Browsing Tag

AI in scoala

16 posts

Inteligența artificială a fost folosită pentru rezolvarea integrală a temelor de jumătate dintre liceenii români participanți la un studiu Edge Institute, iar o treime spun că au folosit ca atare răspunsurile primite de la AI / „Adopție cvasi-universală, vid normativ” pentru folosirea AI în educația din România

Jumătate dintre liceenii participanți la un studiu privind folosirea AI în mediul preuniversitar, publicat miercuri de Edge Institute, spun că au folosit inteligența artificială ca să le rezolve temele. Iar…
Vezi articolul

Accesul la calculatoare pentru activități școlare, finanțarea școlilor, conexiunile de Internet acasă – surse ale decalajelor dintre elevii avantajați și cei dezavantajați din România, semnalate în raportul Comisiei Europene „Educația digitală în școlile din Europa – 2026”

Elevii din România declară printre cele mai mari probleme, în rândul statelor europene, în ceea ce privește calitatea conexiunilor de Internet acasă, al doilea cel mai limitat acces la calculatoare…
Vezi articolul
ChatGPT în școli

Drepturile copiilor să aibă prioritate în fața AI și social media, presează reprezentanții Comisiei Europene și ai ONU, la New York / Prima Doamnă a SUA, Melania Trump, promovează folosirea noilor tehnologii în Educație, cu ajutorul marilor companii

Accesul copiilor la tehnologii și accesul tehnologiilor la copii, în mediul educațional, au fost teme atinse de înalți reprezentanți ai Comisiei Europene, SUA și ONU într-o serie de evenimente desfășurate…
Vezi articolul

Directorul OCDE pentru Educație, Andreas Schleicher, despre „colapsul” global în rezultatele PISA la Citire: tot mai mulți elevi se luptă cu textele lungi sau citesc pe fugă, tendințe asociate cu un consum mai mare de digital și social media / Provocarea educației în era AI: cum să-i facă din nou pe elevi să citească

Scorurile globale la citire raportate în cel mai nou studiu PISA produc îngrijorare: trei sferturi dintre sistemele de educație au înregistrat pierderi consistente între 2018 și 2025, creșterea fiind peste…
Vezi articolul

România este una dintre cele doar patru țări UE fără politici de integrare a inteligenței artificiale în școală – raport al Comisiei Europene. Analiza „Prieten sau dușman?” avertizează în privința riscurilor folosirii AI după ureche în educație, dar susține instrumentele AI utilizate constructiv de elevi și profesori

Doar patru țări, la nivelul Uniunii Europene, nu aveau, în anul 2025, un cadru la nivel înalt de politici care să vizeze integrarea inteligenței artificiale în educație. România făcea parte…
Vezi articolul

Material susținut de Fundația Vodafone România și Nextlab.tech

Răzvan Bologa: România are șansa să devină un model regional în educația pentru tehnologiile viitorului, cu AI și robotica componente firești ale educației, nu doar discipline opționale sau proiecte pilot / Peste 17.600 de elevi și 900 de profesori au fost „Exploratori în lumea inteligenței artificiale”

Educația despre inteligența artificială a ajuns la peste 17.600 de elevi și 930 de profesori din 295 de școli, în anul școlar care tocmai s-a încheiat, prin proiectul „Conținut AI…
Vezi articolul

Material susținut de Fundația Vodafone România și Nextlab.tech

AI-ul poate să fie bun, dar și rău în același timp și este important să nu îl folosim prea mult, spune Daria de la Școala Gimnazială Podenii Noi, Prahova, după proiectul „Școala din Viitor pentru Gimnaziu” / Aproape toți profesorii participanți au spus că vor să folosească resursele proiectului și pe viitor

Într-o sală de clasă din comuna Podenii Noi, un laptop deschis pe bancă a devenit poarta către un „oraș artificial, inteligent” în care elevii de gimnaziu au negociat, au dezbătut…
Vezi articolul

OFICIAL Noul Cadru de Alfabetizare AI a elevilor si profesorilor din primar, gimnazial si liceal a fost publicat de OCDE și Comisia Europeană: Școlile trebuie să sprijine alfabetizarea tuturor profesorilor în inteligența artificială, care e deja parte din viața elevilor / Abordarea competențelor-cheie formate în școală, prin prisma AI

