Browsing Category
Profesori
Demonizarea cadrelor didactice din România – de ce urâm profesorii? O scurtă analiză socio-istorică / Op Ed Roxana Voștinar, profesor de Limba și literatura română
Ghid pentru implementarea ordinului nr. 1140/2025 și a Strategiei anuale de achiziții publice / Digitalizarea execuției bugetare în învățământul preuniversitar (P)
Profesorul și scriitorul Alex Goldiș, despre memoriul care apără noua programă de Română: Trimiterea la „interese oculte” e o strategie clasică de manipulare și agitatorism. „Energiile suspecte” sunt ale unor specialiști care înțeleg responsabilitatea din spatele conceperii unei programe care ignoră elevul, realitatea și achizițiile disciplinei din ultimii ani
Temele pentru acasă: soluții la 5 non-probleme care s-au ridicat în spațiul public / Op Ed Dacian Dolean
Imposibila dezbatere / Op Ed Profesorul Andrei Terian, despre proiectul de programă pentru limba și literatura română la clasa a IX-a
Model pe programa școlară rescrisă pentru clasa a IX-a, Limba și literatura română, propus de profesoara Mădălina Chitez: profesorii pot adapta selecția autorilor studiați în funcție de interesele elevilor și de resursele disponibile
Învățarea riscă să devină fragmentată și superficială cu noile programe școlare – reacția comunității MERITO pe 9 discipline: Nu pot fi menținute simultan volumul de conținut și competențele de nivel înalt, în cazul Logicii / Un demers didactic grăbit formează modele mentale incorecte la Informatică / Programa de Română pune dificultatea înaintea motivației, iar rezultatul poate fi respingerea lecturii
Luciana Antoci, consilier de stat la Cancelaria premierului: Un copil tăcut nu este un copil cuminte, ci un copil nefericit / Profesorii care lucrează cu elevi care vin din familii în care părinții sunt absenți trebuie să îi cunoască foarte bine și să se asigure, înainte de orice lecție, că sunt în starea de învățare
Ministerul Educației anunță că nu va exista o nouă creștere a normei didactice pentru profesori: Sunt informații eronate vehiculate recurent în spațiul public. Nu există discuții în această privință
OFICIAL Noile reguli privind temele pentru acasă: Elevii de gimnaziu și liceu primesc teme de maximum 2 ore pe zi, monitorizare obligatorie și feedback anual de la elevi și părinți / Diriginții raportează dacă profesorii dau prea multe teme, directorii iau măsuri
Radu Szekely, consilierul ministrului Daniel David, atac la adresa președintelui Academiei Române care i-a numit „toboșari ai vremurilor noi” pe criticii programei de română: Aleg să fiu toboșar, nu trompetist!
Nu cred că programa veche de Limba și literatura română i-a făcut anaflabeți funcțional pe elevi, spune profesoara Dana Papadima / Ideea e cum ajung conținuturile până la mintea copilului și ce putem face cu ele pentru viață
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David: Punctul de start în salarizare trebuie să fie salariul mediu brut pe economie. Sindicatele au în mine un vârf de lance în asta / Diferențierea sunt de acord să o facem, dar nu în zona de salarii, ci în zona de venituri
Noua programă pentru clasa a IX-a la Limba și literatura română – un produs expirat într-un ambalaj seducător / Op Ed Georgiana-Gabriela Fodor, profesoară de Limba și literatura română
„A pus ordine în programă”. Profesoara Oana Fotache Dubălaru a anunțat că organizarea cronologică a literaturii pentru clasa a IX-a nu a fost decisă în grupul de lucru de la Ministerul Educației și Cercetării, pe care l-a coordonat științific, ci în discuții cu 30 de profesori de liceu organizate de ea anul trecut la Facultatea de Litere
Monica Halaszi, profesoară de Limba și literatura română, despre programa propusă de minister: „sper să fie rescrisă” pentru că „taie cumva studiul disciplinei și nu face noduri”. „Înainte de rafinarea unei programe școlare ar fi binevenit un job shadowing într-un liceu tehnologic, în clasa cu cea mai mică medie de admitere”
Mituri legate de analfabetismul funcțional sau de ce nu putem reduce un fenomen complex la sloganuri / Op Ed Dacian Dolean, cercetător specializat
Diriginții trebuie să-i monitorizeze pe ceilalți profesori dacă le dau elevilor teme de maximum 2 ore, în gimnaziu și liceu. Dacă depășesc limita impusă îi raportează la director – prevede ordinul ce reglementează temele școlare, semnat de ministrul David / Directorul școlii verifică dacă învățătorii le-au dat teme de maximum 1 oră elevilor
Luciana Antoci, consilier de stat la Cancelaria premierului: Asigurarea unei guvernanțe competente pe fiecare poziție de decizie din sistemul de educație este primul pas pentru a rezolva multe dintre problemele școlii
