Trebuie să tăiem câte o clasă de a IX-a de la fiecare liceu din județul Buzău, în planul de școlarizare pentru anul 2026-2027, spune inspectorul școlar adjunct Daniel Popescu: Vor dispărea cel puțin 24 de clase și 50 de norme didactice / Trebuie să le găsim un loc de muncă acestor profesori

Inspectorul școlar adjunct din Buzău, Daniel Popescu, a spus că în toamnă, anul școlar 2026-2027 se vor desființa cel puțin 24 de clase a IX-a. „Trebuie să tăiem câte o clasă de a IX-a de la fiecare liceu din județ”, a spus Popescu la Campus TV Buzău, în data de 8 ianuarie. Inspectorul pune situația pe scăderea natalității dar și a faptului că noua metodologie din 2025 nu mai permite înființarea claselor de liceu decât cu cel puțin 16 elevi. Inspectorul adjunct mai spune că și profesorii vor fi afectați, adică 50 de norme didactice vor dispărea. „Oamenilor acestora trebuie să le găsim locuri de muncă”, a spus inspectorul adjunct.

• Până pe 30 ianuarie, inspectoratele școlare trebuie să transmită Ministerului Educației proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 

• Amintim, anul acesta cu doar câteva zile înainte să înceapă anul școlar, Inspectoratul Școlar Constanța a desființat la final de august, o clasă de a IX-a de la un liceu pe motiv că nu s-au înscris suficienți elevi, adică 16, și i-a trimis să se înscrie la un altul, tot din mediul rural. După câteva zile, ISJ Constanța a decis să desființeze și această clasă de la Liceul de la Crucea din aceleași motive.
  

Cel puțin 24 de clase de a IX-a vor se vor desființa în anul școlar ce urmează, 2026-2027, a anunțat inspectorul școlar adjunct din Buzău, Daniel Popescu. Conducerea inspectoratului a anunțat verbal directorii de licee din județ, în prag de sărbători, că fiecare liceu trebuie renunțe la câte o clasă de a IX-a în planul de școlarizare următor.

Daniel Popescu justifică decizia ISJ-ului pe baza natalității scăzute și a faptului că anul acesta vor fi cu aproape 700 de elevi de clasa a VIII-a mai puțini decât generația anterioară.

„Viitorii absolvenți (de clasa a VIII-a), elevi de clasa a IX-a, numărul este în scădere cu 600, aproape 700 de elevi. Asta înseamnă 24 de clase. Noi am chemat înainte de sărbători să le dăm, așa, în ghilimele, o veste nu prea plăcută. Pentru directorii de licee din județ n-a venit Moș Crăciun chiar cu o veste prea plăcută, pentru că le-am transmis că trebuie să tăiem câte o clasă de la fiecare liceu, mai puțin Beceni, pentru că legea spune unde ai o singură specializare”, a explicat inspectorul adjunct.

El a invocat și noua metodologie, modificată anul trecut, în urma căreia o clasă se poate înființa cu cel puțin 16 elevi.

„Natalitatea nu ne mai permite să susținem atât de multe școli sau licee. Nu se mai poate. Sunt de la an să din ce în ce mai puțin elevi născuți. Trebuie să facem ceva, pentru că nu mai sunt resurse să susținem aceste școli și atunci putem comasa anumite școli în beneficiul elevilor. Una este să ai în clasă 24-28 de de elevi, unde ar fi competiție și n-ar fi competiție numai între elevi ci ar fi și între profesori la clase, alta e să stai tot timpul cu gândul că suntem pe minimul la numărul de clasă, 12, mai facem câte o cerere la Inspectoratul școlar ca să ne accepte cu 10 elevi la clasă. Ăsta nu este învățământ”.

• Ideea amintită de inspectorul adjunct este similară cu cea a ministrului Educației Daniel David care a justificat public de mai multe ori comasarea școlilor și creșterea numărului de elevi la clasă, prin faptul că unele clase au prea puțini elevi, în special în zonele rurale și că sistemul și școlile sunt fragmentate.

Redăm răspunsurile inspectorului școlar adjunct din Buzău, Daniel Popescu

Daniel Popescu, inspector școlar adjunct Buzău: Natalitatea nu ne mai permite să susținem atât de multe școli sau licee. Nu se mai poate. Sunt de la an la an din ce în ce mai puțin elevi născuți. Trebuie să facem ceva, pentru că nu mai sunt resurse să susținem aceste școli și atunci putem comasa anumite școli în beneficiul elevilor. Una este să ai în clasă 24-28 de de elevi, unde ar fi competiție și n-ar fi competiție numai între elevi ci ar fi și între profesori la clase, alta e să stai tot timpul cu gândul că suntem pe minimul la numărul de clasă, 12, mai facem câte o cerere la Inspectoratul școlar ca să ne accepte cu 10 elevi la clasă. Ăsta nu este învățământ. 

