani înscriși în „A doua șansă” depun următoarele documente:
- cerere;
- declarație pe propria răspundere privind veniturile nete, cu caracter permanent, obținute pe ultimele 12 luni anterioare cererii, realizate de membrii familiei, supuse impozitării, și acordul privind prelucrarea datelor cu caracter personal pentru verificarea respectării criteriilor de acordare a bursei;
- documente doveditoare ale componenței familiei: certificatele de naștere ale copiilor sub 14 ani, actele de identitate ale persoanelor care au peste 14 ani, acte referitoare la starea civilă de la momentul depunerii cererii, certificatul de divorț și convenția notarială încheiată în cadrul procesului de divorț cu copii minori, sentință judecătorească din care să rezulte stabilirea domiciliului copilului/copiilor la unul dintre părinți, certificat de deces, decizia instanței de menținere a stării de arest, raport de anchetă socială în cazul părinților dispăruți, după caz.
Bursele se plătesc lunar, de către unitățile de învățământ, la data de 20 a fiecărei luni, pentru luna precedentă. Dacă data de 20 cade într-o zi de repaus săptămânal, zi de sărbătoare legală sau zi liberă, plata burselor se efectuează în ziua lucrătoare anterioară acesteia.
Ordonatorii de credite ai unităților de învățământ răspund de plata la termen a burselor, conform metodologiei-cadru.
Pentru anul școlar 2024 – 2025, cuantumul minim al burselor este:
- bursa de excelență – 700 de lei tipul II sau 925 / 1.850 / 2.775 / 3.700 de lei tipul I (sursa)
- bursa de merit – 450 lei/lună;
- bursa de reziliență – 300 lei/lună;
- bursa socială – 300 lei/lună;
- bursa tehnologică – 300 lei/lună;
- pentru mamele minore – 700 lei/lună
Valoarea burselor poate fi suplimentată de către consiliile de administrație ale unităților de învățământ în funcție de:
a) sumele alocate de autoritățile administrației publice locale;
b) alte venituri obținute potrivit legii.
Amintim apelul lansat la începutul anului școlar de către cercetătoarea Thea Ionescu, coordonatoarea grupului Cogniţie Ancorată din Laboratorul de Psihologia Dezvoltării al Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca. „Pe umerii profesorilor este un pic prea mult. Nu poate același om să se pregătească și pentru clasă, să organizeze și Săptămâna Verde, și Școala Altfel, să fie și diriginte, să gestioneze și integrarea copiilor cu nevoi speciale în clasă, să facă întruna tabele și să predea pasionat”, a declarat aceasta, într-un amplu interviu acordat Edupedu.ro despre modul în care învață copiii și condițiile de lucru ale profesorilor de astăzi.
- Vom publica articole detaliate cu toate tipurile de hârtii și documente care încarcă nefiresc și nepermis activitatea cadrului didactic. Facem un apel către cadrele didactice să ne scrie pe adresa redactie@edupedu.ro și în comentarii, mai jos, care sunt documentele și procedurile pe care le consideră inutile și fără de care ar funcționa mult mai bine ca profesori.
Foto: © Arne9001 | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
Ministrul Educației: Birocrația este uriașă în școală. Când te uiți la profesor, nu știi dacă este profesor, informatician sau secretar
Daniel David: Nu vreau să-l transform pe profesor într-un om orchestră, care este și psiholog, și medic, și jurist, și finanțist. Ar trebui să deschidem școala pentru specialiștii din aceste domenii
Profesorii ar trebui să aibă cele mai puține activități administrative ca să se poată ocupa de copii, spune Daniel David, noul ministru al Educației: Aș vrea să văd cu adevărat pe rafturile lor mai multe cărți, mai multe reviste și mai puține bibliorafturi
Profesorii cer ministerelor Educației, Muncii și Familiei, printr-o petiție, ca bursele sociale să fie gestionate de serviciile de asistență socială: În loc să se concentreze pe educarea și sprijinirea elevilor, profesorii sunt nevoiți să se ocupe de formalități birocratice
Laura Cononenco
Redacția
Alexa Stănescu
Ș.L.
11 comments
de acord sustin scoaterea responsabilitatii gestionarii burselor elevilor sub orice forma si transferata responsabilitatea asistentei sociale a primariilor …. plus daca a fost desființat conceptul de elev de serviciu mi se pare normal sa dispara si conceptul de profesor de serviciu exista conceptual administrator paznici pedagogi care sa preia atributile … dar daca nu este ordin pe unitate degeaba ne agitam ca si cu greva pt marirea de 20% ce trebuia declansata imediat apoi pot sa aplice ordonanta de inghetare nu retroactiv pe ceva pe ce a fost semnat promis
de acord!De asemenea ar trebui scoase comisiile metodice,atelierele de lucru,programele rectificate ,sunt foarte încărcate,inspecțiile tip Rodis…suntem sufocați de atâtea situații școlare care nu duc la niciun rezultat în favoarea elevului sau a cadrului dicactic……salariul unui necalificat este câteodată mai mare decât al unui cadru didactic cu gradul.2….rușine…..pentru asta am făcut greva……nu ne sunt recunoscuți anii de vechime……poate citește și domnul ministru și ia atitudine
Nici de Comisia “Produse în școli” nu trebuie să se ocupe profesorii. Nu sunt contabili.