Săptămâna asta voi semna două ordine, spune ministrul Educației și Cercetării, Daniel David: Unul este legat de temele pentru acasă, care au devenit o corvoadă. Altul vizează elevii din zonele dezavantajate, care vor studia online, cu profesori din școlile de succes din România, disciplinele la care nu există profesori calificați în școlile lor
Ministrul Daniel David: Dacă noi nu schimbăm ce se întâmplă în Educație, în 10 ani țara va arăta mult mai rău sub aspectul polarizării, extremismului, conspirațiilor, scandalurilor dintre noi / Mi-ar plăcea ca sindicatele să înțeleagă că nu mai pot avea un rol important într-un sistem așa cum îl avem acum
Profesoara Naela Costică, membru al grupului de lucru pentru programa de Biologie: Trebuie să conectăm fotosinteza cu respirația, nu le tratăm separat / Elevii trebuie să înțeleagă amenințările la adresa biodiversității și să își schimbe comportamentul față de aceasta, spune profesoara Paulina Anastasiu
Formarea profesorilor, accesul echitabil la resurse și integrarea instrumentelor digitale în procesul educațional – trei direcții esențiale pentru școli (P)
Competențele pe care trebuie să le aibă liceenii la Fizică, în programa școlară lansată în dezbatere, s-au stabilit pornind de la cele trei competențe ştiințifice de bază definite de PISA, pe care ar trebui să le aibă un elev de 15 ani ca să fie „alfabetizat științific”, potrivit CEAE
De ce memorarea este esențială în dezvoltarea elevilor / Op Ed Profesor Marius Bâgu
Copiii și familiile lor, profesorii și elevii lor sunt invitați să descopere la cinema cea mai frumoasă poveste de Sărbători: „Crăciun cu Ramon”, un film despre familie, bunătate și curaj (P)
Scriitorul Radu Vancu, despre programa de Limba și literatura română: Nu există nici o competiție între contemporani și clasici pentru prezența în manuale: cei dintâi funcționează în favoarea celor din urmă / E infinit mai eficient să aduci elevii de a IX-a dinspre Cărtărescu spre Arghezi și Dosoftei
Alexandru Nicolae, membru al grupului de lucru pentru programa de Limba și literatura Română: Profesorul este fundamental în cunoașterea elevilor săi, pentru că stă relativ mult cu elevii săi în sala de clasă. Dascălii buni se îndepărtează de manual și propun selecții proprii în antrenarea elevilor / Nu înseamnă că toată responsabilitatea e a profesorilor, spune coordonatoarea, Oana Fotache Dubălaru
Oana Fotache Dubălaru, profesor coordonator pentru programa de Limba și literatura română: Accesul la cunoaștere trebuie să fie însoțit de instrumente de analiză și de interpretare, astfel încât să formăm nu doar scriitori și filologi, ci cetățeni curioși, interesați, informați, care să aibă acces și la o altă lume decât viața de zi cu zi, cu toate problemele ei
Directoarea Raluca Răducanu: Autorii din programa de Limba și literatura română sunt niște pretexte de investigare a unui text / Elevii îi citesc pe cronicari și își formează gândirea critică
Am dat examen de titularizare de 8 ori și de două ori am fost și primul pe județ, dar nu am găsit post de titular decât în 2023. Am 10 ani de învățământ, grad didactic II și acum predau în 3 școli, spune profesorul de istorie Cosmin Florea: Nu ai cum să atragi tineri valoroși în învățământ dacă nu plătești corespunzător
INTERVIU Profesoara Dana Lica, directoarea Centrului de Excelență din Prahova: Deciziile care se vor lua în 2026 vor impacta Educația pentru cel puțin 10 ani / Ne motivează zilnic copiii care ne așteaptă în clasă
Mesajul ministrului Daniel David de 1 Decembrie: Viitorul României este în forma unei societăți bazate pe cunoaștere, care este antidotul la atacul pseudoștiinței / Le transmite profesorilor că „ecosistemul educațional eficient” pornește de la centrarea cadrelor didactice pe elevi și studenți
Profesorul de Limba și literatura română Emil Munteanu, co-fondator Alecart: O programă de Română care transformă literatura în muzeu riscă să îndepărteze adolescenții. Clasa a IX-a ar trebui să fie despre descoperire, identitate și sens personal
O astfel de programă e obscenă, domnule ministru, spune profesoara Lidia Mîrzac despre noua programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a, propusă în dezbatere: Ar trebui să fie o barcă de salvare pentru elevii care se îneacă în analfabetism funcțional
Profesoara Dana Papadima, critică dură a programei de Limba și literatura română propuse de Ministerul Educației: Mii de profesori derutați căutând în arhive manualele albastru și portocaliu pe care le-au călărit pe vremea lor. Mii de adolescenți care se vor refugia mai abitir din ficțiunea literaturii, în cea parșivă a tik-tok-ului și influensărilor. Asta le dorim? Asta ne dorim?
