Profesorul Mircea Miclea: Este greșită ideea că vacanța de vară a profesorilor este adesea echivalată cu o perioadă de odihnă completă. Sunt multe activități pe care le fac profesorii între 1 iulie și 1 septembrie, când se încheie vacanța lor / Sper ca profesorii să aibă măcar trei săptămâni complet libere în care să se refacă

Profesorul Mircea Miclea a spus că „este greșită ideea că vacanța de vară a profesorilor este adesea echivalată cu o perioadă de odihnă completă”. Într-un interviu acordat publicației Adevărul, în data de 10 august, profesorul și psihologul Mircea Miclea a spus că „sunt multe activități pe care le fac profesorii între 1 iulie și 1 septembrie, iar vacanța se încheie la 1 septembrie”. El a dat ca exemplu examenele pe care le dau profesorii: titularizarea, definitivatul, dar și examenele elevilor: Evaluarea Națională și Bacalaureatul.

• Amintim, potrivit legii nr. 141/2025, care a adus schimbări majore în Educație aprobate pe repede înainte, fără consultări, a fost adoptată în decurs de câteva săptămâni de la propunere, iar modificările trebuie să se producă din toamnă: comasarea școlilor, majorarea numărului de elevi într-o clasă și creșterea normelor profesorilor – acțiuni care au dat peste cap programul profesorilor și directorilor aflați în concedii aprobate de inspectorate

Profesorul și fondatorul școlii psihologice cognitive din România, Mircea Miclea, a spus că este greșită ideea că „vacanța de vară a profesorilor este adesea echivalată cu o perioadă de odihnă completă”. El a dat ca exemplu numeroasele examene pe care le dau profesorii dar și cele pe care le susțin elevii dar la care profesorii trebuie să participe.

„Dacă ai definitivat, ca profesor, înveți pentru definitivat, dacă ai gradul doi, înveți pentru gradul doi, dacă ai gradul întâi, lucrezi la lucrarea de gradul întâi. Este singura perioadă din an în care profesorii pot să lucreze pentru acele lucruri care sunt necesare pentru progresul lor profesional, pentru a trece de la un grad didactic la altul. Al doilea lucru este că au loc o serie de examene. De exemplu, sesiunea a doua de Bacalaureat, examenul de titularizare. La toate aceste examene este nevoie de supraveghere – obligatoriu făcută de profesori, nu e făcută de altcineva. Al treilea lucru este că, tot în această perioadă, are loc mobilitatea personalului didactic, adică se transferă profesorii și trebuie să meargă pe la inspectorate sau în comisii nesfârșite pentru a găsi locuri, ore – nu doar în acest an, în fiecare an, în august. Așa că ideea ca atare, în general, este greșită. Sunt multe activități pe care le fac profesorii între 1 iulie și 1 septembrie, iar vacanța se încheie la 1 septembrie”, a spus Miclea.  

Întrebat de cât timp liber beneficiază profesorii vara, el a spus: „Eu sper să aibă măcar trei săptămâni libere, complet libere, în care să stea, să se refacă. Ar trebui să fie minimum trei săptămâni libere. Îmi aduc aminte un studiu publicat în Olanda, care spune că refacerea forței de muncă necesită trei săptămâni de concediu legate, nu dezlegate”, a spus Miclea.

Fragment din interviul acordat de Mircea Miclea publicației Adevărul

Adevărul: În percepția publică, vacanța de vară a profesorilor este adesea echivalată cu o perioadă de odihnă completă – de stat, cum s-ar spune. De ce credeți că s-a împământenit această idee și cât de adevărată este ea, de fapt? 

Mircea Miclea: Aș spune că este o idee greșită. Dacă ai definitivat, ca profesor, înveți pentru definitivat, dacă ai gradul doi, înveți pentru gradul doi, dacă ai gradul întâi, lucrezi la lucrarea de gradul întâi. Este singura perioadă din an în care profesorii pot să lucreze pentru acele lucruri care sunt necesare pentru progresul lor profesional, pentru a trece de la un grad didactic la altul. Al doilea lucru este că au loc o serie de examene. De exemplu, sesiunea a doua de Bacalaureat, examenul de titularizare. La toate aceste examene este nevoie de supraveghere – obligatoriu făcută de profesori, nu e făcută de altcineva. Al treilea lucru este că, tot în această perioadă, are loc mobilitatea personalului didactic, adică se transferă profesorii și trebuie să meargă pe la inspectorate sau în comisii nesfârșite pentru a găsi locuri, ore – nu doar în acest an, în fiecare an, în august. Așa că ideea ca atare, în general, este greșită. Sunt multe activități pe care le fac profesorii între 1 iulie și 1 septembrie, iar vacanța se încheie la 1 septembrie. 

