Primul studiu românesc longitudinal pe o perioadă de 8 ani publicat în Journal of Educational Psychology arată că dificultățile de citire din clasele primare și gimnaziale cresc riscul de anxietate de citire la adolescenții de clasa a VIII-a / Dacian Dolean: „Este cea mai solidă dovadă de până acum că dificultățile de citire au un efect cumulativ”
Mihai Peticilă
Dificultățile de citire pe care un copil le acumulează de-a lungul școlii primare și gimnaziale nu îi afectează doar rezultatele școlare, ci îi pot influența și starea emoțională până la…
Ana Moise