Elevii de clasa a XII-a din județul Suceava au susținut luni, 28 ianuarie, simularea la proba de limba română a Bacalaureatului, organizată la nivel de județ. Este cea de-a doua simulare la nivel de județ, prima fiind organizată în noiembrie 2025. Subiectele și baremele de notare au fost publicate pe site-ul ISJ Suceava și pot fi consultate mai jos.
- OFICIAL Calendar Simulare Bacalaureat 2026. Probele încep cu Limba și literatura română pe 23 martie / Rezultatele – anunțate pe 3 aprilie. Probele scrise au loc între 29 iunie și 3 iulie, iar rezultatele inițiale se afișează pe 7 iulie
- OFICIAL Inspectoratele școlare vor recomanda parteneriate între școli bune și școli cu decalaje, pe baza unor criterii: performanțele elevilor, rezultatele la examenele naționale, riscul de abandon școlar și constatările inspecțiilor
Elevii de clasa a XII-a din Suceava susțin în această perioadă o a doua simulare a examenului de Bac 2026, la nivel de județ. Luni, 28 ianuarie, au susținut prima probă – de limba română.
După prima simulare, cea din noiembrie 2025, doar 30% dintre elevii de clasa a XII-a din județul Suceava au obținut media generală peste 6,00 la simularea județeană din noiembrie.
Subiecte limba română, filieră teoretică, profil Uman
Barem subiecte, filieră teoretică, profil Uman
Subiecte limba română, filieră teoretică, profil Real
Barem de corectare, profil real
Foto: © Viorel Dudau | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.
Citește și:
Simulare Bacalaureat 2026. Doar 30% dintre elevii de clasa a XII-a din județul Suceava au obținut media generală peste 6,00 la simularea județeană din noiembrie / Măsurile anunțate de ISJ Suceava și subiectele pe care le-au primit elevii
Redacția
Diana Ghimiși
G4Media.ro
1 comment
Subiectele şi baremele pentru simularea de Bac 2026 arată că se menţine standardul de evaluare, dar rezultatele slabe din simulări anterioare sugerează că elevii au nevoie de mai multă pregătire şi orientare practică.