Fiecare profesor poate să urmărească graficele de evoluție ale elevilor săi, direct din platformă / Motive de optimism și lucruri care se pot întâmpla mai bine, la 15 ani de Adservio. Transformarea digitală a școlilor din România continuă (P)

Digitalizarea reprezintă pentru cadrele didactice și conducerea școlilor o oportunitate extraordinară de a integra tehnologia în procesul de predare și de gestionare a unităților școlare. Adservio a început acest parcurs…
Vezi articolul

Material susținut de Platforma de management organizațional VIVA

Sute de schimbări vizează școlile în următoarea perioadă. Platforma instalată deja în 1.700 de școli, care dă acces instantaneu la toate modificările, documentele esențiale și procedurile de care directorii și profesorii au nevoie

Autoritățile au anunțat deja că următorii doi-trei ani urmează peste 380 de acte normative pentru aplicarea legilor Educației. Deja începutul acestui an școlar arată împânzit de schimbări și reguli noi…
Vezi articolul

Material susținut de Viva Control

Primul an de catalog electronic în școli. Șase directori vorbesc despre cum au pilotat platforma, cum au primit profesorii tehnologia în viața lor profesională și ce influență are schimbarea asupra comunității școlare

A trecut primul an școlar din programul pilot în care 742 de școli au fost aprobate să utilizeze catalogul electronic. Avantajele catalogului electronic au fost explicate de 6 directori de…
Vezi articolul

Material susținut de Samsung Electronics Romania

VIDEO Trei școli din județul Bihor au ales digitalizarea prin instrumente interactive, ca metodă modernă de atragere a elevilor la școală, în Programul Național de Reducere a Abandonului Școlar / Director: Sunt cadru didactic de 17 ani și cu siguranță o să ies de-aici la pensie – am făcut-o pentru copiii satului

Soluția, pentru noi, a fost digitalizarea reală, cu tehnologie modernă, interactivă, spun profesorii și directorii de la trei școli din județul Bihor, care au accesat programul PNRAS încă din prima…
Vezi articolul

Material susținut de Teach for Romania

Îi întrebăm pe toți elevii cum se simt, înainte de fiecare oră, așa îi descoperim pe cei care au probleme, spune Greta Predoi, directoarea unei școli din programul Teach for Romania, susținut de UiPath Foundation. Raluca Negulescu Balaci: Când investești într-un profesor, investești într-o comunitate

„Nu începem ora până nu îi întrebăm pe toți (elevii -n.red) cum se simt, dacă sunt bine, dacă sunt pregătiți pentru oră, dacă au anumite sentimente. (…) Așa descoperim copiii…
Vezi articolul

Directorul unei școli care vrea să fie școală-pilot: Nu înțeleg de ce tot mai există profesori care spun: „domnule, sunt extraordinar de bun profesor, dar sistemul ăsta de învățământ nu mă lasă”. Fraților, acum ne lasă! / Exemple propuse: începem Fizica de la clasa a V-a și Chimia de la a VI-a

„Nu înțeleg de ce tot mai există profesori care spun: „domnule, sunt extraordinar de bun profesor, dar sistemul ăsta de învățământ nu mă lasă”. Fraților, acum ne lasă!”, a declarat…
Vezi articolul