DOCUMENT Sindicatele profesorilor cer ministerului Educației să le trimită ordinele de ministru prin care a aprobat structurile noilor școli, formate după comasări

Federația Sindicatelor Libere din Învățământ (FSLI) și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” au transmis pe 30 septembrie 2025 o adresă oficială către Ministerul Educației și Cercetării prin care solicită să fie comunicate toate ordinele de ministru privind reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat, emise în baza O.M.E.C. nr. 5197/2025. Sindicatele invocă Legea nr. 544/2001 privind liberul acces la informațiile de interes public și cer transmiterea documentelor „în copie, inclusiv anexele la acestea”.

„Solicităm să ne comunicați, în copie, ordinul/ordinile ministrului educației și cercetării privind reorganizarea unor unități de învățământ de stat, emis/emise în temeiul O.M.E.C. nr. 5197/2025 pentru aprobarea Procedurii privind reorganizarea unităților de învățământ preuniversitar de stat și constituirea formațiunilor de studiu în învățământul preuniversitar de stat, în anul școlar 2025-2026, ca urmare a măsurilor adoptate prin Legea nr. 141/2025 privind unele măsuri fiscal-bugetare, inclusiv anexele la acesta/acestea”, se arată în documentul semnat de președinții Simion Hancescu și Marius Ovidiu Nistor.

Sindicaliștii precizează că aceste ordine nu au fost publicate în Monitorul Oficial și nu se află nici pe site-ul Ministerului Educației. „(…) avem informații că ar fi vorba despre O.M.E.C. nr. 5588/25.08.2025, în ale cărui anexe sunt prevăzute unitățile de învățământ reorganizate. Întrucât potrivit art. 5 alin. (5) din Procedura anexă la OMEC nr. 5197/2025 trebuiau emise mai multe ordine de ministru prin care s-a aprobat reorganizarea unităților de învățământ cu personalitate juridică, în măsura în care au fost emise mai multe ordine, vă rugăm să ne fie comunicate toate acestea”, subliniază adresa.

Organizațiile mai notează că solicitarea este făcută în baza Legii nr. 544/2001, care obligă autoritățile publice să furnizeze informațiile de interes public. „Vă rugăm să ne transmiteți copiile solicitate în termen legal (respectiv în maxim 10 zile calendaristice), deoarece lucrarea nu este nici dificilă, nici complexă și nici nu presupune un volum mare de lucrări de documentare”, scriu FSLI și FSE „Spiru Haret”. Adresa indică și contactele unde trebuie transmise documentele: juridic@fsli.ro și office@fsespiruharet.ro.

Informații de context

Pe 16 septembrie, Edupedu.ro a relatat că, la 8 zile de la începerea cursurilor și la 16 zile de la debutul anului școlar, aproximativ 800 de unități școlare aflate în reorganizare – dintre care circa 500 și-au pierdut personalitatea juridică, potrivit ministrului Daniel David – funcționau în afara cadrului legal complet pentru noua lor configurație. Motivul: niciun ordin de ministru nu fusese publicat pentru aprobarea reorganizărilor, deși legislația cere expres acest lucru.

• Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 prevede clar că „aprobarea reorganizării unităților de învățământ se realizează prin ordin al ministrului educației”, iar unitățile rezultate devin parte a rețelei școlare numai după această aprobare. Cu alte cuvinte, fără ordine de ministru, noile structuri nu există din punct de vedere legal, chiar dacă elevii și profesorii continuă să funcționeze în aceleași clădiri. Analiza integrală – aici

Pe 26 septembrie, Edupedu.ro a arătat într-o analiză cum premierul Ilie Bolojan declara că reorganizarea nu a produs efecte majore în mediul rural, unde „practic nu au fost comasate școlile”. În schimb, ministrul Educației, Daniel David, a invocat recomandări ale OCDE privind fragmentarea rețelei școlare. Analizele recente ale OCDE arată însă că organizația cerea o strategie națională, criterii clare și consultare cu comunitățile, subliniind că reorganizarea nu trebuie să aibă ca scop economiile bugetare – exact contrariul a ceea ce a produs Legea Bolojan. Detalii aici

Pe 29 septembrie, Daniel David a afirmat la Universitatea Babeș-Bolyai (UBB) din Cluj-Napoca, unde este rector autosuspendat, că „singurul efect” al comasărilor a fost dispariția unor poziții de director. „În aceste comasări, în ciuda discuțiilor din spațiu public, copiii n-au fost mutați din locul în care învață, oamenii n-au fost dați afară, au rămas tot acolo unde au fost, doar că și-au pierdut personalitatea juridică, devenind structuri într-o altă personalitate juridică. Singura poziție pierdută a fost cea de director, atât”, a spus acesta. În același timp, într-un raport publicat pe blogul propriu, ministrul vorbea despre „ordonarea” rețelei școlare, fără a menționa lipsa ordinelor de ministru care conferă legalitate noilor structuri – detalii aici

Vezi și lista școlilor comasate pe repede înainte, pe baza Legii Bolojan – ARACIP a votat, în câteva zile, listele de la inspectoratele școlare, la ordinul ministerului.

Foto: © Kumpol Pijadee | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.