AUR susține, într-un comunicat de presă, că istoria Holocaustului și educația sexuală reprezintă ”teme minore” care au fost ridicate la rangul de materii, în ceea ce califică a fi drept o ”acțiune sistematică de subminare a calității învățământului din România”, informează G4Media.ro.
„Alianţa pentru Unirea Românilor atrage atenţia asupra faptului că, în ultimii ani, se constată o acţiune sistematică de subminare a calităţii învăţământului din România prin ridicarea la rangul de „materii” a unor teme minore sau care pot face obiectul unor simple lecţii în cadrul materiilor existente (ex. educaţie sexuală, istoria Holocaustului etc.), în paralel cu reducerea importanţei acordate materiilor fundamentale pentru formarea noilor generaţii: ştiinţele exacte, Limba şi literatura română, Istoria naţională”, se arată în comunicat.
- Amintim că în același comunicat, AUR a solicitat ministrului Educației să includă Limba Română, Istoria și Limba Engleză în lista olimpiadelor școlare. Competițiile școlare au fost suspendate timp ce doi ani școlari la rând din cauza pandemiei de Covid-19. Potrivit Ministerului Educației, lista concursurilor și olimpiadelor școlare 2022 va fi actualizată, iar în lista inițială se află doar cele care au și fază internațională.
Nu este prima ieșire care trădează simpatiile neolegionare și negaționiste ale liderilor AUR, partid care l-a susținut pentru funcția de premier pe Călin Georgescu, un simpatizant declarat al lui Ion Antonescu și Corneliu Zelea Codreanu.
Citește articolul complet pe G4Media.ro.
Citește și: AUR solicită ministrului Educației să includă Limba Română, Istoria și Engleza în lista olimpiadelor școlare / Aş vrea să cred că eliminarea Limbii române şi a Istoriei din cadrul olimpiadelor şcolare este doar o scăpare, spune George Simion
C.I.
Adriana Vișean
Diana Ghimiși
Mihai Peticilă
Alexa Stănescu
Raluca Pantazi
3 comments
A respinge o materie impusă forțat prin lege, poate inoportună in contextul educațional românesc, nu e extremism.
A respinge unități de învățare despre Holocaust integrate in anumite discipline( cea mai optimă soluție) este poate imoral dar nu neapărat extremist.
Etichetarea forțată a unui partid si politizarea unei discipline școlare nu va aduce decât efectul opus.
Victimizarea partidului respectiv și creșterea numărului de simpatizanți.
Ideea că sistemul educațional românesc trebuie sa devină un exemplu de bune practici prosemit nu cred că aduce niciun avantaj politic, ba chiar poate atrage dușmani ai țării de care nu avem nevoie.
Nu este nimic scandalos legat de aceste afirmatii.
Holocaustul reprezinta o perioada foarte scurta de mai putin de 5 ani.
Acesti ani sunt foarte discutabili chiar si in cazul tarii noastre iar in contextul in care programa din cadrul materiilor mult mai importante precum matematica, limba romana sau chiar istoria in sine sunt cu totul invechite, pare o imbecilitate totata ca „holocaustul” sa devina o intreaga materie in sistemul nostru de invatamant; asta pe langa faptul ca nu am mai auzit de alta tara in care sa existe asa ceva.
Din nou, prioritatile partidelor de la putere si mai ales cele ale lui Campeanu nu sunt aliniate deloc cu cele ale tarii
Nu este nimic neolegionar și negaționist in a te opune promovării unor noi materii, in condițiile in care există foarte puțin timp pentru materiile de bază din școală.