Aproape o sută de profesori din mai multe județe au participat la evenimentul LifeLab de la Iași, pe 21 octombrie, unde au prezentat lecții interdisciplinare aplicate la clasă și au discutat despre cum pot integra educația financiară în orice disciplină. Programul LifeLab, parte a inițiativei „Școala de Bani” a BCR, a ajuns la cea de-a patra ediție și include peste 500 de fișe educaționale gratuite pentru toate ciclurile de învățământ.
- Concursul LifeLab pentru anul școlar 2025-2026 se desfășoară în perioada 1 octombrie 2025 – 31 mai 2026, în trei etape. Participarea este deschisă tuturor cadrelor didactice din România, de la nivel preșcolar până la liceu, care aplică la clasă fișele educaționale LifeLab și documentează activitățile prin descrieri, fotografii și feedback din partea elevilor.
Organizat prin programul național „Școala de Bani”, în parteneriat cu Inspectoratul Școlar Județean Iași și ZBOR Hub Iași, evenimentul a adus în prim-plan lecțiile interdisciplinare aplicate la clasă, create de profesori din întreaga țară, care integrează noțiuni de educație financiară la orice disciplină – de la grădiniță până la liceu.
VIDEO Profesori din mai multe județe au participat la evenimentul LifeLab de la Iași și au discutat despre cum pot integra educația financiară în orice disciplină, de la preșcolar la liceu
Claudia Oprescu, coordonator programe „Școala de bani” și LifeLab, BCR, a amintit că programul „Școala de bani” va împlini anul viitor 10 ani: „Școala de bani este proiectul de educație financiară al BCR, care la anul face 10 ani. 10 ani în care împreună cu dumneavoastră, cu copiii, cu elevi de la grădiniță până la adulți de 100 de ani, am făcut ateliere gratuite de educație financiară. 2 de profesori din 13 unități de învățământ au creat aceste resurse educaționale la 14 discipline, în mod voluntar, timp de 2 ani de zile, dintre care unul a fost cu pandemie. Acești oameni au creat conținut pe care, înainte să lansăm LifeLab, l-am avut și am putut vedea că funcționează. Mă bucur foarte mult că suntem la Iași, pentru că practic aici s-a lansat LifeLab, înainte să se numească așa.”
Profesorul coordonator al acelei prime echipe de cadre didactice a fost Maria Rados, care a explicat cum a început totul: „Ne-am spus: hai să vedem în ce fel putem demonstra că educația financiară nu este un domeniu izolat, o disciplină suspendată undeva, ci o competență de viață care poate fi integrată în oricare dintre lecțiile noastre.”
La rândul său, inspectorul școlar de specialitate pentru istorie și discipline socio-umane din ISJ Iași, Eliza Ilie, a subliniat relevanța subiectului: „Educația financiară este principalul subiect de discuție în familie. Deci și noi, ca profesori, nu trebuie să mai stimulăm copiii să fie interesați de educație financiară, pentru că motivația deja există.”
Adina Roșca, expert educațional și coordonator al dezvoltării resurselor LifeLab, a arătat de ce e esențial ca educația financiară să înceapă de la cele mai mici vârste: „Nu avem resurse educaționale la învățământul primar sau preșcolar, deși de la o vârstă fragedă vorbim despre nevoi și dorințe. E foarte greu să calculezi un buget în clasa a VIII-a când nu ai informația suficientă despre linia subțire dintre nevoie și dorință. Cum economisim? Cum reușim să donăm din bugetul nostru, fie el de un leu sau de cinci lei? Datoria noastră de profesori e să-i ghidăm pe elevi să găsească informația corectă pentru a ajunge la decizia înțeleaptă.”
Exact asta oferă LifeLab – sprijin și suport pentru toate cadrele didactice. O colecție de peste 500 de fișe educaționale gratuite, adaptate disciplinelor și ciclurilor de învățământ, care pot transforma complet felul în care elevii înțeleg lumea banilor, a nevoilor, dorințelor, riscurilor și deciziilor. Orice profesor, de indiferent de disciplina pe care o predă, poate descărca și folosi la clasă fișele de pe lifelab.ro.
Adina Roșca a explicat și logica integrării transdisciplinare: „Implementăm aceleași noțiuni de educație financiară la toate disciplinele. Azi vorbim la ‘Popa Tanda’ despre economisire, peste două săptămâni la matematică despre ordinea efectuării operațiilor. Repetăm noțiunile la mai multe discipline, dar diferit – iar repetiția este mama învățăturii.”
Printre ambasadorii LifeLab prezenți la Iași s-au numărat profesori din toate ciclurile de învățământ, care au prezentat exemple concrete de lecții și activități realizate la clasă.
Ala Stan, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială „Otilia Cazimir” din Iași, a spus că pentru ea și clasa ei „LifeLab n-a însemnat doar o lecție de educație financiară, ci o modalitate de dezvoltare a unor atitudini de viață echilibrate, a autonomiei și a gândirii critice.”
Ioana Cristina Coșan, profesor de educație timpurie la Grădinița „Cuvioasa Parascheva” din Iași, a arătat că platforma este ușor de adaptat: „Am reușit să introduc această tematică și platformă în grădinița unde lucrez, iar toate colegele mi-au spus că nu credeau că pot găsi atâtea materiale.”
Andreea Taiana Dragoș, profesor de limba română la Școala Gimnazială Grajduri, Iași, a explicat de ce elevii răspund bine la lecțiile LifeLab: „Este un proiect care se leagă foarte mult de viața lor cotidiană, iar pentru că se leagă de ceea ce cunosc toți elevii, sunt motivați să participe la orele acestea.”
