Școlile trebuie să asigure spații și condiții de lucru pentru consilierii școlari, logopezii și profesorii de sprijin din Centrul de Resurse și Asistență Educațională – Obligațiile școlilor și ale CJRAE pentru sprijinul elevilor, prevăzute într-un protocol

Școlile trebuie să asigure spații și condiții de lucru pentru angajații Centrului de Resurse și Asistență Educațională (profesor consilier școlar, profesor logoped, profesor itinerant și de sprijin), iar CJRAE oferă servicii precum consiliere psihopedagogică pentru elevi, terapie logopedică și depistarea tulburărilor de limbaj și sprijin pentru elevii cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de masă, conform Protocolului de colaborare între Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Harghita și unitățile de învățământ, publicat de Inspectoratul Școlar Județean Harghita. 

Protocoalele de colaborare stabilesc responsabilitățile școlilor și ale Centrului de Resurse și Asistență Educațională

Obligațiile școlilor: spații, resurse și colaborare

Conducerile unităților de învățământ trebuie să asigure condițiile necesare desfășurării activității specialiștilor CJRAE:

• spații adecvate pentru consiliere psihopedagogică, terapie logopedică și activități de sprijin educațional;
• spații securizate pentru depozitarea documentelor confidențiale;
• igienizarea cabinetelor;
• resurse materiale pentru funcționarea optimă a cabinetelor.

În plan administrativ, școlile au obligația de a transmite lunar pontajul specialiștilor CJRAE și de a solicita serviciile acestora în concordanță cu prevederile legale și limitele de competență profesională.

Unitățile de învățământ trebuie, de asemenea, să informeze și să colaboreze cu CJRAE atunci când în școală sunt organizate activități similare susținute de specialiști externi.

Ce obligații are CJRAE

CJRAE oferă și coordonează serviciile educaționale specializate destinate elevilor, părinților și cadrelor didactice. Responsabilitățile includ:

• consiliere psihopedagogică individuală și de grup;
• terapie logopedică și depistarea tulburărilor de limbaj și comunicare;
• sprijin pentru elevii cu cerințe educaționale speciale integrați în învățământul de masă;
• evaluarea potențialului de învățare și intervenții pentru recuperarea dificultăților;
• prevenirea dificultăților de învățare și a abandonului școlar;
• coordonarea, monitorizarea și evaluarea serviciilor oferite;
• colaborarea cu școala și familia;
• respectarea confidențialității datelor beneficiarilor.
  

Profesorul consilier școlar, profesorul logoped și profesorul itinerant și de sprijin nu trebuie incluși în efectuarea serviciului pe școală

Motivul este specificul activității lor:

• desfășoară ședințe de consiliere, terapie logopedică și intervenții educaționale;
• lucrează individual sau în grup cu elevii;
• activitatea lor necesită prezența în cabinet și disponibilitate inclusiv în pauze.
  

Prin urmare, atribuțiile de supraveghere specifice „serviciului pe școală” ar afecta desfășurarea intervențiilor educaționale specializate.

Confidențialitatea datelor și respectarea legislației

Personalul CJRAE și unitățile de învățământ au obligația de a respecta confidențialitatea informațiilor obținute în procesul de consiliere și intervenție psihopedagogică. Datele pot fi furnizate doar cu acordul beneficiarului sau în situațiile prevăzute de lege.

Colaborarea se desfășoară în baza Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și a regulamentelor în vigoare privind organizarea și funcționarea CJRAE și a unităților de învățământ.

Baza legală:

• Legea 198/2023 Legea învățământului preuniversitar
• OME nr.5701/2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a centrelor județene/al municipiului București de resurse și asistență educațională
• ORDIN Nr. 1985/5805/2016 din 4 octombrie 2016 privind aprobarea metodologiei pentru evaluarea și intervenția integrată în vederea încadrării copiilor cu dizabilități în grad de handicap, a orientării școlare și profesionale a copiilor cu cerințe educaționale speciale, precum și în vederea abilitării și reabilitării copiilor cu dizabilități și/sau cerințe educaționale speciale
• OME nr.5726/2024 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

Foto: © Sarawut Nirothon | Dreamstime.com / Dreamstime.com sprijină educaţia din România şi oferă gratuit imagini stock prin care Edupedu.ro îşi poate ilustra articolele cât mai relevant posibil / Campania Back to school oferă posibilitatea oricărei școli, profesor sau elev să descarce imagini de calitate cu 50% discount.