Iar sindicatul sa ia atitudine si in cazul comisiei de violenta. Profesorii nu sunt jandarmi sa intocmeasca procese verbale.
Sa mai amintesc si de segregare? Directorii pun dirigintii sa completeze in SIIR.
Dar în acest caz profesorii și invatatorii sa stea și ei la școală cele 8 ore pt care sunt plătiți, mai cu seama ca în ultimul timp scot pe banda semianalfabeti. invoca faptul ca ei se pregătesc chipurile pt a doua zi cu lecțiile, când de fapt asta predau ani în șir, ce pregătes…meditatii pt care nu platesc impozit
De acord. Dar doresc si condiții pentru acele 8 ore in scoala. Masa birou personal cu laptop personal acordat de scoala, telefon de serviciu, imprimanta de serviciu. Nu sa consum curentul acasa pe laptopul meu personal si sa folosesc telefonul personal in timpul privat. Eu nu mai am timp PRIVAT, sunt nevoit sa răspund parintilor la orice ora pe whatsapp . Directorii ne inoportuneaza pe whatsapp la orice ora. De cand whatsapp a devenit canal de comunicare. Poate eu nu vreau sa am aceasta aplicatie pe telefon. Nu e in fisa postului meu.
De asemenea, biroul sa fie in spatiu incalzit iarna, nu sa stau cu haina pe mine. Sa am dulap sa imi tin materialele, nu sa le car zilnic.
Si da, stau apoi 8 ore dar cand ajung acasa sa NU MAI FIU DERANJATA CU NIMIC. AM INCHIS TELEFONUL DE SERVICIU. PUNCT.
Toti stiti numai sa vedeti alea 4 ore de predare insa abuzurile pe care le faceti nu le vedeti.
De acord ca sunt si colegi care freaca menta si au meditatii cu toptanul. Dar CINE II SPONSORIZEAZA? NU TOT VOI PARINTII?
Si astia care freaca menta sunt prietenii spagagii ai directorilor. Voi ii incurajati cu meditatiile. Si tot voi va plangeti. Renuntati la meditatii. Am elevi care nu sunt atenti in clasa pentru ca oricum se meditează si se plictisesc la ora pentru ca lectia au facut-o deja cu meditatorul.
Nimeni nu se autosesizează ca si meditatiile au distrus invatamantul. Pentru ca aia care mediteaza nu isi fac treaba la scoala dar stiu sa împroaște cu noroi pe profesorul de la clasa care chiar isi face treaba cu 30 elevi. Una e sa predai unui elev si alta la 30 de elevi. Dar decadere morala ca in invatamant nu e.
Nu folosește nimănui să stăm 8 ore în școală. Nu avem un loc în care să putem lucra, stăm în cancelarie. Ce pot face 20 de profesori, să zicem, într-o încăpere cu scaune, mese și un singur calculator?
Semianalfabeții sunt produsul societății în ansamblu, nu al școlii. Nu putem trăi în România și să facem școală ca în Norvegia, Estonia etc.
Pregătirea noastră acasă nu constă în repetarea lecțiilor, ar fi culmea! Nu aveam nevoie de asta nici la începutul carierei, doar am făcut facultate. Pregătim modul în care să expunem informația unei clase anume, pregătim materiale, exerciții care să folosească acelor copii. Ce pot face cu o clasă nu pot face neapărat și cu celelalte. Dacă nu sunteți profesor, nu aveți de unde să știți.
Nu contest că există profesori slabi sau dezinteresați, spun că 8 ore la școală nu rezolvă nimic, iar nenumăratele documente pe care trebuie să le facem ne scad eficiența la clasă. Nu ar trebui să vă bucurați că suntem îngropați în hârtii, lucrul acesta înrăutățește situația și așa destul de proastă.
e greu, armine, e greu cu loazele, D-zeu îți dă, dar nu îți pune in sac, au alte modele în viața, sunt manelizati 2/3, mulți sunt zeci de mii cu părinții plecați în străinătate, cu probleme acasă, părinți bețivi, divortati….dar, nu, profesorul e de vina. daca nu ai habar ce facem in școală, te rog sa te abții. meteahna românului, se pricepe la toate
Fiecare spune cât gândește…doar atât s-a putut. Atâta ura împotriva profesorilor nu o pot avea decât cei care au fost certați cu școala. Sunteți invitați sa veniți să dați examene peste examene, cursuri peste cursuri, proiecte, lecții interactive, teste , documente pt comisii, ..etc. Succes!
Da.
Cu concepția și atitudinea negativa din
partea părinților, induse și copiilor, pro-
fesorii vor scoate pe bandă rulantă semianalfabeti bursieri.