Întrebat dacă noii inspectori școlari generali și adjuncți au fost numiți politic, ministrul Mihai Dimian a afirmat că aceștia au fost propuși de responsabili pe învățământul preuniversitar din Ministerul Educației. „Nu mă apuc eu să fac propuneri”, a susținut ministrul într-un interviu acordat pentru Prima News.
- Vezi aici lista inspectorilor generali și generali adjuncți în funcție de la 1 septembrie 2026, din fiecare județ
- Edupedu.ro a scris despre „Pixiada 2026″ – sezonul numirilor din pix ale directorilor și inspectorilor școlari. Ultimul concurs pentru inspectorii școlari generali și adjuncți a avut loc în 2017, iar de la expirarea mandatelor, în 2021, patru miniștri consecutivi au refuzat, pe motive diferite, organizarea unui nou concurs.
„Acestea sunt propuneri venite de la partea de preuniversitar a ministerului. Ai o anumită analiză. Rezultă o anumită nevoie de a îmbunătăți lucrurile și ai anumite propuneri făcute de către cei care cunosc acel sistem. Nu mă apuc eu să fac propunerile acolo. Propunerile vin din preuniversitar, de la oamenii care cunosc aceste lucruri”, a declarat ministrul.
„Eu am nevoie de oameni și am avut întâlniri cu o parte din inspectorate în care am prezentat aceste evoluții și am arătat unde sunt punctele slabe ale unora și ce au de făcut în continuare pentru a se îmbunătăți din punctul meu de vedere”, a mai adăugat el.
Amintim, Mihai Dimian a declarat, în același interviu, că inspectorii școlari au fost schimbați în cel mult un sfert dintre inspectoratele din țară. Schimbările au fost făcute în funcție de rezultatele elevilor la Evaluarea Națională și Bacalaureat și de modul în care au fost gestionate fondurile
Redăm pe larg declarațiile ministrului Mihai Dimian pe acest subiect:
Moderator: Întrebarea este cum vedeți acum arhitectura de sistem, pentru că au fost schimbările acestea de la unele inspectorate, care s-au produs de azi pe azi. Sunt proiecte care au rămas acolo de gestionat. Poate ne ajutați să înțelegem raționamentul.
Mihai Dimian: Raționamentul este legat de faptul că am lansat, după o perioadă de timp, concursurile pentru directori. Ar fi fost bine să fie lansate și toată metodologia si fie făcută înainte de expirarea mandatelor directorilor, astfel încât să poți trece de la un mandat stabil la un mandat stabil, nu de la un mandat stabil la unul interimar și să fie numiri interimare, pe o perioadă nedeterminată. Oricum, până nu vedem acest concurs finalizat, oricând se poate bloca sau amâna, în funcție de deciziile celor care vor fi la guvernare în momentul respectiv.
Eu sper că nu ne vom atinge de acest concurs de directori, că se vor desfășura aceste concursuri și că vom avea 8.000 de directori și directori adjuncți stabili. Vorbeați de predictibilitate. Înseamnă că vin cu un proiect pe 4 ani de zile și încerc să îl duc la îndeplinire.
Am reținut și sunt de acord cu faptul că trebuia început de la inspectori, dar nu am luat eu decizia să se amâne această transformare a inspectoratelor școlare în direcții până la 1 septembrie 2027. Drept urmare, a organiza acum un concurs de inspectori și inspectori general pentru nouă luni… Până organizez concursul și peste 9 luni le dispare postul, pentru că inspectoratele se transformă, conform legii, în direcții.
Sunt cel care a făcut metodologia pentru inspectori. Nu uitați, în această perioadă s-a aprobat metodologia de concurs pentru inspectori. Dar v-am spus de ce nu poți acum da drumul la aceste concursuri. Pentru că ar însemna să vină pe poziții care expiră în mod legal peste nouă luni de zile. Ce se va întâmpla în continuare nu pot să vă spun.
Moderator: Tot în această perioadă sunt schimbări de inspectori. Cred că telespectatorii noștri ar vrea să știe care este raționamentul din spate. Avem câteva schimbări pe care le-am văzut în spațiul public. Să știm care au fost criteriile, cum v-ați gândit dumneavoastră să fie aceste schimbări în câteva inspectorate.
Mihai Dimian: Sunt schimbări în maximum 25% dintre inspectorate.
Moderator: Și care au fost criteriile?