Campus TV Buzău: Câte astfel de situații avem? 

Daniel Popescu, inspector școlar adjunct Buzău: În fiecare an aprobăm în zonele rurale cele mai multe, dar sunt acceptate acolo unde într-adevăr, la Bisoca avem celebrele discuții ani de ani, la Murgești și așa mai departe, avem niște zone izolate acolo. E de înțeles că acei copii foarte greu îi poți duce iarna, cel puțin pe vremea aceasta nu-i poți deplasa într-o școală de centru. Și atunci am acceptat unele clase să funcționeze sub efectiv, cum spunem noi, dar sunt și zone în care nu mai putem să funcționăm cu 12 elevi la clasă. Ultima metodologie, cea în curs, pune accent pe numărul mediu de elevi la clasă, adică a crescut cumva numărul de elevi la clasă. Una e să ai 12, alta e să ai 18. Și acum încep bătăile de cap pentru școlile din zonele rurale, pentru că trebuiesc găsite soluții. Nici să duci la simultan prea multe clase. Dacă ai dus în gimnaziu clasa a 5-a cu a 7-a la simultan și sunt situații. Vă dați seama că prea multă calitate în actul educațional. Nu știu dacă la. 

Campus TV Buzău:: Ce v-ați gândit pe viitor, domnule inspector? 

Daniel Popescu, inspector școlar adjunct Buzău: Va trebui să avem o discuție cu AT-urile. Da, pentru că sunt zone unde poți uni ciclul primar în două, trei UAT-uri și ciclul gimnazial în aceleași UAT-uri și undeva să rămână ciclul primar, pentru că acum un microbuze școlare le-au mai adus, au mai venit consiliul județean, contribuie la mobilitatea elevilor și atunci nu mai stai cinci elevi în clasa întâi cu șapte, din clasa a II-a cu trei din clasa a III-a, ai avea fiecare clasă de sine stătătoare și faci carte. Asta ar fi una dintre soluții. Ca să nu mai zic, încă mai avem probleme cu elevii care nu frecventează școala, deși au implementat ultimii ani, au fost cei mai bogați în finanțări, să spun așa, prin programele europene, ajutor masă caldă sau în service și așa mai departe. 

(…)

Campus TV Buzău: Pe fondul natalității scăzute se vor desființa clase din județ în toamnă?

Daniel Popescu, inspector școlar adjunct Buzău: Răspunsul este da, pentru că viitorii absolvenți (de clasa a VIII-a), elevi de clasa a IX-a, numărul este în scădere cu 600, aproape 700 de elevi. Asta înseamnă 24 de clase. Noi am chemat înainte de sărbători să le dăm, așa, în ghilimele, o veste nu prea plăcută. Pentru directorii de licee din județ n-a venit Moș Crăciun chiar cu o veste prea plăcută, pentru că le-am transmis că trebuie să tăiem câte o clasă de la fiecare liceu, mai puțin Beceni, pentru că legea spune unde ai o singură specializare, nu poți să tai, că dispare specializare la Beceni au silvicultură, singura clasă de silvicultură din județ. Nu poți s-o stai. Și la liceul de arte, la fel la o specialitate vocațional nu poți să stai, pentru că clasă de teatru nu mai în județ, și atunci nu poți să tai specializările unice pe județ. Dar acolo unde a fost matematică-informatică au avut trei clase.

Am lăsat la atitudinea, domnilor directori să taie una, de exemplu. Vă dați seama că am avut o opoziție foarte aprigă, așa, pe bună dreptate, că nimeni nu își dorește să îi tai o clasă. Asta înseamnă două norme, jumate mai puțin în școală. Deci noi dintr-o dată, pentru că s-a mărit și numărul de elevi la clasa de la 24 la 28 la liceele tehnologice, dintr-o dată avem cu 50 de norme mai puțin. Noi oamenilor acestora trebuie să le găsim locuri de muncă.

Campus TV Buzău: Unde le veți găsi?

Daniel Popescu, inspector școlar adjunct Buzău: Nu știu, trebuie că de aia suntem puși acolo să le găsim locuri de muncă, să vedem cum le asigurăm, pentru că pentru unele discipline matematică, fizică și așa mai departe, soluții încă mai avem. Dar limba română în limba engleză, limba franceză, istorie, exclus.

