Ghid pentru profesorii de limba română care au la clasă elevi din Ucraina, publicat de Centrul pentru Jurnalism Independent. Descarcă documentele

759 de vizualizări
Foto: Captură Ghid – CJI
Un ghid pentru profesorii de Limba română care au la clasă elevi refugiați din Ucraina a fost publicat de Centrul pentru Jurnalism Independent. Conform sursei citate, ghidul este util pentru a preda bazele limbii române și cuprinde lecții din masa vocabularului, expresii uzuale, dar și câteva noțiuni de morfologie, ilustrate cu imagini care să îi ajute pe elevi și studenți.

Potrivit Centrului pentru Jurnalism Independent, profesorii care predau limba și literatura română la liceu și facultate au participat în octombrie 2022 la doua ateliere organizate de CJI, iar apoi au realizat un ghid cu resurse.

„Bine ați venit în România! Ghid introductiv pentru profesorii de limba română care lucrează cu elevii din familii de refugiați” – Partea I  și Partea a II-a

În prima parte, profesorii vor ghida elevii pe drumul noțiunilor de bază în învățarea limbii române ca limbă străină. Vor învăța alfabetul românesc, sunetele și grupurile de sunete specifice limbii române, îi vor ajuta să exerseze scrierea utilizând alfabetul latin. Miza acestui capitol de început este ca elevii să poată răspunde, în final, la întrebarea „Cine sunt eu?”, după cum se arată în document.

Partea a II-a conține capitolele 2 și 3. „Capitolul al II-lea este structurat în trei părți:

a) Unde avem curs?

b) Unde stai?

c) Unde mergem acum?

În cadrul acestui capitol, elevii se vor plimba fictiv prin camera lor, prin sala de clasă și prin oraș. Vor învăța care este denumirea diferitelor obiecte pe care ei le utilizează, cum se pot orienta în oraș, orientarea în spațiu, pluralul substantivelor și articularea lor, conjugarea verbelor a sta și a merge, la modul indicativ, timpul prezent, ca forme des utilizate în comunicarea orală, astfel încât elevul să se poată descurca în comunicarea de bază într-un oraș străin.”

Capitolul al III-lea este dedicat recomandărilor metodice.


3 comments
  1. Wow, alte ghiduri, problem solved lol. De ce ar invata un copil din Ucraina limba romana si la ce i-ar folosi? Probabil ca numai saracii si fraierii raman pe aici.

    Auzi aici pedagogie de an 2023: „se vor plimba fictiv prin camera lor, prin sala de clasă și prin oraș”. So cool!!!

    1. Totdeauna este bine sa stim o limba straina! Eram odata, in Excursie in Elvetia si, la o Toaleta, unei Turiste romance nu i se permitea sa intre, intrucat ea avea numai Euro, nu Franci elvetieni si nu stia decat LR! Eu, vorbind un strop in cele 5 limbi internationale, m-am adresat in franceza si am sensibilizat-o pe Dna sefa,de la Toaleta, salvand pe Companiona mea din Autocar! Din surse autorizate, am aflat ca Personalul administrativ din Scoli, ar fi vrut ca Elevii ucraineni sa stie, un strop, LR,ca sa se poata intelege cu ei! DECI….

  2. Acest centru este promovează feminismul și progresismul care nu mai interesează pe nimeni! personalul CJI este bazat pe frustrarile unor femei de peste 100 kg care nu mai au nici o valoare in viata reala! Este un centru de manipulare

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

Consilierul prezidențial Ligia Deca contestă testarea doar scrisă a copiilor, în general, și sugerează și testarea, pe viitor, a modului în care ei învață din reprezentări grafice și clipuri video: Impresia mea este că din ce în ce mai mulți copii folosesc mediile sociale pentru învățare, inclusiv YouTube sau alte platforme și că știm prea puține despre modul în care învață copiii noștri

„Impresia mea este că din ce în ce mai mulți copii folosesc mediile sociale pentru învățare, inclusiv YouTube sau alte platforme și că știm prea puțin despre modul în care…
Vezi articolul

Componența CNATDCU pentru mandatul 2020-2024 a fost modificată: istoricul Ioan Bolovan a fost schimbat atât în Consiliul general, cât și la conducerea panelului de Științe umaniste / Motivul plecării: „supraîncărcarea cu alte sarcini”

Componența Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Certificatelor Universitare (CNATDCU), pentru mandatul 2020-2024, a fost modificată, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Istoricul Ioan Bolovan, profesor la Universitatea…
Vezi articolul

Profesorii suplinitori cer Ministerului Educației, printr-o petiție, să nu repete anual titularizarea, dacă au luat note peste 7: Este imperativ ca toate posturile vacante să fie deblocate și scoase la concurs

Profesorii suplinitori solicită Ministerului Educației, printr-o petiție, să nu mai fie obligați să repete examenul anual de titularizare, dacă au obținut note egale sau mai mari ca 7. Petiția a…
Vezi articolul

Taxe de școlarizare majorate „excesiv” la UBB începând cu anul universitar 2023-2024, fără consultarea studenților, acuză reprezentanți ai acestora / UBB justifică majorarea printr-un decalaj important între finanțarea de la buget și taxele de școlarizare

Organizația Studenților din Universitatea Babeș-Bolyai acuză conducerea Universității că a majorat „excesiv” taxele de școlarizare cu aproape 40 % în unele cazuri și nu s-a consultat cu reprezentanții studenților. „Spre exemplu,…
Vezi articolul