Secretarul de stat Zoltan Kallos, cel care are în atribuții minoritățile naționale și olimpiadele școlare la nivelul Ministerului Educației, spune că va verifica „după cod” notele elevilor care au depus contestații. Întrebat dacă va reevalua lucrările el a spus că acest lucru se va întâmpla „dacă nu s-a făcut reevaluarea lucrărilor contestate, dar din informațiile inițiale, reevaluarea s-a făcut”, a spus secretarul de stat contactat de Edupedu.ro.
Amintim, 89 de contestații din cele 90 depuse de elevii participanți la Olimpiada Națională de Științe socio-umane (ONSS) au fost respinse, potrivit tabelului cu rezultatele contestațiilor, publicat de Colegiul Național Iași, unde s-a susținut Olimpiada, între 6-9 aprilie. Respingerea contestațiilor nu există în regulamentul specific al olimpiadei aprobat prin ordin de ministru, act legislativ în vigoare.
- Ministrul Educației, Mihai Dimian, a spus că reclamațiile elevilor sunt „date în lucru” la departamentul „de olimpiade” și a menționat în același timp că cei nemulțumiți reprezintă „câțiva”, „în jur de 1-2% din cei probabil 15.000 de participanți” și prezentarea acestor cazuri duce la o imagine negativă asupra Olimpiadelor.
„O să cer dosarul Olimpiadei (n. red De Științe Socio-Umane) și atunci o să vă pot da detalii, pentru că chiar dacă pe tabelul cu contestațiile la rezoluție scrie „respinsă”, în mod normal ar trebui să fie o a doua notă, și o medie făcută din două note a câte doi evaluatori”, a spus secretarul de stat Zoltan Kallos cu privire la faptul că din analiza Edupedu.ro reiese că cele 89 de contestații din cele 90 depuse de elevii participanți la Olimpiada Națională de Științe socio-umane (ONSS) au fost respinse, deși termenul „respins” nu există în regulament.
„Au afișat doar rezultate finale și bănuiesc că dacă ne uităm la rezultate finale și aici ar trebui să-i căutăm pe copii după cod. Și eu o să o fac. Ne uităm pe rezultate inițiale, ne uităm pe rezultate finale”, a spus reprezentantul Ministerului Educației.
Secretarul de stat Zoltan Kallos spune că vor recorecta lucrările elevilor care au făcut contestații la Olimpiada de Științe Socio-Umane „dacă nu s-a făcut reevaluarea lucrărilor contestate, dar din informațiile inițiale, reevaluarea s-a făcut”, a spus secretarul de stat.
Nici în regulamentul ministerului Educației, nici în cel specific al olimpiadei de științe socio-umane, nici în normele metodologice privind desfășurarea competițiilor școlare nu există termenul „respins”. Potrivit analizei Edupedu.ro, comisia de evaluare și profesorii care fac parte din aceasta au încălcat toate aceste acte normative și regulamentare și au improvizat o procedură prin care toți elevii nemulțumiți de rezultat au fost nedreptățiți.
Singura mențiune a cuvântului „admis” este apare în Regulamentul specific al Olimpiadei de Socio umane, dar nu este menționat cuvântul „respins”.
„În cadrul diferitelor etape ale olimpiadei, sunt admise contestaţiile în cazul cărora între nota iniţială şi nota de la contestaţii există o diferenţă de cel puţin 5 puncte în cazul sistemului de notare de la 0 la 100 puncte, respectiv 0,50 puncte pentru punctajul transformat în notă. Contestaţiile sunt considerate admise atât prin creştere cât şi prin scădere. Notele acordate de comisiile de contestaţii, la oricare etapă a olimpiadei, sunt definitive”, potrivit Regulamentului specific.
Secretarul de stat Zoltan Kallos a invocat această prevedere din regulament.
„De aceea pare că este acest afișaj și asta indus în eroare pentru că regulamentul specific spune că se consideră admise acele contestații unde diferența dintre nota inițială și nota de după contestație este de cel puțin cinci puncte pe scara de la zero la 100, respectiv 0.50 transformat în notă. Nefiind această diferență la nicio lucrare nu a fost admisă din acest punct de vedere nicio contestație, iar prin deducție logică, dacă o contestație nu este admisă, atunci este respinsă”, spune secretarul de stat.
Argumentul nu este unul valid în acest caz pentru că singura contestație admisă, ea la sociologie, a concurentului ONSU S 304 are aceeași notă și în rezultatele inițiale și în cele finale.
„Pe lucrare, în esență, ar trebui să fie o notă inițială, o notă de după contestații, iar comisia când a constatat că diferența nu este de cel puțin cinci puncte pe scară de la zero la 100, respectiv 0.50, au afișat doar rezultatul respins, prin deducere logică, chiar dacă nu apare sintagma „respinsă” în regulamentul specific.
