Comisia profesorilor care scriu programele școlare de Informatică și TIC pentru liceu 2026 – LISTĂ / Eugen Boriga de la FMI-UB și Nicolae Țăpuș de la Academia Română – coordonatori științifici

2.532 de vizualizări
Foto: Captură Youtube.com/ Olimpiada Națională de Informatică – ONI 2024 Gimnaziu
Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a publicat pe site-ul Centrului Național de Curriculum și Evaluare (CNCE, fostul CNPEE) componențele grupurilor de lucru curricular (GLC) pentru disciplinele Informatică și Tehnologia Informației și a Comunicării (TIC). Acestea vor elabora noile programe școlare pentru liceu, cu aplicare pentru elevii care vor fi clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027.
  • Publicarea listelor vine la două zile după solicitarea Edupedu.ro adresată ministerului de a face publice comisiile aprobate încă din august.

La informatică, responsabili din partea Centrului Național de Curriculum și Evaluare (CNCE) sunt Ștefania Penea și Demetra Livia Țoca, iar coordonatori științifici sunt Eugen Radu Boriga de la Facultatea de Matematică și Informatică (FMI) – Universitatea din București și Nicolae Țăpuș de la Academia Română.

Pentru TIC, cei doi responsabili CNCE sunt aceiași, iar coordonator științific este Grigore Albeanu de la Universitatea „Spiru Haret” din București.

  1. Penea Ștefania – Centrul Național de Curriculum și Evaluare, București – Responsabil
  2. Țoca Livia Demetra – Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație, București – Responsabil
  3. Boriga Radu Eugen – Universitatea București, Facultatea de Matematică și Informatică, București – Coordonator Științific
  4. Țăpuș Nicolae – Academia Română, București – Coordonator Științific
  5. Ifetne Adrian – Universitatea „Alexandru Ioan Cuza”, Facultatea de Informatică, Iași – Membru
  6. Dumitran Adrian-Marius – Universitatea București, Facultatea de Matematică și Informatică, București – Membru
  7. Pop Florin – Universitatea Națională de Științe și Tehnologie Politehnica București – Membru
  8. Nan Mihai – Universitatea Națională de Științe și Tehnologie Politehnica București – Membru
  9. Tîmplaru Roxana-Gabriela – Colegiul „Ștefan Odobleja”, Craiova – Membru
  10. Anton Cristina Elena – Colegiul Național „Gh. M. Murgoci”, Brăila – Membru
  11. Modrișan Adrian – Colegiul Național „Andrei Șaguna”, Brașov – Membru
  12. Iordaiche Eugenia-Cristiana – Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, Timișoara, Timiș – Membru
  13. Ungureanu Florentina – Colegiul Național de Informatică, Piatra Neamț, Neamț – Membru
  14. Lică Elena-Daniela – Colegiul Național „I.L. Caragiale”, Ploiești, Prahova – Membru
  15. Cerchez Emanuela Nedea Gheorghe-Eugen – Colegiul Național „Emil Racoviță”, Iași – Membru
  16. Nodea Gheorghe Eugen – Centrul de Excelență Județean Gorj – Membru
  17. Boca Alina Gabriela – Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București – Membru
  18. Pintea Adrian-Doru – Colegiul Național „Andrei Mureșanu”, Dej, Cluj – Membru
  19. Contraș Diana – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare, Maramureș – Membru
  20. Vinț Corina Elena – Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București – Membru
  21. Pintea Rodica – Liceul Teoretic „Radu Vlădescu”, Pătârlagele, Buzău – Membru
  22. Săcuiu Silviu-Eugen – Colegiul Național „Mihai Viteazul”, București – Membru
  23. Florea Andrei – Colegiul Național „I.L. Caragiale”, București – Membru
  24. Manz Victor-Claudiu – Colegiul Național de Informatică „Tudor Vianu”, București – Membru
  25. Nițu Alina – Liceul Teoretic Ovidius, Constanța – Membru
  26. Măgureanu Livia – Universitatea București, Facultatea de Matematică și Informatică, București – Membru
  27. Spătaru Adrian – Universitatea din Timișoara, Facultatea de Matematică și Informatică, Timișoara, Timiș – Membru
  28. Diosan Laura-Silvia – Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, Cluj – Membru
  29. Petrescu Manuela-Andreea – Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, Cluj – Membru
  30. Borza Diana-Laura – Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, Cluj – Membru
  31. Maier Mariana-Ioana – Universitatea Babeș-Bolyai, Cluj-Napoca, Cluj – Membru
  32. Stanciu Diana – Colegiul Național Militar „Dimitrie Cantemir”, Breaza, Prahova – Membru
  33. Teglaș Maria – Colegiul Național Militar „Mihai Viteazul”, Alba Iulia – Membru
  34. Mariuc Florin Constantin – Colegiul Național Militar „Ștefan cel Mare”, Câmpulung Moldovenesc – Membru
  35. Marcu Alexandra – Colegiul Național Militar „Tudor Vladimirescu”, Craiova – Membru
  36. Nurla Aidan – Colegiul Național Militar „Alexandru Ioan Cuza”, Constanța – Membru
  37. Dragomir-Constantin Florentina-Loredana – Universitatea Națională de Apărare „Carol I”, București – Membru
  38. Aciobăniței Iulian – Colegiul Național Militar „Dimitrie Cantemir”, Breaza, Prahova – Membru
  39. Oancea Romana – Academia Forțelor Terestre „Nicolae Bălcescu”, Sibiu – Membru
  40. Cârstea Claudia – Academia Forțelor Aeriene „Henri Coandă”, Brașov – Membru
  41. Postolache Florin – Universitatea Națională de Apărare „Carol I”, București – Membru

