Șapte din nouă universități americane au respins o propunere „la pachet” a Administrației Trump de a primi prioritate la finanțare în schimbul susținerii agendei conservatoare a guvernului

394 de vizualizări
Foto: Xinhua/ Hu Yousong via AGERPRES
Cele mai multe universități din SUA vizate de o propunere e Administrației Trump de a primi prioritate la finanțare în schimbul unui sprijin pentru politicile conservatoare ale guvernului de la Washington au respins această inițiativă, potrivit The Guardian. Universitatea din Arizona a fost a șaptea dintr-un grup de nouă instituții de învățământ superior care au respins propunerea, în timp ce două nu s-au pronunțat explicit înaintea termenului de 20 octombrie, acordat de Administrație pentru a-și exprima opțiunea.

Executivul condus de Donald Trump a propus unui număr de nouă universități ca, până la începutul acestei săptămâni, să se pronunțe unei propuneri prin care ar urma să li se acordă prioritate la finanțare în cazul în care acceptă o serie de cerințe legate de schimbări în practicile de admitere și angajare în funcție de etnie, acceptarea unor definiții stricte ale genului sau reguli privind admiterea studenților străini.

  • Propunerea a fost însă respinsă de University of Arizona, Brown University, Dartmouth College, MIT, University of Pennsylvania, University of Southern California și University of Virginia, potrivit sursei citate.

Celelalte două instituții care au primit propunerea, Vanderbilt University și University of Texas – Austin nu s-au pronunțat până la expirarea termenului limită, lucru prezentat de The Guardian prin prisma faptului că „nu au respins încă propunerea”. Cancelarul Vanderbilt University a sugerat că principiile instituției pe care o conduce sunt în dezacord cu cererile administrației, dar a precizat doar că va oferi mai mult feedback guvernului.

Publicația citată citează o scrisoare a președintelui Universității din Arizona, Suresh Garimella, care arată că „principii precum libertatea academică, finanțarea cercetării pe baza meritelor și independența instituțională sunt elemente fundamentale și trebuie păstrate (…) Nu dorim tratament special și avem încredere în capacitatea noastră de a concura cercetări cu finanțare federală strict pe baza meritelor noastre”.


1 comment
  1. Își dau și ei seama că nu poți face pe placul pseudo-dictatorilor vremelnici, și să-și distrugă reputația pentru totdeauna.

    Jalnic, jalnic sistem au americanii.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Profesoara Lavinia Betea: Nu pot să-i cer elevului să muncească mai mult decât muncește adultul, pentru că îl demotivez. În gimnaziu nu mai vrea să știe de nimic / Muzica, desenul și educația fizică sunt niște discipline extraordinare, care îl pregătesc pe copil să devină un adult echilibrat psihic

Profesoara Lavinia Betea a declarat că „nu pot să-i cer elevului, cum spuneam, să muncească mai mult decât muncește adultul, pentru că îl demotivez”. Aceasta este de părere că „în…
Vezi articolul

BAC 2024 Competențe la Limba germană modernă. Proba explicată de profesoara Octavia Popescu și sfaturi pentru candidați: Încurajez toți elevii să învețe cel puțin două limbi străine, oricare ar fi acestea

Un ghid de prezentare a probei de evaluare a competențelor lingvistice la limba germană modernă pentru candidații la examenul de Bacalaureat 2024 a fost realizat pentru Edupedu.ro de profesoara Octavia…
Vezi articolul

UTIL Media anuală la purtare a elevilor scade cu un punct la fiecare 20 de absențe nemotivate pe an / Părinții pot justifica absențele pentru cel mult 20% din numărul orelor la o disciplină / Exemplu de calcul

Media anuală la purtare scade cu câte un punct la fiecare 20 de absențe nemotivate pe an școlar, potrivit Statutului Elevului. Părinții pot justifica până la 40 de absențe ale…
Vezi articolul
Consiliul Rectorilor

World Vision România: Examenul de admitere la liceu propus de Legea Deca arată neîncredere în Evaluarea Națională și creează inechitate. Propunem ca evaluarea competențelor specifice de care un elev are nevoie pentru a face față unui anumit liceu să fie făcută prin analiza portofoliului educațional

World Vision România susține că examenul suplimentar de la finalul clasei a VIII-a propus de Legea Deca, ce le dă astfel liceelor posibilitatea de a-și realiza propriile concursuri de admitere,…
Vezi articolul