Andreea Andrieș, profesor de tehnologii – domeniul turism și alimentație la Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” din Suceava, a subliniat legătura dintre autonomie și educația financiară. „Independența financiară vine cu educație, nu neapărat cu un salariu. Trebuie să învățăm cum să gestionăm bugetul și cum să asigurăm siguranța banilor noștri,” a spus aceasta.
Colega sa, Alexandra Chirilă, profesor de chimie și fizică la același colegiu, a oferit o perspectivă practică. „Copiii au buget o dată din alocații, din burse, pe zi sau săptămânal. La un moment dat, mama m-a văzut citind și mi-a mai dat un ban în plus. Ce faci cu bugetul? Îl cheltuiești într-o zi sau ai grijă? Ei au luat hotărârea: de acum voi fi atent și vertical. Toate aceste picături de învățare vin exact atunci când trebuie și se aplică la toate materiile”, a punctat profesoara.
Laura Mina Raiu, conferențiar universitar la ASE București și coordonator al dezvoltării comunității LifeLab, le-a spus cadrelor didactice prezente că ediția a patra a programului aduce noutăți importante: „Ne dorim să mergem și mai mult în profunzime, la nivel național, să ajungem în fiecare școală, la fiecare profesor și la fiecare clasă. În ediția LifeLab 4 veți regăsi peste 500 de fișe educaționale pentru toate materiile, de la grădiniță până la liceu. Fișele sunt ca un ghid care vă arată cum să aplicați la clasă noțiunile de educație financiară.”
În cadrul ediției actuale, profesorii pot participa la un nou concurs național LifeLab. „Profesorii se pot înscrie completând un formular online. În total, avem 80 de premii a câte 300 de lei, constând în vouchere eMAG. Tot ce trebuie să faceți este, dacă aplicați fișele educaționale la clasă, să faceți câteva fotografii sau mici clipuri și să le încărcați în secțiunea de concurs,” a completat Laura Mina Raiu.
- Concursul LifeLab pentru anul școlar 2025-2026 a fost lansat pe 1 octombrie și se va desfășura în perioada 1 octombrie 2025 – 31 mai 2026, în trei etape. Participarea este deschisă tuturor cadrelor didactice din România, de la nivel preșcolar până la liceu, care aplică la clasă fișele educaționale LifeLab și documentează activitățile prin descrieri, fotografii și feedback din partea elevilor. Profesorii pot înscrie fiecare fișă aplicată completând pe platforma LifeLab formularul dedicat. În total, sunt puse la dispoziție 80 de premii, constând în vouchere eMAG de 300 lei, valoarea totală a premiilor fiind de 24.000 lei.
Evenimentul a avut loc într-un spațiu dedicat tinerilor, nou în peisajul urban al Iașiului.
Cristin Murafa, community manager al ZBOR Hub Iași, a vorbit despre legătura dintre educația formală și cea nonformală: „ZBOR este un program în care facem dezvoltare nonformală pentru tineri – ateliere, activități, traininguri, workshopuri – alături de traineri și formatori acreditați. Împreună cu LifeLab, construim un ecosistem educațional care îi ajută pe tineri să-și descopere potențialul.” Despre centrele ZBOR găsiți mai multe aici.
Tot în acest an școlar s-a mai organizat un eveniment similar la ZBOR Hub Constanta, pe 22 septembrie 2025, unde a fost lansată ediția a IV-a a LifeLab.
Această ediție înseamnă o extindere a conținuturilor și instrumentelor disponibile pe platformă, dar și o rețea de 40 de ambasadori activi în toată țara, care sprijină colegii profesori cu formări, idei și exemple concrete. Ambasadorii sunt selectați pe baza experienței în aplicarea la clasă a fișelor din platformă și a implicării în formarea altor cadre didactice.
Citește și:
Cinci fișe didactice explicate de profesorii care le-au aplicat la clasă, plus reacțiile elevilor și sfaturi practice pentru profesorii care vor să încerce să discute despre viață, alegeri bune și bani după metoda LifeLab, cu peste 400 de materiale gratuite – VIDEO
VIDEO Programul LifeLab a lansat a IV-a ediție, cu 40 de ambasadori din toată țara și o serie de webinarii gratuite pentru profesori. Noul sezon aduce conținut extins, activități interdisciplinare și un nou concurs național cu premii, pentru cadrele didactice care aplică fișele LifeLab la clasă
Eveniment fizic pentru profesori, la Iași, pe 21 octombrie, de la ora 11:00 – profesori din mai multe județe prezintă lecții interdisciplinare gata de aplicat la clasele primare, în gimnaziu și liceu, create în programul LifeLab.ro / Înscrieri deschise
VIDEO Elevii mei discutau despre câți bani câștigă Mbappé, dacă Ronaldo are mai mulți bani decât Messi și oare cum îi investesc / Secvențe de lecție, inspirate de life-lab.ro, pentru învățământ primar, de la profesoarele Laura Cristea, Angelica Negrea și Teodora Novac
VIDEO Educația financiară e oriunde, oricând și nu e doar despre bani / Valentin Bucur, ISJ Brașov: Mi-am făcut cont pe Life-lab.ro. Fișele sunt structurate foarte bine, pentru toate nivelurile și disciplinele, elevii învață despre viață
Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale”
VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro
Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat
VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr
VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut
VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu
VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață
DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video
VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava
VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe
VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024
VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie
VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi
VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu
VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului
VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta
VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia
Advertorial
Mihai Peticilă