În mod normal, având în vedere că nu s-a modificat nota, adică a fost respinsă fiindcă nu s-a ajuns la diferența de cel puțin 0.5 puncte, nota inițială și nota finală trebuie să fie aceeași. Eu nu aș publica așa și pe viitor dacă mă întrebați, eu nu aș menține această prevedere, pentru că dăm de bănuit și de ce să dăm de bănuit dacă putem să fim transparenți și putem să îl înlăturăm orice dublii”, a spus secretarul de stat.
Întrebat dacă lucrările care au fost declarate „respinse” au fost reevaluate, secretarul de stat a spus:
„Nu există faptul că nu s-au reevaluat lucrările, dar repet, cer dosarul și verific”.
Redăm interviul integral cu secretarul de stat
Edupedu.ro: Profesorii corectori au încălcat legislația când au respins cererile de contestație neregulamentar, pentru că nefiind punctajul inițial afișat și nici cel final, în același tabel, de unde știm dacă au fost reevaluate lucrările după ce elevii au cerut să facă contestație?
Zoltan Kallos, secretar de stat: O să cer dosarul olimpiadei și atunci o să vă pot da detalii, pentru că chiar dacă pe tabelul cu contestațiile la rezoluție scrie respinsă, în mod normal ar trebui să fie o a 2-a notă, o a doua medie făcută din două note a câte doi evaluatori.
Deci pe lucrare, în esență, ar trebui să fie o notă inițială, o notă de după contestații, iar comisia când a constatat că diferența nu este de cel puțin cinci puncte pe scară de la zero la 100, respectiv 0.50, au afișat așa cum e prin deducere.. ei (n. red Comisia de evaluare) nu au zis că în caz contrar contestația este respinsă, au afișat doar rezultatul respins.
Nu există faptul că nu s-au reevaluat lucrările, dar repet, le cer dosarul.
Au afișat doar rezultate finale și bănuiesc că dacă ne uităm la rezultate finale și aici ar trebui să-i căutăm pe copii după cod. Și eu o să o fac. Ne uităm pe rezultate inițiale, ne uităm pe rezultate finale.
În mod normal, având în vedere că nu s-a modificat nota, adică a fost respinsă fiindcă nu s-a ajuns la diferența de cel puțin cinci puncte, nota inițială și nota finală trebuie să fie aceeași. Eu nu aș publica așa și pe viitor, dacă mă întrebați, eu nu aș menține această prevedere, pentru că dăm de bănuit și de ce să dăm de bănuit dacă dacă putem să fim transparenți și putem să îl înlăturăm orice dublii.
O să cer dosarul olimpiadei și că în mod normal de aceea pare că de aceea este acest afișaj și asta indus în eroare pentru că regulamentul specific spune că se consideră admise acele contestații unde diferența dintre nota inițială și nota de după contestație este de cel puțin cinci puncte pe scara de la zero la 100, respectiv 0.50 transformat în notă. Și nefiind această diferență la nicio lucrare nu a fost admisă din acest punct de vedere nicio contestație, iar prin deducție logică, dacă nu o contestație nu este admisă, atunci este respinsă, chiar dacă nu apare sintagma respinsă în regulamentul specific.
Edupedu.ro: Chiar dacă au citit regulamentul elevii, profesorii ar trebui să fi comunicat mai bine acest lucru?
Zoltan Kallos, secretar de stat: Dacă la momentul desfășurărilor olimpiadei ar fi discutat cu elevii și cu profesorii care iau însoțit, cu părinții care au venit cu ei și le-ar fi explicat de unde rezultă acel „respins” care a fost afișat, eu cred că nu am fi ajuns aici. Deci eu cred că da, evaluările s-au făcut, și cu o mai bună comunicare am fi înlăturat aceste suspiciuni.
Edupedu.ro: Se vor recorecta lucrările?
Zoltan Kallos, secretar de stat: Păi dacă s-au corectat, nu avem ce să corectăm pe ele.
Edupedu.ro: În funcție de rezultatul verificărilor dumneavoastră?
Zoltan Kallos, secretar de stat: Dacă nu s-a făcut reevaluarea, dar repet, din informațiile inițiale pe care le am acum, reevaluarea s-a făcut, doar că contestația este respinsă pe motiv că ajungem la acea diferență de cel puțin cinci puncte în plus sau minus față de nota inițială. Deci nu este vorba de faptul că nu s-ar f făcut evaluările lucrări.
Informații de context
89 de contestații din cele 90 depuse de elevii participanți la Olimpiada Națională de Științe socio-umane (ONSS) au fost respinse, potrivit tabelului cu rezultatele contestațiilor, publicat de Colegiul Național Iași, unde s-a susținut Olimpiada, între 6-9 aprilie. Respingerea contestațiilor nu există în regulamentul specific al olimpiadei aprobat prin ordin de ministru, act legislativ în vigoare.
Olimpiada de Științe Socio-Umane de la Iași a stârnit nemulțumiri din punct de vedere al organizării pentru aproape toate disciplinele: atât elevi cât și profesori au semnalat grave nereguli privind corectarea lucrărilor și un comportament necorespunzător al profesorilor care ar fi trebuit să le explice elevilor la contestații unde au greșit.
