Mihai Pop, șeful Inspectoratului Școlar Județean Maramureș, a scris pe pagina de socializare că notele de la simularea Evaluării Naționale 2025 sunt aproape egale cu notele de la clasă, la școala din mediul rural. Concret, la structura Cetățele s-a făcut o analiză comparativă între notele de la simulare și notele obținute până în acest moment. „S-a constatat un echilibru (aproape de egalitate) între notele de la examen și cele obținute la clasă”, conform lui Mihai Pop.
„La structura Cetățele, s-a realizat o analiză comparată, împreună cu elevii clasei a VIII-a, a rezultatelor obținute la examenul de Simulare a Evaluării Naționale și notele obținute până în acest moment, la clasă. S-a constatat un echilibru (aproape de egalitate) între notele de la examen și cele obținute la clasă”, scrie inspectorul școlar general.
Acesta a mai transmis că, la clasa de învățământ primar, prezenta a fost de 100%:
„La clasa de învățământ primar, prezența a fost de 100% și am identificat un exemplu de bună practică și profesionalism, elevii fiind împărțiți în două grupe, cu program diferențiat, pentru a compensa astfel faptul că învățarea este în regim simultan. Măsura adoptată în acest caz este lăudabilă.”
Redăm postarea lui Mihai Pop:
„În ultimele zile, am făcut o serie de vizite în unități de învățământ din mediul rural, pentru a observa direct calitatea actului educațional, prezența elevilor la cursuri și condițiile de studiu oferite copiilor noștri.
Prima vizită am făcut-o la structurile unității de învățământ Școala Gimnazială „Augustin Buzura” Copalnic-Mănăștur: Școala Gimnazială „Vasile Gheție” Berința, Școala Gimnazială Cărpiniș, Școala Primară Copalnic, Școala Primară Curtuiușu Mic și Școala Gimnazială Preluca Veche.
Ulterior, am vizitat structurile Școlii Gimnaziale „Vasile Lucaciu” Șișești, respectiv structura Negreia, structura Cetățele și structura Plopiș.
Am întâlnit multe exemple pozitive: cadre didactice dedicate, elevi implicați și comunități locale care sprijină școala, spațiile școlare fiind bine dotate, curate și bine organizate. Aceste lucruri ne bucură și ne dau încredere că suntem pe drumul cel bun.
La structura Cetățele, s-a realizat o analiză comparată, împreună cu elevii clasei a VIII-a, a rezultatelor obținute la examenul de Simulare a Evaluării Naționale și notele obținute până în acest moment, la clasă. S-a constatat un echilibru (aproape de egalitate) între notele de la examen și cele obținute la clasă. La clasa de învățământ primar, prezența a fost de 100% și am identificat un exemplu de bună practică și profesionalism, elevii fiind împărțiți în două grupe, cu program diferențiat, pentru a compensa astfel faptul că învățarea este în regim simultan. Măsura adoptată în acest caz este lăudabilă.
Totodată, am identificat și aspecte care trebuie îmbunătățite – fie că vorbim despre infrastructură, resurse educaționale sau desfășurarea activităților educative. Le-am notat cu responsabilitate și am discutat cu directorii unităților de învățământ măsuri precum analizarea calității și intensității activităților educative, discuții aplicate cu cadrele didactice, monitorizarea activităților educative, prin verificarea caietelor de lucru ale elevilor și asistență la ore.
De asemenea, având în vedere efectivele reduse de elevi de la anumite structuri și faptul că distanțele dintre unele localități sunt mici, vom analiza oportunitatea de relocare a elevilor din unele structuri.
Vizitele vor continua, pentru că educația de calitate trebuie să ajungă la fiecare copil, indiferent de locul în care trăiește. Mulțumim tuturor celor care contribuie zilnic la acest obiectiv esențial!”
Despre simularea Evaluării Naționale 2025 – nivel național
Rezultatele de la simularea la Evaluarea Națională 2025 arată o scădere de aproape 10 puncte procentuale la Limba română și o creștere de aproape 30 puncte procentuale la matematică, față de rezultatele de anul trecut, a notelor egale sau peste 5.
64% dintre elevii de clasa a VIII-a care au dat simularea la Limba română au luat nota 5 sau peste 5, spre deosebire de 71,97% în cazul probei de matematică.
Aproape 72% dintre elevii de clasa a VIII-a care au participat la simularea Evaluării Naționale 2025 au luat la Matematică note mai mari sau egale cu 5, după cum arată datele Ministerului Educației. Este vorba despre 115.879 de elevi cu note mai mari sau egale cu 5. Din 2019 și până în prezent este cel mai mare procent de note peste 5 de la simularea pentru Evaluarea Națională de clasa a VIII-a.
Subiectul la Limba și literatura română, de la simularea pentru Evaluarea Națională 2025, care viza scrierea corectă, a fost rezolvat integral și corect doar de 11.22% dintre elevii de clasa VIII-a, conform rezultatelor de la simulare publicate statistic de Ministerul Educației și Cercetării. Elevii au avut de ales forma corectă a cuvintelor, printre care ții / ți, copii / copiii, la / l-a, într-un anumit context.