Grup de lucru programe școlare liceu 2026-2030 TIC:

  1. Penea Ștefania – Centrul Național de Curriculum și Evaluare, București – Responsabil
  2. Țoca Livia Demetra – Centrul Național de Curriculum și Evaluare, București – Responsabil
  3. Albeanu Grigore – Universitatea „Spiru Haret”, Facultatea de Inginerie și Informatică, București – Coordonator Științific
  4. Dumitriu-Lupan Nușa – Centrul Județean de Excelență, Vaslui – Membru
  5. Bologa Răzvan – Academia de Studii Economice București, Facultatea de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, București – Membru
  6. Păun Andrei – Universitatea București, Facultatea de Matematică și Informatică, București – Membru
  7. Tătaru Daniela-Ioana – Liceul Teoretic „Alexandru Ghica”, Alexandria, Teleorman – Membru
  8. Blaga Angela – Colegiul Național „Alexandru Papiu Ilarian”, Târgu Mureș, Mureș – Membru
  9. Ionescu Daniela – Colegiul Național Pedagogic „Regina Maria”, Ploiești, Prahova – Membru
  10. Chereș Adriana – Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Cluj-Napoca, Cluj – Membru
  11. Coroiu Mircea-Dumitru – Colegiul Economic „Nicolae Titulescu”, Baia Mare, Maramureș – Membru
  12. Budai István – Liceul Teoretic „Nagy Mózes”, Târgu Secuiesc, Covasna – Membru
  13. Petre Claudia – Liceul cu Program Sportiv, Slatina, Olt – Membru
  14. Pinteșcu Alina – Colegiul Național „Gheorghe Șincai”, Baia Mare, Maramureș – Membru
  15. Spătaru Mihaela – Liceul Teoretic „Grigore Moisil”, Tulcea – Membru
  16. Popa Daniel – Colegiul Național „Aurel Vlaicu”, Orăștie – Membru
  17. Rădoi Ionica – Școala Gimnazială „Ion Pillat”, Pitești – Membru
  18. Manolescu Daniela Alice – Colegiul Național „Alexandru Odobescu”, Pitești, Argeș – Membru
  19. Berbece Georgiana Ligia – Liceul Teoretic „Nichita Stănescu”, București – Membru
  20. Ciocaru Luminița – Liceul Teoretic „Dante Alighieri”, București – Membru
  21. Paul Andreea-Maria – Academia de Studii Economice, București – Membru
  22. Maier Cornelia – Colegiul „Școala Națională de Gaz”, Mediaș, Sibiu – Membru
Context: Reforma programelor școlare pentru liceu

