VIDEO Marilena Matei, profesoară pentru învățământ primar: În momentul în care începi să lucrezi cu elevii de mici și să le formezi niște deprinderi, se formează un comportament adecvat / Citește micro-lecțiile de pe Școala de bani și contribuie și tu la cele 100.000 de ore de educație financiară în 7 zile

Elevii din clasa a IV-a de la Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă” din Ciorani, județul Prahova, au învățat ce înseamnă planificarea bugetară, economisirea și luarea de decizii financiare într-un mod cât se poate de concret: pregătind, alături de învățătoarea lor, o excursie de final de ciclu primar. Lecția s-a desfășurat inspirată de proiectul LifeLab, care le oferă profesorilor resurse gratuite pentru a integra educația financiară la clasă, indiferent de disciplină.

• De Global Money Week, LifeLab invită profesorii să aducă educația financiară mai aproape de elevi prin astfel de micro-momente de învățare. Pentru că, anul acesta, se dă EduFin la toată lumea. Inclusiv la școală. Citește micro-lecțiile de pe Școala de bani și contribuie și tu la cele 100.000 de ore de educație financiară în 7 zile.
• Descoperă peste 500 de resurse gratuite LifeLab și predă chiar tu una dintre cele 100.000 de ore de educație financiară săptămâna aceasta, în timpul Global Money Week.
• Pentru profesorii care își propun să transforme orele în exerciții autentice pentru viață și care caută resurse, idei și sprijin, LifeLab.ro vine cu o colecție de peste 500 de fișe educaționale gratuite, adaptate disciplinelor și ciclurilor de învățământ, care pot transforma complet felul în care elevii înțeleg lumea banilor, a nevoilor, dorințelor, riscurilor și deciziilor. Orice profesor, de indiferent de disciplina pe care o predă, poate descărca și folosi la clasă fișele de pe lifelab.ro.

Excursia, stabilită la Hunedoara, include transport, două nopți de cazare, mese și vizitarea unor obiective turistice precum Cetatea Deva, Castelul Huniazilor și Grădinile lui Zoe. Agenția de turism a propus un pachet de 730 de lei pentru fiecare elev, sumă deja acoperită de părinți. Însă, lecția nu s-a oprit aici. Profesoara Marilena Matei le-a cerut copiilor să calculeze câți bani le-ar mai trebui pentru intrările la obiectivele turistice, masa de prânz și eventuale suveniruri.

VIDEO O lecție care nu este doar o aplicație de matematică practică, ci o investiție în comportamente financiare sănătoase

Împărțiți în echipe, elevii au căutat online prețurile de acces la obiectivele turistice: 10 lei la Cetatea Deva, 8 lei la Castelul Huniazilor, 20 lei la Grădinile lui Zoe, 0 lei la Mănăstirea Prislop. La acestea s-au adăugat 100 de lei pentru mesele de prânz și încă 50 de lei pentru suveniruri. Totalul: aproximativ 200 de lei de elev. Profesoara i-a încurajat să se gândească cum pot economisi acești bani până la excursie.

Elevii au venit cu idei creative. Unii au spus că vor plimba câinii vecinilor pentru bani, alții vor vinde limonadă sau obiecte pe care nu le mai folosesc. Un elev a mărturisit că deja a economisit 157 de lei, altul a spus că a pus deoparte 3.200 de lei, din cadourile în bani primite de ziua lui de la rude. Alți copii au învățat să renunțe la mici cheltuieli zilnice și să pună în pușculiță banii de buzunar.

Pentru profesoara Marilena Matei, această lecție nu a fost doar o aplicație de matematică practică, ci o investiție în comportamente financiare sănătoase. „În momentul în care încep de mici, începi să lucrezi cu ei de mici și să le formezi niște deprinderi, se formează un comportament adecvat. Dacă învață un lucru greșit și ești nevoit să-l dezveți mai târziu, șansele de reușită sunt mult mai mici”, a spus aceasta.

Elevii au înțeles că economisirea nu înseamnă doar să pui bani deoparte, ci și să înveți să iei decizii: dacă merită să cumperi ceva sau nu, dacă e nevoie sau doar o dorință, cât îți permiți să cheltuiești fără să rămâi fără rezerve. Unul dintre elevi a povestit că el și frații săi au reușit să economisească timp de un an suma necesară pentru un laptop. Altul a spus că a învățat cum să nu mai „arunce banii colo-colo”.