La proba de la Limba și literatura română cerințele de gramatică, gândire critică, compoziție și transfer le-au pus cele mai mari dificultăți elevilor de clasa a VIII-a, potrivit unei analize Edupedu.ro. Peste 42% dintre elevi, adică aproape 70.000 dintre participanți, nu au scris măcar cele 150 de cuvinte la ultimul subiect, unde aveau de făcut o compunere, pentru a primi punctaj pentru redactare, conform analizei oficiale.
Informații de context
Profesorii au terminat mai devreme de corectat lucrările la simularea Evaluării Naționale, cu „o desfășurare de forțe impresionantă”, a afirmat secretarul de stat în Ministerul Educației, Sorin Ion, în cadrul conferinței de presă de pe 27 martie.
Profesorii au primit borderourile de notare de la lucrările elevilor de a VIII-a, care au sustinut Simularea pentru Evaluare Națională 2025, pentru a discuta lucrările cu elevii de la clasă, a declarat secretarul de stat pentru învățământ preuniversitar din ministerul Educației și Cercetării (MEC) Sorin Ion, pentru Edupedu.ro, pe 24 martie.
Acest lucru înseamnă că profesorii de la clase au acces la punctajele acordate de profesorii evaluatori din țară care au notat lucrările elevilor scanate, din platforma de corectare digitalizată, pentru fiecare item în parte. O procedură similară a existat și la simularea de EN VIII 2024.
Ce subiecte au primit elevii la simularea pentru Evaluare Națională 2025
Subiecte Română – simulare Evaluarea Națională clasa a VIII-a 2025. Poezia „Trezire” de Lucian Blaga, unul din textele de la prima vedere / „Crezi că, odată ce ai făcut o alegere, este bine să îți păstrezi opțiunea, indiferent de situație?” – au avut de argumentat elevii. La subiectul al II-lea, cerința a fost să prezinte mesajul poeziei
- Rezolvarea la Limba română, simulare Evaluare Națională 2025. Profesorul Cătălin Zaman: Subiecte mai grele decât anii trecuți. Am rezerve despre textul literar, poezia lui Lucian Blaga, și mă gândesc la colegii din mediul rural
- Baremele de corectare și notare pentru Limba română, simularea Evaluării Naționale 2025, publicate de Ministerul Educației
- Subiecte și bareme simulare Evaluarea Națională 2025 pentru minoritatea maghiară, proba de Limba și literatura română
Subiecte Matematică – simulare Evaluarea Națională clasa a VIII-a 2025. La problema de geometrie în spațiu, ultimul item, elevii au avut un tetraedru regulat
- Rezolvarea subiectelor la Matematică, simulare Evaluare Națională 2025. Profesorul Mădălin Ghiuler: La prima vedere, subiectul pare foarte aerisit și chiar banal. Problemele de geometrie plană nu sunt deloc simple
- Baremele de corectare și notare pentru Matematică, simularea Evaluării Naționale 2025, publicate de Ministerul Educației
Citește și:
Simulare Evaluare Națională 2025. Exprimarea este catastrofală, spune profesoara Adina Papazi: Să nu uităm că ei sunt o generație care refuză să învețe teoria
Profesoară de Limba română: Elevii au, de foarte multe ori, tendința de a realiza o lectură superficială a subiectelor de examen. Este și o consecință a modului șablonizat de concepere a itemilor
Sonia Andreea Bozbici, elevă cu media 10 la simularea Evaluării Naționale 2025: Dacă am învățat zilnic, mi-am făcut temele, nu mi-a fost așa de greu în clasa a VIII-a
Rezultate simulare Evaluare Națională 2025. Aida Ionescu, inspector școlar general adjunct din Dolj: Știm că există și copii buni, și copii foarte buni, dar și copii mai puțin buni. Este important să-i încurajăm, să fim alături de ei
ANALIZĂ Cel mai mare procent de note peste 5 la Matematică din ultimii 6 ani: aproape 72% dintre elevii de clasa a VIII-a / Rezultatele simulării Evaluării Naționale 2025, publicate de Ministerul Educației și Cercetării
Rezultate simulare Evaluarea Națională 2025: peste 4 din 10 elevi nu au scris minimul de cuvinte cerute pentru compunerea de la subiectul al II-lea la Limba și literatura română/ Cinci itemi de gramatică nu au fost rezolvați corect de aproape 86.000 de elevi
Rezultate simulare Evaluarea Națională 2025. Scădere de aproape 10 puncte procentuale a notelor peste 5 la Limba română și o creștere cu aproape 30 de puncte la Matematică, față de anul trecut
Rezultate Simulare Evaluare Națională 2025: subiectul B.8 la Limba și literatura română, care viza scrierea corectă, de exemplu „copii sau copiii”, a fost rezolvat integral doar de 11% dintre elevii de clasa a VIII-a prezenți
În clasa a VIII-a, elevii sunt axați excesiv pe Română și Matematică, spune profesoara Mihaela Curcan: Celelalte discipline sunt lăsate pur și simplu de izbeliște / Secretarul de stat Bogdan Cristescu: Nici acolo învățarea lor nu este o învățare în profunzime, ci se duce foarte mult pe tipologia de examen
Alexa Stănescu
Redacția
Mihai Peticilă
1 comment
Echilibrul ala se numeste corelatie. O corelatie 1:1 este 100% o coincidenta , o minune sau coruptie.