Candidaților li s-au evaluat competențele de conducere, în timp ce gestionarea examenului pune sub semnul întrebării tocmai competența managerială a organizatorilor. Leadershipul adaptativ presupune decizii clare, transparență și asumarea răspunderii…
La un concurs pentru conducerea școlilor, este firesc să le cerem candidaților rigoare, capacitate de analiză și pricepere în organizare. Dar cred că avem dreptul să cerem aceleași lucruri și…
La începutul anului școlar erau douăzeci. Douăzeci de copii într-o clasă de a V-a. Nu erau copiii unei Românii ideale. Erau copiii României reale. Copii proveniți în mare parte din…
O reflecție despre felul în care simplificarea excesivă, șabloanele și abandonarea rigorii profesionale afectează formarea gândirii autentice în școala românească. În spațiul educațional românesc se vorbește frecvent despre programe, examene,…
Există un moment în care un minister începe să creadă că poate măsura totul: competență, caracter, autoritate, leadership, vocație. Atunci apar grilele, itemii standardizați, platformele informatice și obsesia pentru procedură.…
Există, în arhitectura oricărui sistem educațional, câteva mecanisme menite să garanteze calitatea: evaluarea, inspecția, corectarea. În mod ideal, ele funcționează ca niște instrumente de igienă profesională. În realitate, însă, când…
Cu ocazia probei scrise la Limba și literatura română, susținută luni, 23 iunie 2025, lansăm Ministerului Educației o provocare firească și legitimă: invalidați orice eseu construit exclusiv pe baza unui…