Lecția a fost construită pe baza uneia dintre cele peste 500 de fișe educaționale disponibile gratuit pe platforma Life-Lab.ro. Profesorii care folosesc aceste resurse la clasă au acces la sesiuni de formare și pot participa la un concurs național care premiază cele mai creative moduri de integrare a educației financiare în lecțiile obișnuite.

La finalul orei, profesoara a întrebat: „Care este, de fapt, scopul educației financiare în școli?”. Un elev a răspuns: „Să luăm decizii responsabile, indiferent că mergem în excursie sau ne facem un cont de economii.” Iar aceasta este, poate, cea mai clară dovadă că o lecție despre bani poate deveni o lecție despre viață.

• De Global Money Week, campania „Se dă EduFin la toată lumea” pleacă de la ideea că educația financiară nu trebuie să fie un curs formal sau o materie rar întâlnită în orar. Uneori este suficient un minut pentru a înțelege un concept simplu despre bani sau pentru a porni o conversație care schimbă modul în care luăm decizii financiare. Și oricine, oricând poate să întâlnească, perceapă și înțeleagă o idee de educație financiară pentru că este educație de viață. Nimic teoretic, totul practic.
• Dacă în viața de zi cu zi educația financiară poate apărea în micro-momente – pe telefon, în aplicații, pe social media sau în spațiul public – același lucru este valabil și pentru școală. Prin LifeLab, educația financiară poate intra în clasă în mod natural, prin exemple simple, întrebări scurte sau micro-lecții care pot fi integrate în orice disciplină.

Un profesor poate porni o discuție despre dobândă la matematică, despre inflație la geografie, despre alegeri și responsabilitate la istorie sau despre planificare bugetară la limba și literatura română. Nu este nevoie de o oră specială pentru a vorbi despre bani. Uneori este suficient un minut pentru a face legătura dintre lecție și viața reală.

Despre LifeLab

Programul LifeLab marchează un pas important pentru generațiile de elevi care vor fi mai bine pregătiți pentru provocările financiare ale viitorului, deschizând noi orizonturi în educația financiară prin abordarea interdisciplinară și colaborativă.

Cele 12 școli care au dezvoltat programul în primele două ediții:

• Școala Gimnazială Nr 1. Poiana Mărului, județul Brașov
• Colegiul Național „Dinicu Golescu” din Câmpulung Muscel, județul Argeș
• Colegiul Național „Radu Negru”, Făgăraș, Brașov
• Școala Gimnazială Iernut, Mureș 
• Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, Mureș 
• Liceul Tehnologic „Profesor Ilie Gavrilă”, Cioranii de Jos, Prahova 
• Liceul Teoretic „Aurel Vlaicu” Breaza de Sus, Prahova 
• Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești, Prahova 
• Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir”, Suceava 
• Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc, Suceava 
• Școala Gimnazială Putna, Suceava

Citește și:

VIDEO Fizica poate părea abstractă, dar prin acest proiect ne ducem mai aproape de realitate, mai aproape de ceea ce elevii întâlnesc acasă, spune profesoara Angelica Georgescu de la Școala Gimnazială „I. A. Bassarabescu”, Ploiești

VIDEO Planuri de lecție explicate și prezentate de profesorii care le-au aplicat la clasă. Platforma life-lab.ro propune sute de fișe gratuite și provoacă practicienii din Educație la concurs

VIDEO Peste 90% dintre profesorii pe care i-am întrebat au spus că materialele acestea ar trebui folosite de toate cadrele didactice – Nicoleta Deliu Pașol despre instrumentele educaționale care pot fi descărcate gratuit de pe Life-lab.ro

Educația financiară – abordată „transversal” în proiectul planurilor-cadru pentru liceu, la economie, matematică și în „zona descentralizată”, spune ministrul Daniel David / Locul ei – „în acele competențe personale, sociale și antreprenoriale” 

Predarea transdisciplinară a noțiunilor practice, din realitatea de zi cu zi, la Școala Gimnazială „Bogdan Vodă”, Câmpulung Moldovenesc – Profesoara Maria Mocriciuc: Părinții sunt încântați de ceea ce copiii spun sau fac acasă, observă că atitudinea și comportamentul lor față de bani s-au schimbat

