Singapore a lansat o campanie națională prin care cetățenii primesc mici recompense în bani dacă citesc o carte cel puțin 15 minute pe zi, într-o încercare de a transforma lectura…
Reducerea diferențelor dintre educația din mediul rural și cea din mediul urban ar trebui să fie „primul lucru” făcut, a declarat președintele Nicușor Dan, sâmbătă, 19 septembrie. Șeful statului spune…
Rezultatele slabe obținute de România la testele PISA reprezintă, în opinia fostului președinte Traian Băsescu, și o explicație pentru succesul politic al liderului AUR, George Simion. „Nu-l consider un politician…
Directoarea adjunctă a Liceului Jean Monet din București, Raluca Răducanu, a spus că vede profesori nepregătiți în fața elevilor și sunt „speriați de reacțiile elevilor”. Invitată la emisiunea InfoEdu difuzată…
Senatorul USR Ștefan Pălărie a prezentat luni, 14 septembrie, un plan de măsuri pentru îmbunătățirea rezultatelor elevilor la testele PISA. Acesta susține că profesorii care predau în școlile cu rezultate…
Ministrul Mihai Dimian a anunțat, în contextul rezultatelor slabe obținute de elevii români la testele PISA, măsuri „necesare pe termen scurt și mediu”, pe care le va prezenta săptămâna aceasta.…
Petruț Rizea, profesor în învățământul primar, la Școala Gimnazială Sfântul Calinic de la Cernica, spune că ar fi necesar ca elevii să înceapă încă din grădiniță sau clasa pregătitoare să…
Bogdan Cristescu, directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare (CNCE) a spus despre rezultatele PISA 2025 că „e de preferat să faci mai puține exerciții abordate din diverse perspective și…
Rezultatele dezastruoase ale elevilor români la testele PISA 2025 nu sunt o surpriză, ci consecința logică a unui sistem educațional supus unor experimente constante, schimbări haotice și o conducere care…
„Un copil de la sat trebuie să aibă aceeași șansă la o educație bună precum un copil de la oraș”, transmite vicepremierul Oana Gheorghiu, într-o reacție publicată pe Facebook după…
Discuția despre analfabetismul funcțional al elevilor români se oprește prea des la procente și ratează întrebarea despre textele și sarcinile de lucru întâlnite efectiv de copii, susține cercetătoarea Mădălina Chitez,…
Elevii din România folosesc instrumentele digitale în scop de învățare într-o măsură similară cu cei din țările OCDE, însă, în medie, folosesc mult mai mult astfel de instrumente, în mediul…
Peste jumătate dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la matematică, iar procentul se apropie de acest prag și la citire. Este a doua cea…
Rezultatele elevilor români la evaluările internaționale arată că școala testează și formează insuficient capacitatea copiilor de a utiliza ceea ce învață în situații de viață reală, susține fostul ministru al…
Nici bine nu s-a răcit receptarea studiului despre rezultatele globale ale testării PISA 2025 cu atenția îndreptată spre cele românești, că au început să se înroșească neputincios tastele comentatorilor, avizați sau amatori,…
Ministrul Educației Mihai Dimian a spus că este îngrijorat de rezultatele la competențele digitale ale elevilor români la PISA 2025. „Aparent, sunt nativi digital, ni se părea că, uite, copiii…
În România, neîncrederea în teste are o sociologie proprie. Credem în măsurare cât timp ea confirmă imaginea pe care o avem despre noi, dar devenim filosofi ai relativității de îndată…
Ministrul Mihai Dimian a deschis marți, 8 septembrie, evenimentul de lansare a rezultatelor PISA 2025. Acesta a evitat însă complet subiectul rezultatelor, deși le cunoaște de cel puțin două săptămâni,…
Ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, susține că rezultatele elevilor la studiul PISA 2025 trebuie interpretate în contextul în care media OCDE a scăzut în ultimii ani. „Dacă există o…
Comisia Europeană arată, în Raportul de țară pentru România 2026, publicat miercuri, 3 iunie, că măsurile de reducere a cheltuielilor luate în 2025 de Guvernul Bolojan prin Legea 141/2025 au…
Ministerul Educației și Cercetării a reacționat luni, 20 octombrie, după analiza Edupedu.ro bazată pe Raportul Eurydice 2025, document publicat de Comisia Europeană care arată că România a avut „o abordare…
Ministrul Educației a afirmat, marți, că noile Evaluări de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor reflecta „o altă logică de învățare”, în care elevii vor folosi…
Cercetătorul în științele educației și expertul educațional Șerban Iosifescu vorbește despre discrepanța între „vorbele politicienilor” și rezultatele PISA 2022. Într-o postare recentă pe Facebook el subliniază că aproximativ 40% dintre…
Profesorii „s-au săturat să fie tratați în societate în logica «cer mereu bani, dar nu-și fac datoria»”, a declarat recent ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, în emisiunea Starea Nației. El a…
Participarea elevilor de 15 ani care învață în limba maghiară în România la testările PISA 2025 a fost aprobată de Guvern printr-o Hotărâre publicată ieri în Monitorul Oficial. Astfel, competențele…
Educația din România este descrisă din nou în termeni severi de autoritățile europene, într-o raport de țară înglobat în recomandările Comisiei Europene pentru Semestrul European, publicate pe 19 iunie. Documentul…
Ministrul Educației din Moldova, Dan Perciun, anunță, după ce rezultatele de la testarea internațională PISA 2022 au fost publicate, măsurile care vor fi aplicate, iar printre ele se numără și…
Rezultatele PISA 2022 obținute de România plasează țara noastră pe locul 45 la Matematică, în rândul celor 81 de state și economii care au participat la prima testare educațională internațională…
De Ziua Internațională a Profesorului, școlile din România și-au închis pentru al cincilea an consecutiv porțile în fața elevilor. Fiecare sărbătorește educația acasă la el! În țara cu cele mai…
Rezultatele PISA 2018 arată că avem un număr în scădere de elevi care fac performanță, potrivit datelor publicate de OECD. Cei mai mulți sunt la matematică – 3% – unde…
Experții OECD care lucrează la evaluările PISA și la interpretarea datelor obținute din aceste testări internaționale au făcut o listă cu 100 de concluzii esențiale despre educația din statele participante.…