Silvia Mușătoiu, profesoară de Matematică la Colegiul Național „Gheorghe Șincai” din București, a vorbit despre ce înseamnă activitatea unui diriginte și a afirmat că „pe capul dirigintelui, în ultima vreme, au apărut o grămadă de lucruri care nu erau prevăzute înainte”. Aceasta a spus că este de acord ca indemnizația de dirigenție să fie o sumă fixă, „numai că trebuie să avem o idee clară despre ce înseamnă această dirigenție și să facem toți același lucru”. Declarațiile au fost făcute duminică, 14 iunie, la emisiunea InfoEdu de la TVR Info.
- Proiectul noii legi a salarizării nu mai prevede acordarea indemnizației de dirigenție. În prezent, profesorii care sunt diriginți beneficiază de o majorare de 10% a salariului de bază.
Profesoara de Matematică a precizat că sarcinile unui diriginte au devenit din ce în ce mai numeroase:
„Da, sunt și dirigintă și foarte mulți dintre profesori sunt și diriginți. Indemnizația aceasta de dirigenție a existat, a existat dintotdeauna, de când sunt eu în învățământ. Înțeleg că acum am ajuns la o concluzie că această indemnizație trebuie să fie o sumă fixă. Foarte bine, eu sunt de acord să fie o sumă fixă, numai că trebuie să avem o idee clară despre ce înseamnă această dirigenție și să facem toți același lucru, toți aceeași treabă, pentru că pe capul dirigintelui, în ultima vreme, au apărut o grămadă de lucruri care nu erau prevăzute înainte.
Suntem responsabili cu bursele, suntem responsabili de absolut tot ce se întâmplă cu copiii și – în afară de aceste activități care sunt, de fapt, procedurale, să le spunem – dirigenția cred eu că este o grijă, o grijă din care faci ceva cu copiii. Dacă matematica se întâmplă la ora de matematică, fizică la ora de fizică, educația cred că se întâmplă la ora de dirigenție, în plus față de celelalte ore.”
Silvia Mușătoiu a explicat că elevii au nevoie de un adult de încredere. „Uneori constat că am niște copii nevorbiți și că ar vrea să vorbească cu cineva la școală, poate mai degrabă la școală decât cu părinții”, a spus aceasta.
Profesoara de matematică a menționat că n-a făcut niciodată matematică în ora de dirigenție și nici dirigenție în ora de matematică:
„Și cred eu că acești copii care vin la școală au nevoie de un adult de încredere, un adult cu care să vorbească și altceva decât, știu eu, integrală, derivată sau mai știu eu ce. Pentru că uneori constat că am niște copii nevorbiți și că ar vrea să vorbească cu cineva la școală, poate mai degrabă la școală decât cu părinții. Sunt lucruri care țin de activitatea lor la școală, pe care profesorii o cunosc foarte bine, poate o cunosc mai bine decât părinții, și atunci copiii caută pe cineva cu care să stea de vorbă. Eu, ca diriginte, am încercat să le arăt cam tot ce se poate și să separ cu totul ora de matematică, fiindcă fac cu ei și matematică, de ora de dirigenție. N-am făcut niciodată dirigenție în ora de matematică și nici matematică în ora de dirigenție, iar lucrul acesta a fost apreciat la fiecare final de an când copiii îmi dau feedback și atunci separăm inclusiv acest feedback, pentru că la ora de matematică se întâmplă ceva, iar la ora de dirigenție se întâmplă altceva.”
Redăm declarațiile integrale ale Silviei Mușătoiu:
Silvia Mușătoiu: Da, sunt și dirigintă și foarte mulți dintre profesori sunt și diriginți. Indemnizația aceasta de dirigenție a existat, a existat dintotdeauna, de când sunt eu în învățământ. Înțeleg că acum am ajuns la o concluzie că această indemnizație trebuie să fie o sumă fixă. Foarte bine, eu sunt de acord să fie o sumă fixă, numai că trebuie să avem o idee clară despre ce înseamnă această dirigenție și să facem toți același lucru, toți aceeași treabă, pentru că pe capul dirigintelui, în ultima vreme, au apărut o grămadă de lucruri care nu erau prevăzute înainte.