Ce prevede legea Educației

Art. 23

f) învățământul liceal, inclusiv dual: clasa cuprinde, în medie, 23 de elevi, dar nu mai puțin de 16 și nu mai mult de 30;

Excepția este prevăzută la litera k)

(1^2) Prin excepție de la prevederile alin. (1^1), într-o unitate de învățământ cu personalitate juridică se poate constitui cel mult o formațiune de studiu pe nivel/filieră/profil, cu numărul copiilor/elevilor sub valoarea medie prevăzută la alin. (1).

Informații de context

Până în data de 30 ianuarie, inspectoratele școlare trebuie să trimită ministerului planul de școlarizare. Inspectoratele îl întocmesc pe baza datelor primit de la licee.

Clasele de a IX-a din liceele teoretice și tehnologice care se vor forma în anul școlar 2026-2027 vor avea 28 de elevi, iar cele cu filieră vocațională profil sportiv, teologic, pedagogic, precum și învățământ liceal de artă vor avea 24 de elevi, potrivit metodologiei privind fundamentarea cifrei de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027.

Școlile elaborează proiectul planului de școlarizare la nivelul unității de învățământ, cu respectarea metodologiei.

Ulterior, inspectoratul școlar verifică și aprobă aceste planuri, apoi le transmite mai departe către Ministerul Educației. Ministerul analizează datele primite de la fiecare inspectorat, le modifică, dacă este necesar, și întocmește proiectul de hotărâre a Guvernului privind aprobarea cifrelor de școlarizare pentru învățământul preuniversitar de stat.

După aprobarea hotărârii de Guvern, Ministerul Educației transmite cifrele de școlarizare fiecărui inspectorat școlar, repartizându-le global, pe niveluri și forme de învățământ.

În termen de 10 zile de la primirea acestor cifre, inspectoratele școlare le aprobă și le repartizează fiecărei unități de învățământ. Vezi aici metodologia

Legea 141 / 2025 privind măsurile fiscal bugetare a obligat deja școlile și grădinițele cu un anumit număr de elevi și copii să fie comaseze sau absorbite de altele cu un număr mai mare de elevi, ceea ce a dat peste cap și normele profesorilor, majorate cu 2 ore tot prin aceeași lege.

Ministrul Daniel David a justificat de mai multe ori în spațiul public faptul că oricum aveau loc anual comasări de școli și a militat pentru desființarea claselor cu puțini elevi sau introducerea claselor în regim simultan, inclusiv pentru cei de clasa a VIII-a.

La sfârșitul lunii august a fost introdusă o nouă metodologie pentru învățământul simultan, prin care elevii de clasa a VIII-a au fost amestecați din nou cu cei din clase mai mici. Iar în septembrie premierul a lărgit orizontul de timp, vorbind despre desființarea învățământului simultan „în anii următori”.

În octombrie, Edupedu.ro a semnalat improvizațiile rezultate din Legea Bolojan, inclusiv metodologia pentru învățământ simultan, pe care Ministerul condus de Daniel David le prezenta drept „abordare strategică sistemică susținută și pragmatică” pentru combaterea analfabetismului funcțional.

Învățământul simultan a devenit o țintă pentru premierul Ilie Bolojan încă din primele luni de mandat, când el a cerut desființarea claselor care funcționează în acest regim. El a făcut declarațiile în contextul măsurilor de austeritate aplicate prin Legea 141/2025, cunoscută ca Legea Bolojan, ce a prevăzut între altele comasarea școlilor și alte măsuri de reorganizare. Schimbările au determinat încă de la început avertismente cu privire la iminența creșterii numărului de clase care funcționează în regim simultan. 

Citește și:

Uniunea Elevilor Reprezentanți: ISJ Constanța a desființat și clasa de la Crucea, după ce îi trimisese acolo pe părinții elevilor înscriși în clasa a IX-a de la Liceul „I.C. Brătianu”, desființată tot de Inspectorat

Instanța a decis să suspende decizia ISJ Constanța prin care a desființat o clasă de a IX-a la Liceul Tehnologic I. C. Brătianu, pe motiv că nu sunt suficienți elevi înscriși / Șeful inspectoratului școlar, Sorin Mihai: Vom ataca decizia, elevii s-au înscris la alte școli deja, dintre care 5 sunt la o școală privată, deși inspectoratul i-a îndrumat către o școală de stat

OFICIAL Până pe 30 ianuarie, inspectoratele școlare vor transmite Ministerului Educației proiectul planului de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027 / Ce trebuie să facă școlile și care sunt pașii