Pe 3 septembrie 2025, ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a anunțat că lucrările comisiilor de specialitate au început, după constituirea echipelor de lucru. „(…) Sunt 1.500 de specialiști și am încercat să construim echipele cu oameni din mediul preuniversitar, învățământ superior și din cercetare. (…) Sper ca la finalul anului să avem o variantă pe care să o putem prezenta public”, a declarat oficialul la Euronews România, în emisiunea România lui Vitalie.

Publicarea listelor de către MEC vine după ce, pe 26 iunie 2025, au fost publicate în Monitorul Oficial noile planuri-cadru pentru liceu, prima schimbare structurală a curriculumului liceal din ultimii 20 de ani. Acestea stabilesc disciplinele și numărul de ore alocat fiecărei materii. Următorul pas este tocmai elaborarea programelor școlare, ce vor trebui finalizate până în noiembrie 2025, pentru ca la final de an să fie lansată licitația pentru manuale.

De ce este importantă reforma curriculară

Prima generație de elevi care va începe liceul după noile programe este cea care intră la liceu în septembrie 2026, urmând să susțină Bacalaureatul în 2030 după o nouă structură curriculară. Reforma are ca scop sincronizarea curriculumului liceal cu cel gimnazial, reformat în 2016, și reducerea decalajelor semnalate constant de profesori și organizațiile educaționale.

„Pariul meu este reducerea analfabetismului funcțional și creșterea participării la Bacalaureat. Dacă facem această schimbare curriculară și o implementăm din 2026, peste 4-5 ani ar trebui să vedem o modificare semnificativă”, declara ministrul Daniel David în iunie.

  • Reforma curriculară a fost ratată pentru elevii care au făcut clasa pregătitoare și au început gimnaziul în 2016 pe un curriculum nou, centrat pe competențe, nu conținuturi, așadar în primele două cicluri de învățământ. Ei ar fi trebuit să continue cu noi planuri-cadru și programe și la liceu, în 2020-2024, dar reforma lor curriculară a fost amânată de miniștri politicieni.
  • În schimb, în fiecare toamnă, profesorii de liceu au primit cu câteva zile înainte de începutul cursurilor „repere metodologice”, adică ghiduri în care au sugestii cum să armonizeze la clasă programa școlară din gimnaziu cu cea nereformată din liceu de două decenii.
Citește și:
Profesorii care scriu programa de liceu la Biologie 2026 – LISTĂ / Conferențiarul Dorina Podar de la UBB Cluj-Napoca, unul din antrenorii lotului de olimpici internaționali, este coordonator științific
LISTĂ Comisia de profesori care face programa de Chimie pentru liceu 2026. Vicepreședintele Academiei Române Marius Andruh coordonează științific grupul de lucru
Profesorii care scriu programa școlară de liceu la Fizică 2026 – LISTĂ / Conferențiarul Sebastian Popescu de la UAIC, antrenor al lotului de olimpici, coordonează științific comisia
LISTĂ Profesorii și inspectorii școlari care fac programa de liceu 2026 la Geografie / Petru Urdea de la Academia Română coordonează științific grupul de lucru
LISTĂ Comisia de profesori care face programa școlară la Istorie – liceu, pentru elevii care intră clasa a IX-a în 2026 / Ioan Aurel Pop, președintele Academiei Române, este coordonatorul științific al grupului de lucru
LISTĂ Profesorii care scriu programa școlară de Limba franceză pentru liceu 2026. Inspectoarea generală Delia Manuela Anghel și profesoara Sonia Berbinski de la Universitatea din București coordonează comisia
LISTĂ Profesorii care scriu programa școlară de Limba engleză pentru liceu 2026 / Inspectoarea generală Rodica Cherciu și profesoara Gabriela Slăvuțeanu de la Universitatea din București sunt coordonatoare
LISTĂ Profesorii și inspectorii școlari care fac programa școlară la Matematică pentru liceu 2026 / Șeful CNCE Bogdan Cristescu, Gabriel Vrînceanu și Gabriela Streinu-Cercel conduc grupurile de lucru
LISTĂ Profesorii și inspectorii școlari care fac programa școlară de Limba și literatura română pentru liceu 2026 / Decana Facultății de Litere a UB, Oana Fotache Dubălaru, este coordonator științific