Suntem responsabili cu bursele, suntem responsabili de absolut tot ce se întâmplă cu copiii și – în afară de aceste activități care sunt, de fapt, procedurale, să le spunem – dirigenția cred eu că este o grijă, o grijă din care faci ceva cu copiii. Dacă matematica se întâmplă la ora de matematică, fizică la ora de fizică, educația cred că se întâmplă la ora de dirigenție, în plus față de celelalte ore.
Și cred eu că acești copii care vin la școală au nevoie de un adult de încredere, un adult cu care să vorbească și altceva decât, știu eu, integrală, derivată sau mai știu eu ce. Pentru că uneori constat că am niște copii nevorbiți și că ar vrea să vorbească cu cineva la școală, poate mai degrabă la școală decât cu părinții. Sunt lucruri care țin de activitatea lor la școală, pe care profesorii o cunosc foarte bine, poate o cunosc mai bine decât părinții, și atunci copiii caută pe cineva cu care să stea de vorbă. Eu, ca diriginte, am încercat să le arăt cam tot ce se poate și să separ cu totul ora de matematică, fiindcă fac cu ei și matematică, de ora de dirigenție. N-am făcut niciodată dirigenție în ora de matematică și nici matematică în ora de dirigenție, iar lucrul acesta a fost apreciat la fiecare final de an când copiii îmi dau feedback și atunci separăm inclusiv acest feedback, pentru că la ora de matematică se întâmplă ceva, iar la ora de dirigenție se întâmplă altceva. Ora de dirigenție nu prea există în planurile-cadru.
Diana Dumitrașcu, moderator: Ați și scris pe facebook și e și punctul de inspirație la discuția de astăzi. Văzând ceea ce ați scris dumneavoastră, m-am gândit că poate ar trebui să alocăm câteva zeci de minute strict pentru acest subiect.
Silvia Mușătoiu: Planurile-cadru sunt niște tabele, toată lumea le-a văzut, cu discipline și cu ore alocate. Dacă vă uitați în ultimele planuri-cadru, după care am funcționat din 2009 până acum, apare o linie „consiliere și orientare”, care are o liniuță peste tot, nu are nicio oră alocată. Cu toate acestea, în ultima perioadă, toată lumea întreabă «dar ora de dirigenție când ți-o faci?”, ori lucrul acesta nu cred că trebuie să existe, nici întrebare aceea, nici ora de dirigenție în sine. Eu fac activități de dirigenție și ore de dirigenție. Dar nu pentru că ele ar fi în planul-cadru, ci pentru că cred că sunt activități care pe copiii mei i-ar ajuta și îi ajută în continuare să-și găsească drumul. Îi pun față în față cu diverse personalități, mergem împreună, începând cu Biblioteca Națională, de unde au învățat să-și facă un permis de bibliotecă, apoi continuând cu întâlniri cu medici, cu avocați, cu oameni care i-au învățat măsurile de prim ajutor, până la a merge la Bruxelles, la invitația unui europarlamentar, cu o parte dintre ei, pentru că nu am avut loc toți, lucru care nu înseamnă banii copiilor, înseamnă niște activități care se pot face fără bani.
Dar n-a existat ora de dirigenție, a existat indemnizația. În acest moment se va introduce ora de dirigenție pentru clasele a IX-a din septembrie 2027 și apoi gradat pentru toate celelalte clase. Vom avea ore de dirigenție. Vom avea din nou niște planificări copiate în toată școala, pentru toate clasele a 10-a la fel, pentru toate clasele a 9-a la fel, ceea ce este nefiresc, pentru că fiecare clasă are specificul ei, are forma ei, are pretențiile ei.