Instrumentele de inteligență artificială sunt, deja, parte integrantă din viețile și experiențele de învățare ale elevilor și, drept urmare, ele impun noi responsabilități pentru profesori, care au rol central în…
Vezi articolul
Mircea Miclea / Foto: Colegiul Național „Liviu Rebreanu” din Bistrița

Profesorul Mircea Miclea: Cum va reacționa școala la inteligența artificială care are impact pe întreg ecosistemul uman? Nu știm, dar avem trei căi care ne pot duce la un răspuns rezonabil

Inteligența artificială (AI) este o tehnologie cu nume seducător, pentru că este antropomorfizant. Sintagma de inteligență artificială a fost consacrată de celebrul logician A. Turing, la mijlocul secolului trecut. El a…
Vezi articolul

Material susținut de către ICDL Romania

Elevii și profesorii care au câștigat premiul I la concursul național 3DUTECH 2025 le dau șapte sfaturi colegilor pasionați de tehnologie și AI

Un proiect pornit dintr-o observație simplă, faptul că reciclarea nu funcționează eficient nici măcar în școli, i-a inspirat pe mai mulți elevi de la Colegiul Național „Al. I. Cuza” din…
Vezi articolul

Material susținut de către ICDL Romania

INTERVIU Cea mai mare motivație pentru profesori este să vedem cum elevii trec de la idee la soluție. Nu printăm doar piese 3D, ci creștem viitorii inventatori de care comunitatea noastră are mare nevoie – Timea Kabai, profesor de informatică

„Acea sclipire de entuziasm pur al elevului, acel „Uitați, doamna profesoară, chiar am reușit!”, momentul în care o piesă printată 3D nu e doar o bucată de plastic, ci materializarea…
Vezi articolul

Lansare Concurs Național 3DUTECH 2026: elevii și profesorii din preuniversitar sunt provocați să creeze soluții AI for Good – dispozitive inteligente care răspund unor probleme reale din comunitate (P)

Cum arată viitorul construit de elevi? Concursul Național 3DUTECH 2026 a fost lansat oficial și se adresează elevilor și profesorilor din învățământul preuniversitar din România pasionați de inteligență artificială, imprimare…
Vezi articolul
Cătălin Pavel / Foto: Arhivă personală

Avertisment al profesorului Cătălin Pavel, cu privire la efectele AI-ului asupra temelor și testărilor: ChaosGPT – Nu vom mai putea avea încredere în lucrările de finalizare a studiilor. Testele grilă nu vor putea niciodată testa maturitatea de viziune. Ce comisie lucrează activ în momentul ăsta ca să stabilească cu ce ar putea fi înlocuite metodele de evaluare a elevilor și studenților, pentru a preveni recursul la furt?

Văd foarte rar scris negru pe alb acest lucru: sistemul de notare din învățămîntul românesc, bazat pe texte produse acasă de elevi și studenți, e aproape de a nu mai…
Vezi articolul

Ghid de folosire a inteligenței artificiale în școlile din Irlanda, cu exemple practice: AI pentru predare la Geografie, limbi străine sau științe, pentru activități în clasele cu elevi cu CES sau pentru directorii care trebuie să administreze resurse insuficiente sau să comunice cu părinții

  • C.I.
  • 5 decembrie 2025
Ce să faci pentru a pregăti mai bine o lecție cu resursele pe care le ai la dispoziție? Cum să mediezi mai bine o discuție de grup cu elevii, pe…
Vezi articolul
Foto: Ministerul Educației și Cercetării

Ministrul Educației, Daniel David, s-a întâlnit la Casa Albă cu consilierul pentru știință al lui Donald Trump: Am discutat despre avantajele competitive ale României în zona ELI-NP (Laserul de la Măgurele) și Danubius-ERIC, cu potențial interes pentru SUA

Ministrul Educației Daniel David s-a întâlnit marți, 25 noiembrie 2025, la Casa Albă cu Michael Kratios, consilierul pentru știință al președintelui Statelor Unite ale Americii, Donald Trump, și director al…
Vezi articolul