Mihai Dimian: Vorbim de Caraș-Severin și Mehedinți. Uitați-vă la solicitările de finanțare anul trecut, față de alocarea prin costul standard. Sunt pe primele două locuri la depășirea acestui buget, la solicitări de suplimentare și detașat față de toate celelalte județe. Drept urmare, acele două județe au de luat anumite măsuri, pe care celelalte județe le-au luat. Nu putem lua în continuu de la alte județe pentru a da la cele care nu au grijă de banii pe care îi primesc în același mod. Acesta e un criteriu.
Uitați-vă la poziția ocupată de Călărași la Evaluarea Națională. Dacă te afli pe ultimul loc la Evaluarea Națională, nu înseamnă că trebuie să produci o schimbare pentru a încerca măcar să părăsești acest ultim loc din clasamentul național?
Moderator: Schimbarea directorului garantează această schimbare? Vorbim de un cumul de factori, de zone defavorizate.
Mihai Dimian: Nu, ați întrebat despre criterii. Am a făcut o analiză din punct de vedere al performanțelor elevilor la Evaluarea Națională și la Bacalaureat. Poate că te aflai pe un anumit loc, dar te uiți și la evoluția în ultimii ani. Dacă tu constați totuși că te apropii de media națională, înțeleg că măsurile pe care le-au luat poate nu te-au depărtat încă de ultimul loc, dar te apropie de media națională. Drept urmare, Evaluarea Națională, Bacalaureat, performanțele elevilor. Discutăm despre încadrarea în bugetul alocat și măsurile pe care le-ai luat în acest sens.
Moderator: Am înțeles care a fost nevoia de schimbare, dar care a fost că raționamentul numirilor?
Mihai Dimian: Acestea sunt propuneri venite de la partea de preuniversitar a ministerului. Ai o anumită analiză. Rezultă o anumită nevoie de a îmbunătăți lucrurile și ai anumite propuneri făcute de către cei care cunosc acel sistem. Nu mă apuc eu să fac propunerile acolo. Propunerile vin din preuniversitar, de la oamenii care cunosc aceste lucruri.
Moderator: Cred că cei mai mulți dintre noi se întreabă dacă au venit propunerile direct proporțional cu metodologia pe care ați gândit-o, cu concursul din viitor sau au fost niște numiri cu caracter politic.
Mihai Dimian: V-am răspuns la întrebarea legată de județele respective. În Mehedinți, uitați-vă la rezultatele financiare pe anul trecut. În Călărași, uitați-vă la rezultatele la Evaluarea Națională. M-ați întrebat de despre acestea. Repet, cei care fac aceste propuneri din zona de preuniversitar să răspundă la aceste întrebări. Eu am nevoie de oameni și am avut întâlniri cu o parte din inspectorate în care am prezentat aceste evoluții și am arătat unde sunt punctele slabe ale unora și ce au de făcut în continuare pentru a se îmbunătăți din punctul meu de vedere. Sigur că ei trebuie să vină cu planurile de îmbunătățire, dacă vorbim de reducerea abandonul școlar, dacă vorbim de performanțe mai bune la Evaluare național sau la Bacalaureat. Pe de altă parte, urmează zilele următoare să am și alte întâlniri. N-am reușit să parcurg toate inspectoratele.
Ce este Pixiada și de ce se întâmplă în august
Fenomenul pe care Edupedu.ro l-a numit Pixiada este mecanismul prin care directorii, directorii adjuncți, inspectorii școlari generali, inspectorii generali adjuncți și inspectorii de specialitate ajung în funcții de conducere nu prin concurs, ci prin detașare în interesul învățământului – o măsură gândită de lege ca excepție temporară, devenită însă, în lipsa concursurilor organizate la timp, principalul instrument de numire a conducerii sistemului preuniversitar.
Toate aceste detașări sunt valabile cel mult un an școlar, deci expiră automat la final. Asta înseamnă că, pentru ca școlile și inspectoratele să aibă conducere de la 1 septembrie, toate numirile trebuie reînnoite în fiecare august – indiferent dacă persoana rămâne aceeași sau este schimbată.
Mecanismul funcționează în cascadă:
- Ministrul Educației numește, prin detașare, inspectorii școlari generali și inspectorii școlari generali adjuncți la nivelul fiecărui județ – funcții ocupate, în marea majoritate a cazurilor, de oameni politici, afiliați partidelor aflate la guvernare sau în coaliție.
- Inspectorii școlari generali și adjuncți, odată numiți, numesc la rândul lor, tot prin detașare, întreaga structură a inspectoratului: inspectorii școlari de specialitate pentru fiecare disciplină, precum și inspectorii responsabili de proiecte sau de management școlar.
