Timpul petrecut de preșcolari în fața ecranelor, în pandemie, posibilă cauză pentru intensificarea stărilor de furie și frustrare pe măsură ce cresc – studiu

2.139 de vizualizări
SURSA: pixabay.xom
Copiii tind să exprime tot mai puțin furie și frustrare pe măsură ce cresc, mulțumită îmbunătățirii abilităților de comunicare  și emoționale. Această tendință nu s-a regăsit, însă, în rezultatele unui studiu realizat de cercetători canadieni, care au analizat comportamentul copiilor care au petrecut timp în fața ecranelor, în condițiile pandemiei. Cercetarea a constatat o intensificare, în timp, a stărilor de furie și frustrare în rândul acelor copii, potrivit unui articol publicat în revista Nature.
  • Cercetătorii au realizat analiza pe un grup de 315 copii canadieni, în privința cărora au fost culese date la vârsta de 3 ani și jumătate și după un an, la vârsta de 4 ani și jumătate.

Potrivit datelor culese astfel, raportul afirmă că timpul petrecut de copii în fața ecranelor la vârsta de 3 ani și jumătate poate prezice o înclinație mai puternică de exprimare a furiei și frustrării la vârsta de 4,5 ani. Autorii studiului deduc, astfel, că “timpul petrecut de preșcolari în fața ecranelor, în pandemie, se poate să fi subminat abilitatea de reglare a emoțiilor negative, o componentă-cheie a competențelor sociale și academice”.

Ei concluzionează că sprijinul acordat părinților în implementarea unor obiceiuri sănătoase de consum media, după pandemie, poate ajuta la dezvoltarea celor mici. Și îi îndeamnă pe specialiștii din domeniul medical să aibă aceste obiceiuri în vedere atunci când oferă consultații pentru copii preșcolari.

Autorii notează că exprimarea furiei și frustrării tinde să scadă pe parcursul copilăriei, pe măsură ce copiii cresc și își îmbunătățesc abilitățile de comunicare și de reglare emoțională, iar administrarea eficientă a emoțiilor negative contribuie la pregătirea lor pentru intrarea în mediul școlar și pentru interacțiunea cu profesorii și colegii lor. În același timp, semnalează ei, copiii care întâmpină dificultăți în reglarea stărilor de furie și frustrare tind să dezvolte probleme în acest sens, precum și probleme de sănătate fizică. 


1 comment
  1. Serios ?Posibile?Sigur este una din cauze.Romania digitală e un fiasco!!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like
Cheltuielile unei familii cu Educația: comparația cu ceilalți ani

Competențele financiare: diferențe majore între elevii în vârstă de 15 ani din medii avantajate și cei dezavantajați, la nivel OCDE și mai ales în Europa Centrală și de Est – cele mai noi date PISA 2022 / Aproape o cincime dintre elevii din țările participante nu au competențe de bază

Unul din zece elevi în vârstă de 15 ani care au participat la evaluarea competențelor financiare în cadrul testării internaționale PISA 2022 a obținut punctaje maxime – Nivel 5, în…
Vezi articolul

Absolut toți angajații din sectorul public, inclusiv profesorii, plus toți șomerii și toți tinerii care nici nu muncesc, nici nu merg la școală vor avea competențe digitale de bază în 2030, promite planul guvernamental de acțiune numit „Deceniul digital” în România / Ținta: 6,71 milioane de români să dețină asemenea competențe

100% dintre angajații care vor lucra în sectorul public în 2030, absolut toți șomerii, precum și 100% dintre tinerii care nici nu muncesc, nici nu merg la școală (NEET) vor…
Vezi articolul

Universitățile care au atras cei mai mulți bani din Fondul pentru Situații Speciale – FSS, la dispoziția ministrului, în primul an de mandat Ligia Deca, 2023 – raport oficial / În top urcă și SNSPA, universitatea unde ea este acum prorector, cu sume în creștere față de 2021-2022

Universitatea din București conduce detașat în rândul universităților care au primit bani din fondurile pentru situații speciale, aflate la dispoziția ministrului Educației, în anul 2023 – primul an întreg în…
Vezi articolul

Ministerul Educației, despre rezultatele TIMSS 2023: Competențele elevilor de clasa a VIII-a s-au îmbunătățit semnificativ în ultimii 4 ani la matematică și au avut un regres la științe / La clasa a IV-a rezultatele semnificativ îmbunătățite în ultimii 12 ani / Ligia Deca: Trebuie să investim mai mult în educația matematică și științifică la gimnaziu

Progresul semnificativ al elevilor români la matematică, conform rezultatelor raportului internațional TIMSS 2023, este salutat de Ministerul Educației într-un comunicat publicat miercuri seara, pe 4 decembrie. Instituția subliniază că sunt necesare…
Vezi articolul