Webinare pentru liceele care vor sa piloteze planurile-cadru alternative din anul școlar 2026-2027, organizate de Ministerul Educației / Ionela Neagoe, director Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” și Nicolae Obrejan, Liceul Tehnologic Pucioasa, printre invitați
Ministrul Daniel David, către profesori: „Spuneți-mi exact ce documente doriți să amânăm, unde doriți să digitalizăm lucrurile” / De patru luni, ministerul cere propuneri pentru debirocratizare, dar nu a anunțat nicio schimbare practică
Programa școlară de Limba și literatura română trebuie să fie atractivă pentru elevi? Coordonatoarea autorilor: Ne gândim la elevi, dar școala nu e doar despre plăcere. Orice conținut poate fi atractiv sau insipid, în funcție de profesor
AI nu oferă feedback mai bun decât profesorii, iar rolul uman rămâne „imposibil de înlocuit”, arată o meta-analiză a cercetătorilor norvegieni și finlandezi
Profesorul Cătălin Stoica, de la SNSPA, critică public conducerea universității: Studenții nu au spații, profesorii sunt împinși în precariat, dar instituția organizează conferințe de securitate internațională
UNESCO: Niciun algoritm, niciun software nu poate înlocui empatia, creativitatea și judecata umană pe care un cadru didactic le aduce la clasă. Profesorii nu pot fi codați
Chemat de inspectoratul școlar și de minister din concediu, un profesor din Gorj a fost refuzat când a cerut zilele pierdute înapoi: Să meargă în instanță
Sporuri acordate ilegal și suspiciuni penale la Inspectoratul Școlar Argeș, descoperite de Curtea de Conturi: s-au plătit sume fără justificare, unii directori și-au aprobat singuri sporurile
ULTIMĂ ORĂ Programa școlară pentru limba latină publicată în transparență de Ministerul Educației / Alte 14 programe pentru curriculum de specialitate, publicate
Continuă prezentările oficiale ale Ministerului Educației pentru programele școlare de liceu 2026 / Joi 27 noiembrie – limba și literatura română, chimie, biologie și discipline socio-umane
Radu Gologan, președintele Societății de Științe Matematice din România, despre programele de matematică pentru liceu puse în consultare: Va fi foarte important să găsim o modalitate prin care să pregătim profesorii să predea corect aceste noțiuni, adaptate la modul de gândire al copiilor de astăzi, fără să insiste foarte mult pe tehnici matematice
INTERVIU Mihai Manea, președintele Asociației Profesorilor de Istorie, despre programă școlară pentru clasa a IX-a, pusă în consultare: La nivel de conținuturi programa nu pune probleme elevului / Metodele didactice moderne cu AI sunt foarte bune dar e nevoie neapărat de o formare serioasă și deplină din punct de vedere didactic
Nu aruncăm literatura în lada istoriei, spune profesoara Maria Manea despre noua programă de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a
Marius Neacșu, profesor universitar și membru al grupului de lucru pentru programa școlară la Geografie: La clasa a IX-a se va studia Meteorologia / Am încercat să generăm competențe transversale: ce să faci când vremea se manifestă cum se manifestă, cum să reacționezi la un cutremur, o inundație
OFICIAL Ordinea etapelor de mobilitate a profesorilor pentru anul școlar 2026-2027 și Metodologia-cadru
Acuzații grave împotriva Ministerului Educației: Profesoara de Istorie Adriana Bălaj, membru în grupul de lucru pentru noua programă școlară de liceu: Nu am fost niciodată contactată de la înscrierea în grup. Mă delimitez de acest mod de lucru și de conținutul propus
Programele școlare pentru liceu puse în transparență pentru matematică, geografie, limbi moderne și discipline artistice vor fi prezentate în format video, miercuri, 26 noiembrie, începând cu ora 8:30
Material susținut de Fundația Orange