Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației și Cercetării, a spus referitor la lipsa profesorilor de științe exacte că „nu putem stabili salarii după nevoia de personal, pentru că, în cele din urmă, disciplinele sunt toate egale”. Declarațiile au fost făcute miercuri, 5 august, într-o intervenție la TVR Info.
„E foarte riscant pentru cineva să spună că matematica este mai importantă decât educația fizică, pentru că veți întreba un sportiv de performanță să vă răspundă la această întrebare”, a spus secretarul de stat.
Sorin Ion a precizat că la liceele tehnologice există o criză există o criză de personal calificat în privința maiștrilor-instructori, dar a vorbit și despre lipsa profesorilor de fizică, chimie:
„La disciplinele din zona tehnologică există o criză de personal calificat pe zona de maiștri-instructori. Aproape fără excepție, toate disciplinele care prevăd maiștri-instructori sunt în criză, precum și disciplinele celebre: fizică, chimie. Numărul de candidați și numărul de posturi sunt în raport invers. Avem mai mare oferta decât cererea”, a spus Sorin Ion.
TVR Info: Haideți să și interpretăm un pic pentru cei care ne privesc. Ce înseamnă? Cum se poate echilibra situația asta?
Sorin Ion: Întrebare e una foarte interesantă. Indiferent ce răspuns dau eu acum, s-ar putea să fie foarte riscant, pentru că cel mai simplu răspuns pe care l-ar putea da un necunoscător ar fi să stabilim salarii mai mari pentru aceste categorii. Dar nu putem stabili salarii după nevoia de personal, pentru că, în cele din urmă, disciplinele sunt toate egale. E foarte riscant pentru cineva să spună că matematica este mai importantă decât educația fizică, pentru că veți întreba un sportiv de performanță să vă răspundă la această întrebare.
Recent, Simion Hăncescu, președintele Federației Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI), a vorbit despre faptul că profesorii care sunt în pragul pensionării „vor ieși masiv la pensie”. Liderul sindical a adus în atenție că anul acesta au fost situații în care s-a apelat la studenți, pentru că nu avea cine să țină orele. Declarațiile au fost făcute într-un interviu pentru cotidianul.ro.
Deși peste 93% dintre profesorii din București sunt calificați și 75% sunt titulari, există un deficit de profesori la fizică, chimie, matematică și informatică și educație timpurie, potrivit Planului managerial pentru anul școlar 2025-2026.
În luna mai, Adina Romanescu, director al Liceului de Informatică ”Grigore Moisil” din Iași, a vorbit despre lipsa de resursă umană din unitățile de învățământ și a spus că „este pentru al nu știu câtelea an consecutiv în care avem scoase ore vacante la Informatică și nu reușim să ocupăm un post de Informatică”. Declarațiile au fost făcute pentru Radio România Iași.
În noiembrie 2025, Daniel David, ministru al Educației și Cercetării la acea vreme, spune că profesorii pensionari „ne ajută să acoperim orele”: „În foarte multe situații, practic, profesorii pensionari sunt cei care ne ajută să ne acoperim orele. Ei nu iau din orele altora mai tineri, dar nu avem suficientă resursă umană, nu avem suficienți oameni care să acopere aceste ore”.
Informații de context
România înregistrează deficit de profesori calificați la matematică, științe, educație fizică, arte și alte materii, potrivit raportului anual Education at a Glance 2024, dat publicității de Organizația pentru Cooperare și Dezvoltare Economică (OCDE).
Secretarul de stat Sorin Ion a remarcat lipsa profesorilor interesați să predea disciplinele de științe, pe care le-a enumerat în „ordinea gravității lucrurilor, la chimie, tehnologia informației și informatică, maiștri instructori și vine din urmă și matematica”.
Sorin Ion, reprezentant al Ministerului Educației, a spus că Ministerul trebuie să elaboreze o strategie care să fie în strânsă legătură cu învățământul superior și să înființeze programe de studii dedicate pentru acestor discipline, să le așeze într-un top al priorităților universităților „și de ce nu, poate, niște beneficii pentru cei care aleg acestei specializări”.
În decembrie 2024, Bogdan Cristescu, secretar de stat în Ministerul Educației la acea vreme, a vorbit, la DC News, despre lipsa de profesori la matematică și științe: „facem apel la colegi pensionari, pentru că nu avem destul de mulți absolvenți care să își dorească să facă asta”.
Profesorul de matematică Flavian Georgescu a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre lipsa profesorilor de matematică: „Suntem în continue căutări și, în general, pe grupul profesorilor de matematică din București, grup în care mă aflu, cred că o dată pe lună vin întrebări de genul „se caută profesori! găsim profesori?”. Acesta a explicat și de ce nu mai este atractivă profesia de profesor pentru tinerii absolvenți de facultate.
Raluca Ivănuș, directoarea Colegiului Național George Coșbuc din Capitală, a vorbit, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info, despre lipsa de profesori de fizică: „Am avut, dau exemplu concret, 6 ore vacante la începutul anului școlar pe care le-a ocupat o tânără suplinitoare care, după primul modul, a renunțat, spunându-mi că ea nu e pregătită să facă fața învățământului.”
Studenții din anul I de la Facultatea de Matematică și Informatică (FMI) a Universității din București (UB) au fost îndemnați de secretarul de stat din ministerul Educației Sorin Ion să devină profesori, după ce termină studiile în 2027. Sorin Ion le-a transmis la festivitatea de luni de deschidere a anului universitar 2024-2025 „să încercați să veniți pe acest drum, pentru că nu veți regreta”.
Florian Lixandru, secretar de stat în Ministerul Educației, a declarat că la 1 septembrie 2024 era un deficit de aproape 1.000 de posturi pe fizică, la nivel național, dar a fost acoperit și că profesorii se plâng de faptul că subiectele de la titularizare sunt foarte dificile, într-o intervenție la DC News, pe 16 septembrie 2024.
Citește și:
Secretarul de stat Sorin Ion: La disciplinele din zona tehnologică există o criză de personal calificat pe zona de maiștri-instructori
Directoarea Adina Romanescu: Este pentru al nu știu câtelea an consecutiv în care avem scoase ore vacante la Informatică și nu reușim să ocupăm un post de Informatică. Chiar cei din sistem deja își pun problema reorientării carierei către alte zone
Peste 90% dintre profesorii din București sunt calificați, dar există un deficit de profesori la fizică, chimie, matematică și informatică / Formalism, suprasolicitare și birocrație, printre problemele semnalate într-o analiză a ISMB