Diana Dumitrașcu, moderator: Fiecare clasă are copii cu interese diferite.
Silvia Mușătoiu: Sigur. Și mai e ceva. Dirigenția pe care eu pot s-o fac aici, într-un oraș mare, nu înseamnă același lucru cu dirigenția pe care un diriginte din mediul rural poate s-o facă, pentru că acolo altele sunt problemele. Eu sunt convinsă că sunt diriginți care se îngrijesc ca acei copii să vină la școală, să aibă ce să mănânce, să aibă cu ce să se îmbrace, să ajungă la timp. Deci, astea cred că sunt altfel de de probleme și fiecare își rezolvă problemele în mediul lui.
Informații de context
Recent, ministrul Muncii, Dragoș Pîslaru, a anunțat că Guvernul și sindicatele analizează posibilitatea modificării modului de acordare a indemnizației de dirigenție, astfel încât aceasta să nu mai fie calculată procentual din salariul de bază, ci să fie acordată sub forma unei sume fixe.
Anterior, același ministru spunea că eliminarea indemnizației de dirigenție „trebuie analizată cu foarte multă atenție” și că, dacă educația este considerată prioritate strategică, responsabilitățile suplimentare ale profesorilor trebuie recunoscute.
Marius Nistor, președintele Federației Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, a declarat că trebuie căutată o variantă astfel încât indemnizația de dirigenție să fie acordată în continuare. „Cert este că niciunul dintre colegii noștri care au beneficiat de această indemnizație nu trebuie să fie prejudiciați”, a spus liderul sindical miercuri, 28 mai, pentru Știrile TVR, după consultările de la Ministerul Muncii.
După prima rundă de consultări la Ministerul Muncii, Sindicatele din Învățământ au transmis că indemnizația de dirigenție ar putea fi păstrată, potrivit unui document ajuns în școli și consultat de Edupedu.ro. Reprezentanții profesorilor precizează că se va schimba modul de calcul pentru această indemnizație. Pe 28 mai a avut loc prima rundă de negocieri cu sindicatele din Educație pe marginea proiectului de lege a salarizării în sistemul public.
„2. Păstrarea majorării salariale de 10% pentru profesorii diriginți, profesori pentru învățământ primar și preșcolar, învățători și educatoare.
Răspuns: Se acceptă această propunere, dar schimbându-se modul de calcul, în sensul că această activitate trebuie remunerată, ca sumă fixă (având în vedere că atribuțiile celor care ocupă această funcție sunt identice), fără a se depăși cuantumul actual”, se arată în informarea sindicatelor.
Citește și:
Indemnizația de dirigenție și grilele pentru salariul profesorului debutant, subiecte în noile discuții cu sindicatele din Educație pe legea salarizării, anunță ministrul Muncii
Ministrul Muncii despre propunerea, făcută sindicatelor din Educație, de schimbare a indemnizației de dirigenție: Să fie o sumă fixă, nu un procent din salariu, pentru ca profesorii cu venituri mai reduse să nu aibă nevoie de salarii compensatorii
Eliminarea indemnizației de dirigenție trebuie analizată cu foarte multă atenție, spune ministrul Muncii despre noua lege a salarizării: Dacă educația este o prioritate strategică, trebuie să recunoaștem responsabilitățile suplimentare ale profesorilor
Legea salarizării 2026. Profesorii ar putea să primească în continuare indemnizația de dirigenție, dar se schimbă modul de calcul, anunță sindicatele din Învățământ după discuțiile de la Ministerul Muncii: Această activitate trebuie remunerată, ca sumă fixă, fără a se depăși cuantumul actual
Ce se întâmplă dacă dispare indemnizația de dirigenție? Liderul sindical Marius Nistor: Niciun profesor nu va mai fi interesat să mai desfășoare o astfel de activitate. Trebuie căutată o variantă vizavi de modul în care va fi acordată mai departe indemnizația
Indemnizația de dirigenție a fost eliminată din proiectul noii legi a salarizării – document