VIDEO Trebuie să respectăm banul pentru ca el să poată să vină la noi – lecția model predată elevilor săi de profesoara Andreea Ilie, de la Colegiul Economic Suceava / Elevă: Pe mine cel mai tare mă pasionează și mă interesează să știu când să vând, cum să investesc, când să cumpăr

VIDEO Profesoara Andreea Claudia Andrieș, de la Colegiul Economic din Suceava: Informațiile acestea nu sunt limitate doar pentru elevi și cred că toată lumea are de învățat ceva, inclusiv noi, profesorii. Este un „must have”, cum spun tinerii, să știe cum să-și gestioneze finanțele în așa fel încât banii „să vorbească” pentru ei în mod plăcut

VIDEO Fast fashion la liceu. Fișă de lecție și teme de discuție captivante pentru clasa a XII-a, de la profesoara Florentina Sfichi pentru toți colegii cadre didactice / Gabriel Muntean, elev: Mi-ar plăcea să învăț la liceu cum să mă descurc la facultate, pentru că sunt sigur că o să-mi fie foarte greu

VIDEO Cum pot să fac cât mai mulți bani? – întrebarea lui Paul pentru profesorii săi / În școlile implicate în proiectul LifeLab, elevii află mai multe despre bani și despre situații reale de viață

DESCARCĂ Fișe cu secvențe de lecție pentru clasele primare / Profesoara Ionela Leonte: Am adoptat această tehnică pentru a face mai plăcută și mai pe înțelesul copiilor terminologia aceasta bancară – video

VIDEO Dacă permanent vom face lucrul acesta, sigur că va fi un plus pentru educația copiilor – Aurica Chidoveț, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Mitropolit „Iacob Putneanul” din Putna, județul Suceava

VIDEO Cum să menții atenția elevilor la clasa pregătitoare o oră întreagă – metodă inter și transdisciplinară / Profesoara Corina Dudilă: Am fost plăcut surprinsă să aflu că au foarte multe informații legate de bani / Profesoara Carla San: Acest curs m-a ajutat și pe mine să îmi sedimentez anumite cunoștințe și să le pot preda mai departe

VIDEO Excursie în Europa în clasa a II-a. Elevii învățătoarei Nina Pop și-au planificat singuri cazarea, ce să viziteze, transportul și bugetul, după ce deja de un an au „banii clasei” și pentru anul viitor plănuiesc să facă și investiții

VIDEO Implicarea elevilor crește la orele de Limba și literatura română, atunci când discutăm despre bani, spune profesoara Alexandra Dălălău, de la Școala Gimnazială Sâncraiu de Mureș, școală LifeLab 2024

VIDEO Nu putem lăsa hazardul să ne conducă în viața noastră. Altminteri am fi niște bărci purtate de valurile mării acesteia agitate în zone necunoscute – profesorul Ioan Streza de la Colegiul Național „Radu Negru” Făgăraș, despre cum face educație financiară inclusiv la disciplina Istorie

VIDEO Mihai Boș, profesor de Matematică: Nu mergem pe conținuturi din manuale, trebuie să formăm competențe, iar acestea se pot forma prin conținuturile alese de noi

VIDEO Discuții aplicate și utile despre bani, la ora de Informatică. Fișă cu secvență de lecție pentru clasa a VII-a: structura liniară în Turbo Pascal – descarcă fișe pentru toate disciplinele și ciclurile de studiu

VIDEO Un coș plin cu mere, material didactic la clasa a IV-a / Director: Este o secvență pe care o putem integra la orice disciplină, validă atunci când tu, dascălul, rezonezi cu nevoile copilului

VIDEO Ultima noapte de cheltuială, lecția predată la clasa a XI-a pe care orice profesor o poate aplica – descarcă fișa / Daniel Burlacu, directorul Liceului Tehnologic Ciorani: Foarte mulți elevi își doresc foarte mulți bani rapid, fără să știe ce presupune parcursul acesta

VIDEO Implicarea tuturor elevilor din clasă în activități care le formează și testează competențe transdisciplinare, cu situații de învățare multiple, realizată de profesoara de limba engleză Simona Ciornei, de la Școala Gimnazială Bucșoaia