- Aceste echipe de inspectori, astfel constituite, numesc apoi, tot prin detașare, directorii și directorii adjuncți ai școlilor din județ, acolo unde posturile nu sunt ocupate prin concurs.
Practic, fiecare vară repetă același ciclu: politicul numește șefii inspectoratelor, aceștia își numesc propria echipă de inspectori, iar inspectorii numesc, la rândul lor, conducerile școlilor.
De ce nu s-a mai organizat concurs pentru șefii inspectoratelor din 2018 încoace
Vârful piramidei de numiri politice (după ce a numirilor directorilor de școli) – inspectorii școlari generali și adjuncți – funcționează exclusiv prin detașare de aproape opt ani. Ultimul concurs pentru aceste funcții a avut loc în 2017, iar mandatele obținute atunci au fost valabile între 2018 și 2021. Din 2021, când acele mandate au expirat și ar fi trebuit organizat un nou concurs, Ministerul Educației a refuzat constant să îl mai facă – sub trei miniștri diferiți, toți membri sau numiți de PNL: Sorin Cîmpeanu, Ligia Deca, Daniel David și, în prezent, Mihai Dimian.
Motivele invocate s-au schimbat de la un ministru la altul, dar rezultatul a rămas același: controlul politic asupra acestor instituții deconcentrate. Cîmpeanu promitea, în ianuarie 2021, organizarea de concursuri „în primăvara aceluiași an”, deși la acel moment 85% dintre inspectorii aflați în funcție fuseseră puși tot politic, cu un an înainte. Concursurile nu s-au mai făcut niciodată sub mandatul său, iar motivul oficial a devenit așteptarea noii legi a Educației, promisă „cel mai devreme în septembrie 2022, cel mai târziu în septembrie 2023″. Ligia Deca a preluat același argument în 2023, invocând reforma legislativă. După ce Legea nr. 198/2023 a intrat totuși în vigoare, motivul s-a schimbat din nou: legea prevede desființarea actualelor inspectorate școlare și înființarea unor Direcții Județene de Învățământ Preuniversitar (DJIP/DMBIP), a căror înființare a fost însă amânată succesiv, mai întâi până în iunie 2025, apoi, prin Legea nr. 141/2025, Legea Bolojan, până la începutul anului școlar 2027-2028.
Daniel David și-a schimbat el însuși poziția pe parcursul mandatului său de un an: dacă la început vorbea despre organizarea unor „concursuri pe bune” pentru inspectori, în raportul de diagnoză al sistemului a scris ulterior că „trebuie asumate numirile politice ale inspectorilor generali și adjuncți”, iar în mai 2025 a propus ca șefii inspectoratelor să fie numiți oficial politic, iar doar restul inspectorilor de specialitate să dea concurs. În aprilie 2026, secretarul de stat Sorin Ion a mers mai departe, declarând că, din cauza prorogării reorganizării inspectoratelor, „tehnic și legal, în acest moment, organizarea concursului pentru inspectorii școlari este imposibilă„.
Sub Mihai Dimian, ministrul aflat acum în funcție, confuzia dintre cele două categorii de inspectori pare cultivată deliberat. Pe 15 iunie 2026, ministerul a pus în consultare publică un proiect de metodologie de concurs – însă documentul vizează exclusiv inspectorii școlari de specialitate din viitoarele Direcții Județene de Învățământ Preuniversitar (DJIP/DMBIP), structuri a căror funcționare a fost amânată, prin Legea nr. 141/2025, până la începutul anului școlar 2027-2028. Metodologia nu conține nicio prevedere pentru inspectorii școlari generali și generali adjuncți – șefii instituției, cei care numesc, de fapt, întreaga structură prin detașare.
Întrebat direct pe Facebook, pe 23 iunie 2026, când va organiza concurs pentru inspectorii școlari generali, ministrul Dimian a răspuns: „Stimată doamnă, am pus în transparență decizională metodologia de concurs pentru posturile de inspectori.” Este un răspuns care ocolește întrebarea – metodologia respectivă nu are nicio legătură cu funcțiile de conducere ale inspectoratelor. Persoana care a pus întrebarea a insistat: „Stimate domnule ministru, ce faceți cu inspectorii generali? Ei nu mai dau niciodată concurs conform legii educației sau îi va numi tot așa ministrul după criterii numai de el știute?” Răspunsul nu a mai venit. [Sursa, detalii]
Citește și
Mihai Dimian descoperă problema numirilor din pix: Cam 80% dintre directorii de școli sunt interimari, numiți sau prelungiți prin pixul inspectorului general / Oficialul nu spune nimic despre cum toți inspectorii generali și adjuncți sunt numiți din pixul său