Elevii au trimis Ministerului Educației o sesizare dar nu au primit niciun răspuns deocamdată. De altfel, elevi participanți la Olimpiada Națională de Științe Socio-Umane 2026 cer ministerului Educației și ISJ Iași recorectarea lucrărilor, într-o petiție: Evaluările au fost subiective, fără acces la borderouri.
Un elev cu mențiune pe țară și nota 9,20 la Psihologie ar fi fost întâmpinat la contestații cu replica „Citește-ți încă o dată lucrarea să vezi ce aberații ai scris.” Vi se pare normal ca un profesor din Comisia Centrală să vorbească așa cu un copil?”, spune profesorul Alin Alexe de la Colegiul Național „Unirea” din Turnu Măgurele, într-un interviu pentru Edupedu.ro.
Mai mulți elevi care au contactat redacția Edupedu.ro acuză un tratament discriminatoriu în timpul probei și faptul că unii profesori evaluatori au refuzat să le arate baremele elevilor care au contestat notele obținute la Olimpiada Națională de Educație Socială gimnaziu, la care au participat elevi de clasele a VII-a și a VIII-a.
Probleme au fost semnalate și la Filosofie: profesorul Lucian Maier a cerut Ministerului Educației să publice numele evaluatorilor și lucrările elevilor, anonimizate, de la Olimpiada Națională de Filosofie, de la Iași: Elevi care au trecut la județ cu peste 9 au ajuns să ia 5 pe subiecte similare ca nivel de dificultate.
Și la Olimpiada de Logică au fost semnalate probleme. Profesorul Liviu Dascălu, semnalează pentru Edupedu.ro că: sunt trei tipuri de probleme care afectează concursurile de logică din ultimii ani: i. Erorile de barem; ii. Erorile de corectare și alegerea “sistemului” de a nu lua în considerare contestațiile; iii. Limitele programei de logică.
În paralel, o petiție inițiată de participanți solicită recorectarea lucrărilor, invocând caracterul subiectiv al notării și respingerea aproape generalizată a contestațiilor. De asemenea, au fost semnalate cazuri de comportament inadecvat din partea unor membri ai comisiilor, inclusiv remarci jignitoare adresate elevilor în timpul vizualizării lucrărilor. Pe fondul acestor reacții, profesori au cerut Ministerului Educației măsuri de transparență, precum publicarea lucrărilor anonimizate și a criteriilor de evaluare, iar dezbaterea s-a extins asupra modului în care sunt organizate și evaluate competițiile școlare la nivel național.
Întrebat de Edupedu.ro dacă ministerul Educației va deschide o anchetă în privința acuzațiilor lansate de mai mulți elevi participanți la diferite discipline de la Olimpiada de Științe Socio-Umane de la Iași, ministrul Educației, Mihai Dimian, a spus că reclamațiile sunt „date în lucru” la departamentul „de olimpiade”.
Ministrul a menționat în același timp că cei nemulțumiți reprezintă „câțiva”, „în jur de 1-2% din cei probabil 15.000 de participanți” și prezentarea acestor cazuri duce la o imagine negativă asupra Olimpiadelor.
Citește și:
Cum s-a văzut din bancă Olimpiada Națională de Științe Socio-Umane, disciplina Filosofie: Am fost îndemnați să fim creativi, dar orice teză care s-a detașat de tiparul manualului a fost pedepsită / Contestația echivalează în ultimii ani cu negarea competenței profesorilor evaluatori, care sunt „cei mai buni din țară”, deci „cum pot ei să greșească?”
Reclamațiile trimise de elevi și profesori la Ministerul Educației după Olimpiada Națională de Științe Socio-umane, „date în lucru” la departamentul „de olimpiade”, spune ministrul Mihai Dimian, mai îngrijorat de imaginea olimpiadelor: Prezentând doar aceste situații creăm imaginea că aceasta ar fi situația olimpiadelor din România. Sunt câțiva dintre cei 15.000 de participanți
Elevi participanți la Olimpiada Națională de Științe Socio-Umane 2026 cer ministerului Educației și ISJ Iași recorectarea lucrărilor, într-o petiție: Evaluările au fost subiective, fără acces la borderouri
Elevii olimpici, jigniți de profesori din comisie la Olimpiada de Științe socio-umane 2026: „Citește-ți încă o dată lucrarea să vezi ce aberații ai scris”, i-au spus unui elev cu 9:20 la Psihologie, care a contestat nota, spune profesorul său Alin Alexe
Profesorul Lucian Maier cere Ministerului Educației să publice numele evaluatorilor și lucrările elevilor, anonimizate, de la Olimpiada Națională de Filosofie, de la Iași: Elevi care au trecut la județ cu peste 9 au ajuns să ia 5 pe subiecte similare ca nivel de dificultate / Toate contestațiile au fost respinse
Olimpiada Națională de Filosofie 2026 sau despre eșecul sistemului în fața propriilor elevi. „Traumatizarea elevului nu este educație” / Op-Ed Profesorul Lucian Maier
C.I.
Redacția
Raluca Pantazi