Ludovic Orban, după ce lockdown-ul anunțat de alte state a lăsat școlile neatinse: Nu există un model european. Facem evaluări permanente cu privire la închiderea școlilor când se atinge incidența de 3 la mie

1.865 de vizualizări
Ludovic Orban / Foto: gov.ro
Premierul Ludovic Orban susține că “nu există un model european” de gestionare a școlilor și a educației, în pandemia COVID-19. Întrebat de ce România închide școlile și grădinițele atunci când se atinge incidența de 3 la mie, în contextul în care Anglia, Portugalia, Franța, Germania, Belgia au anunțat săptămâna trecută restricții dure, dar au menținut învățământul deschis, Orban a răspuns că “dacă o țară ia o măsură, asta nu înseamnă că țara respectivă impune un model european”.

La nivelul Comisiei Europene nu este o strategie care să fie unitară. Dacă ar fi existat o astfel de strategie“, cu siguranță am fi urmat-o, a declarat Orban. “Nu există un model european. Dacă o țară ia o măsură, asta nu înseamnă că țara respectivă impune un model european“, a răspuns premierul, întrebat de ce România închide școlile, când modelul celorlalte state europene este de a le menține deschise.

Ludovic Orban a precizat că “fiecare țară a avut situații specifice care nu pot fi comparate între ele. În ce ne privește pe noi, încă de la începerea școlii am adoptat acest sistem pentru că am încercat să găsim un echilibru” între nevoia de a asigura dreptul la educație și nevoia de a asigura sănătatea. “De aceea se trece pe online când se depășește indicele de 3 la mie“, a continuat șeful Executivului.

Premierul a declarat că “sistemul funcționează de la 14 septembrie” și a anunțat că “facem evaluări permanente”. Orban a lăsat de înțeles că sunt posibile modificări ale algoritmului de închidere a școlilor și grădinițelor, dacă va exista la un moment dat o astfel de cerință din zona “evaluării specialiștilor”, pentru că “nu am adoptat această strategie numai cum ni s-a părut nouă, ci pe baza punctului de vedere al specialiștilor am stabilit acest mod de funcționare a școlii în România“.

Citește și:
BREAKING Școlile și grădinițele vor fi închise încă 2 săptămâni în București. Incidența cazurilor de coronavirus este 3,91. Prefectul Capitalei: Singura decizie normală și firească în Comitet era ca activitățile școlilor să continue în sistem online
Anglia și Portugalia, ultimele țări care au decis să impună restricții extinse pentru combaterea pandemiei, țin totuși școlile deschise
Franța intră în lockdown începând de vineri. Școlile, liceele și creșele rămân deschise, “pentru că niciun copil nu trebuie privat de contactul cu sistemul școlar”
Belgia reintroduce restricții dure, apropiate de cele din primăvară. Școlile vor fi redeschise treptat după actuala vacanță
Germania impune restricții majore pe parcursul lunii noiembrie, aproape de nivelul celor din primăvară, dar ține școlile și grădinițele deschise
Revista Nature: De ce școlile nu sunt, probabil, puncte de răspândire intensă Covid-19
BREAKING Inspectorul Școlar General din București: Prelungirea funcționării școlilor în online o să fie votată luni de Comitetul pentru Situații de Urgență
Inspectoratul școlar București, despre situația școlilor: Așteptăm incidența de luni pentru a decide ce vom propune în Comitetul de Urgență
Nicușor Dan: Eu susțin ca școlile să rămână închise în București, până când nu vom scădea acel indice sub 3
Monica Anisie: Nu există o legătură între deschiderea școlilor și creșterea numărului de infectări. Ministerul Sănătății a propus închiderea școlilor când rata infectării ajunge la 3 la mia de locuitori
ANALIZĂ Școala nu a influențat rata de infectare cu Sars-CoV-2 în rândul populației de 0-19 ani
VIDEO Ministrul Sănătății: Elementul “școală” nu este cel care face infectarea. A însemnat 6-6,5% din tot ce înseamnă grupa de vârstă 0-19 ani

2 comentarii
  1. Intr-adevar nu exista un model european demn de urmat intrucat aceasta ar insemna egalitate de sanse in ceea ce priveste piata muncii si unele tari au fost intotdeauna vasale, precum Romania, in timp ce altele au fost imperii. Tocmai deaceea refuzam sa citim studiile, sa estimam costurile si riscurile, si luam decizia in interesul altora. Continui sa atrag atentia celor alesi prin vot ca noile generatii inseamna viitorul. Ar trebui sa fim mai preocupati de dezvoltarea lor psihica, emotionala si intelectuala . Masurile necesare privesc purtarea mastii si distantarea, insa mai ales copii trebuiesc invatati, unde altundeva decat in scoli?

  2. Doar când le convine exista model european când nu(SOALA, PENSI SPECIALE….. ETC).
    Asta înseamnă să fii Jigodie!!!

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

You May Also Like

VIDEO Evaluare Națională 2021 Programa școlară de limba și literatura română, explicată de experții de la Institutul de Lingvistică al Academiei Române. Prima lecție: noțiuni de fonetică și fonologie

Experții de la Institutul de Lingvistică „Iorgu Iordan – Al. Rosetti” din cadrul Academiei Române au realizat lecții video de gramatică a limbii române din programa școlară de limba și…
Vezi articolul

Reacție dură a sindicatelor după ce ministrul Sănătății a spus că foarte puțini profesori s-au vaccinat. FSE „Spiru Haret”: Să verifice cifrele privind vaccinarea anti COVID-19 înainte să dea declarații în mass-media

Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret” a criticat-o pe Ioana Mihăilă, ministrul Sănătății, care a spus luni seară, la Digi24, că este ”cel puțin trist și cu siguranță îngrijorător” faptul…
Vezi articolul

Agenția Națională Antidrog: România se află sub media europeană la consumul de droguri în rândul adolescenților, dar peste medie la consumul de tutun. Cât stau adolescenții români pe rețelele sociale

România se situează sub media europeană în ceea ce privește consumul de droguri în rândul adolescenţilor, potrivit unui studiu realizat de Agenţia Naţională Antidrog (ANA), transmite Agerpres. Astfel, consumul oricărui…
Vezi articolul