4 comments
  1. Daca un profesor de la celebra Univ. Spiru Haret coordoneazatotul, atunci e clar!

  2. ar fi bine, tocmai m-am uitat in manualul de TIC al copilului si invata despre discheta 🙁
    Si poate le fac mai aerisite… ca am vazut la competente in cls XII se cer baze de date… ceea ce pare cam mult.
    Programa de info, la liceu, mi se pare foarte incarcata… chiar ma intreb… oare unul care face si facultate in domeniu, ce mai face in plus? Inteleg ca cei de la profilul info intensiv, ies muncitori calificati in IT, dar 8 ore de info pe saptamana pare deja prea mult la liceu.
    Sunt copii carora le place matematica, dar nu vor infomatica, iar acesti copii nu au ca optiune decat info intensiv pentru ca altceva nu exista. Cel mai apropiat profil ar fi stiinte, dar fac o alta matematica de tip 2.

  3. Avertisment:
    acest ministru va distruge studiul informaticii in aceasta țară.

    prin noile planuri cadru, prin noile programe școlare va distruge specializarea matematică -informatica intensiv (care pur și simplu a dispărut din planurile cadru!!!!). in învățământul preuniversitar.

    Adică exact profilul cu cea mai mare căutare și cu cele mai bune rezultate din ultimii 30 de ani.

    Țineți minte aceste vorbe.!.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

BREAKING Conținutul portofoliului educațional al elevului, transpus în Regulamentul actelor de studii, din Legea Educației – proiect de ordin / Cuprinde toate diplomele, certificatele sau alte înscrisuri obținute de către elevi în contexte de învățare formale, non-formale şi informale

Ministerul Educației operaționalizează portofoliul educațional al elevului, potrivit unui proiect de ordin pentru completarea Regulamentului privind regimul actelor de studii și al documentelor școlare, pus în consultare publică de minister.…
Vezi articolul

Fostul director al Muzeului Național Brukenthal, profesorul Sabin Luca, a plagiat într-o carte publicată în 2006, a stabilit Comisia națională de etică din cadrul Ministerului Cercetării / Cartea va fi retrasă de la vânzare din România și Germania

Consiliul național de etică din cadrul Ministerului Cercetării, Inovației și Digitalizării a decis că „prof. univ. dr. Sabin Adrian Luca este vinovat de abaterea de la normele de bună conduită…
Vezi articolul

Dumitru Murariu, vicepreședinte al Academiei Române, numit președinte al Consiliului Național de Etică în cercetare – CNECSDTI, for rămas cu o conducere interimară după ce l-a spălat de plagiat pe fostul ministru Bode / Noua componență a Consiliului

Dumitru Murariu, vicepreședinte al Academiei Române, a fost desemnat președinte al Consiliului Național de Etică a Cercetării Științifice, Dezvoltării Tehnologice și Inovării (CNECSDTI), for pentru care a fost anunțată o…
Vezi articolul

Profesorul Radu Vancu îi răspunde premierului Ilie Bolojan: Normele didactice n-au scăzut niciodată de 30 de ani încoace. A ataca profesorii, spunând că li s-au micșorat normele și acum le crești la loc, e și o minciună factuală, și o nesimțire

Scriitorul și profesorul Radu Vancu, cunoscut pentru implicarea sa civică și pozițiile tranșante în spațiul public, transmite că „ce spune premierul Bolojan e factual fals: normele didactice n-au scăzut niciodată…
Vezi articolul