Adevărul: Și ce se întâmplă în această scurtă perioadă premergătoare începutului școlii?

Mircea Miclea: La 1 septembrie, profesorii trebuie să ajungă în școală, trebuie să preia manualele, trebuie să vadă dacă băncile din clasa de care ei răspund ca diriginți sau ca învățători sunt ok, dacă e avansată clasa. Sigur că, și sper că, într-o anumită măsură, această perioadă este folosită și pentru refacerea lor profesională. Să nu uităm, datele arată acest lucru: în Marea Britanie, Germania sau Statele Unite ale Americii, rata de burnout a profesorilor este una dintre cele mai ridicate rate dintre toate profesiile. E foarte greu să intri la clasă, în fața unor tineri care au o cu totul altă mentalitate decât altădată. 

Adevărul: În această vacanță de vară, pe lângă activitățile pe care le-ați menționat, cam de cât timp cu adevărat liber beneficiază profesorii?

Mircea Miclea: Eu sper să aibă măcar trei săptămâni libere, complet libere, în care să stea, să se refacă. Ar trebui să fie minimum trei săptămâni libere. Îmi aduc aminte un studiu publicat în Olanda, care spune că refacerea forței de muncă necesită trei săptămâni de concediu legate, nu dezlegate. 

Adevărul: Cum se compară structura vacanțelor profesorilor din România cu ce se întâmplă în alte sisteme educaționale europene? Cum sunt reglementate vacanţele în alte țări? 

Mircea Miclea: Sunt foarte multe soluții locale. Atunci când stabilești vacanțele profesorilor, trebuie să ții cont și de alte lucruri. În linii mari, vacanțele profesorilor și anul școlar din România au fost stabilite de Spiru Haret, într-o Românie în mare măsură agrară. Adică trebuiau încheiate cursurile, de regulă, în 15 iunie, la ciclul gimnazial și câteodată și la cel liceal, în 30 iunie cel târziu, pentru că elevii trebuiau să participe la muncile câmpului. Și a rămas, într-o anumită măsură, această structură, până când toamna începeau să meargă la școală. Dar, în general, guvernele sau statele stabilesc vacanțele în funcție de diverse habitudini sociale. De exemplu, în Germania, se dă vacanța pe landuri, tocmai pentru a evita supraaglomerarea unor stațiuni turistice sau de recreere, pentru elevi și pentru profesori, în același timp. Atunci, fiecare land are dreptul să dea diverse vacanțe, în diverse perioade de timp. În mare, sunt foarte multe soluții locale. Trebuie luate în considerare și soluțiile locale. Nu există un standard la care cineva să se alinieze. Există doar un principiu: ca vacanțele să fie în așa fel încât să obții de la ele maximum de efect dezirabil, adică de utilitate așteptată, de a reface resursa umană”.

Informații de context

În fiecare an în luna iulie au loc examenul de Titularizare, proba scrisă, în urma căruia candidații obțin dreptul de a preda. Apoi, are loc Definitivatul. În aceeași lună de obicei au loc Evaluarea Națională și Bacalaureatul, examenele la care profesorii participă ca membrii în comisii și corectori. De precizat, Bacalaureatul se desfășoară și în o a doua sesiune, în luna august, anual.

Anul școlar 2025-2026 începe cu modificări esențiale în întregul sistem de învățământ, potrivit legii nr 141/ 2025. Comasarea școlilor, majorarea numărului de elevi într-o clasă și creșterea normelor profesorilor sunt măsuri care necesită implicare directorilor și profesorilor și au dat peste cap programul acestora, aflați în concedii aprobate de inspectorate.

Inspectoratele școlare au fost nevoite să ceară directorilor date despre numărul elevilor înscriși și să refacă clasele, pentru că legea nr 141/ 2025 prevede majorarea numărului de elevi dintr-o clasă cu până la 4 peste numărul maxim admis. Clasele de pregătitoare încă nu sunt finalizate pentru că până la finalul lunii august se mai pot înscrie elevi, în ultima etapă.

Un proiect care a modificat calendarul de mobilitate, care a început în luna februarie pentru că necesită mai mulți pași, a fost pus în dezbatere publică în luna august, cu doar câteva zile înainte să înceapă ședințele publice de repartizare a posturilor profesorilor.

Pe 12 august a fost publicat noul calendar al mobilității, potrivit căruia în perioada 11-22 august au loc toate etapele prin care crește norma didactică conform Legii 141.