Președintele Federației Asociațiilor de Părinți critică părinții care cer tăierea numărului de ore prin schimbarea planurilor-cadru: ”Nu mai puneți presiune fără să știți ceea ce ar trebui”

Nu vreau să fiu inteles greșit, dacă majoritatea părinților și-a dorit acest lucru, da, așa trebuia procedat. Numai că legea a apărut peste noapte.

Pe lângă modificarea numărului de ore, trebuie modificat conținutul – sunt curios cum vor dobândi competențe practice în condițiile tăierii unui număr semnificativ de ore de la clasă a VIII-a -, trebuie făcute noi manuale după o nouă programă școlară, licitații pentru manuale școlare – care necesită cam 1 an înainte de începerea anului școlar -, și (atenție) modificarea rețelei școlare.

Da… Rețelei școlare. Avem în mediul rural școli cu 20-50 de elevi, care, în condițiile date, vor trebui comasate. De ce spun acest lucru?

Pentru că avem clase în regim simultan. Vă dați seama ce ar însemna o clasă în regim simultan cu noile planuri cadru?! Dpmdv, cu noile planuri cadru, aceste clase ar trebui interzise. Dacă ținem cont de legea care spune că un UAT are și o școală, atunci trebuie să modificăm și această lege.

Așadar, după mine, nu mai puneți presiune fără să știți ceea ce ar trebui.

Și încă ceva: fără implementarea programului Școala după școală, aceste noi planuri cadru vor duce la scăderea procentelor de copii care vor lua peste 5, la Evaluarea Națională.
Si, de asemenea, peste 6, la BAC.

Timpul va decide dacă am dreptate.”.

Reacția lui Iulian Cristache vine după ce părinții din Fepal – Federația părinților și aparținătorilor legali din România și Grupul civic Parintii cer schimbare, au trimis o serie de solicitări autorităților, menționând că „ne dorim o reformă a educației reală și asumată”. Iată cele trei solicitări:

• urgentarea definitivării unor planuri cadru realiste, adaptate capacității de învățare a copiilor pe categorii de vârstă și clasă
• elaborarea programei școlare, în conformitate cu aceste noi planuri cadru pentru liceu
• realizarea de manuale care să respecte noile programe și nu o supra aglomerare de informații și noțiuni care să se îngreuneze și mai mult procesul învățării.

Reamintim că Edupedu.ro a scris joi despre prima “întâlnire de lucru pentru discutarea planurilor-cadru”. Contactată de Edupedu.ro, Luminița Barcari, noul secretar de stat pentru preuniversitar, a declarat că “este doar o primă întâlnire a grupului de lucru ce are în vedere discutarea planurilor-cadru aprobate”. Întrebată dacă are în vedere amânarea aplicării legii ce reduce numărul de ore de școală, în contextul în care aceasta este abia prima întâlnire a grupului de lucru și legea ar trebui să se aplice din septembrie 2020, Barcari a răspuns: “se iau în calcul toate variantele posibile; să vedem ce părere au și partenerii noștri de dialog”

Întâlnirea a avut loc în condiţiile în care la finalul anului trecut ministrul Anisie anunța că noile planuri-cadru cu un număr redus de ore vor fi puse în consultare publică în ianuarie 2020.

Context:

Parlamentul a votat în octombrie 2019 o lege care scade, începând de anul școlar viitor, numărul de ore pentru cele trei cicluri din învățământul preuniversitar. Legea prevede “în medie” 20 de ore pe săptămână în clasele I-IV (față de 19-22 ore în prezent), 25 de ore la gimnaziu (față de 26-34 în prezent) și 30 la liceu.

Tot acum Ministerul Educației trebuie să modifice curriculumul de liceu, pentru a fi în concordanță cu înnoirea curriculară din învățământul gimnazial, care a ajuns să se aplice la clasa a VII-a. Întârzierea aprobării noilor planuri-cadru și a programelor școlare noi de liceu va angrena automat o nouă întârziere a tuturor manualelor, de data aceasta la liceu.

La scurt timp după ce a preluat mandatul de ministru, Monica Anisie a declarat la Europa FM că legea care mișcorează numărul de ore la gimnaziu și care tocmai fusese aprobată de Parlament va conduce la realizarea unui nou plan-cadru și va însemna tăieri de discipline.

“E vorba de regândit modul în care disciplinele s-ar putea preda. Că nu e vorba de tăiat ore, ci de tăiat discipline”, declara Monica Anisie, pe 12 noiembrie, într-un interviu acordat Europa FM.

Noile planuri-cadru trebuie “să fie construite din perspectiva a ceea ce un elev poate duce, nu din perspectiva a ceea ce profesorul ar trebui să aibă“, a adăugat atunci ministrul, precizând: “să știți că ne gândim și la profesorii care vor rămâne fără catedră, dacă nu mai există disciplina respectivă în planul-cadru“.

Doar o zi mai târziu, același ministru Monica Anisie a revenit asupra propriei declarații și a spus că „nu trebuie neapărat să renunțăm la anumite discipline. Putem regândi într-un fel această predare-învățare”.