Browsing Tag

AI în educație

27 posts

OCDE: Organizațiile avertizează asupra „delegării cognitive” și a pierderii expertizei oamenilor când AI începe să facă sarcinile în locul lor / O soluție ar fi ca unele sarcini să fie făcute periodic fără AI

Delegarea tot mai multor sarcini către inteligența artificială poate face ca oamenii să se retragă treptat din supravegherea activă și din evaluarea critică a rezultatelor, iar în timp există riscul…
Vezi articolul

Controlul uman, în centrul strategiei europene pentru AI / Ursula von der Leyen: Dorim o AI subordonată puterii de decizie a oamenilor. În educație, inteligența artificială trebuie să contribuie la dezvoltarea competențelor

Inteligența artificială trebuie să rămână sub controlul oamenilor, iar în educație și pe piața muncii trebuie folosită pentru dezvoltarea competențelor, susține președinta Comisiei Europene, Ursula von der Leyen. „Mai presus…
Vezi articolul

ANALIZĂ Ministerul Educației știe de cel puțin trei ani ce are de făcut după PISA. Soluțiile recomandate de specialiștii în științele educației și cercetători rămân neaplicate, ba chiar ignorate, iar ministrul Mihai Dimian propune ore remediale pentru elevii cu medii sub 7 și alte măsuri pentru care nu prezintă nicio fundamentare științifică

România are de cel puțin trei ani, în propriile rapoarte PISA, diagnosticul și o parte importantă din soluțiile pentru rezultatele slabe ale elevilor: evaluări standardizate, intervenție timpurie, sprijin diferențiat pentru…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool România

Copilul știe să folosească telefonul mai bine decât părinții. Dar știe să verifice ce îi spune AI? Competențele digitale de care are nevoie, de la primele contacte cu tehnologia, prin programul Digital Intelligence

La 10 ani, unul din cinci copii români folosește deja inteligența artificială pentru a scrie texte pentru școală, iar la 15-16 ani proporția ajunge la doi din trei, cea mai…
Vezi articolul

Cercul vicios al AI la clasă: profesorul cere AI să facă tema, elevul cere altui AI să o rezolve, iar un al treilea AI o corectează și pune nota / Profesorul David Ross, pentru UNESCO: Dacă o funcție majoră a educației poate fi automatizată, probabil că nu este suficient de umană

Un profesor îi cere inteligenței artificiale să creeze tema pentru elevi, un elev dă cerința unui alt sistem AI pentru a-i scrie eseul, apoi trece lucrarea printr-un instrument care o…
Vezi articolul

Profesoara Sonia Livingstone, despre AI și copii: Când începe să le ofere dezinformare, adoptă o anumită perspectivă politică sau îi convinge să facă ceva nesigur, atunci devine cu adevărat periculos / Copiii mici pot învăța despre AI fără să folosească chatboturi – VIDEO

Copiii mici pot fi învățați ce este inteligența artificială și cum funcționează fără să fie puși să folosească direct chatboturi sau instrumente de inteligență artificială generativă, spune profesoara Sonia Livingstone,…
Vezi articolul

10 recomandări pentru profesori despre folosirea AI de către elevi, de la doi specialiști internaționali în știința învățării: Nu eliminați dificultatea, cereți elevului să explice ce a înțeles și evaluați procesul, nu doar răspunsul final

Profesorii ar trebui să evite folosirea inteligenței artificiale în moduri care elimină tocmai efortul cognitiv prin care elevii învață, potrivit profesorilor Jason Lodge, specialist în psihologia educației la University of…
Vezi articolul

AI poate amplifica „iluzia învățării”, adică elevii simt că au înțeles, fără să fi înțeles cu adevărat, spune Cristine Legare, profesor de psihologie la University of Texas: Nu există nicio scurtătură AI pentru a deveni un bun rezolvator de probleme. Cred că schimbarea evaluării este o parte uriașă a răspunsului – VIDEO

Senzația că am înțeles un subiect este un indicator foarte slab al faptului că îl înțelegem cu adevărat, iar inteligența artificială poate amplifica această iluzie prin răspunsurile pe care le…
Vezi articolul

Profesorul de psihologia educației Jason Lodge: Riscul AI este ca elevii să externalizeze nu doar sarcina, ci și procesele care îi ajută să învețe. Trebuie să încetăm să mai căutăm dovezi ale fraudei și să începem să căutăm dovezi ale învățării, iar o evaluare bună ar trebui să facă asta

Inteligența artificială poate ajunge să preia de la elevi nu doar realizarea unei sarcini, ci și procesele prin care aceștia își evaluează munca, decid dacă au înțeles și stabilesc ce…
Vezi articolul

De la ce vârstă ar trebui să folosească elevii Inteligența Artificială? Raport comandat de UNESCO: Emiratele Arabe Unite predau AI încă de la grădiniță, Norvegia nu permite folosirea în clasele I-VII, iar China diferențiază accesul în funcție de vârstă

Multe dintre instrumentele actuale de inteligență artificială generativă, inclusiv unele utilizate pe scară largă în Educație, sunt probabil nepotrivite pentru copiii sub 13 ani și este posibil ca unele să…
Vezi articolul

Roboți umanoizi cu inteligență artificială, testați în școlile din regiunea Madrid, Spania, pentru elevii cu CES. Programul pilotul este extins la 10 școli după primele rezultate: exercițiile sunt adaptate în timp real la reacțiile copiilor

Roboți umanoizi dotați cu camere 3D și senzori și sisteme de inteligență artificială vor fi folosiți, în anul școlar 2026-2027, în zece școli din Comunitatea Madrid pentru activități cu elevii…
Vezi articolul

Patru competențe ale profesorului care devin mai importante odată cu AI: Depozitul de cunoștințe îl avem, în mare parte. Legăturile dintre ele sunt sarcina noastră – Jennifer Chang Wathall, consultant educațional

Punerea problemei, intuiția și raționamentul, înțelegerea conceptuală și transferul cunoștințelor, precum și relația interumană sunt patru competențe pe care profesorii ar trebui să le dezvolte în contextul folosirii inteligenței artificiale…
Vezi articolul
Planuri-cadru 2025

Fac un slalom prin materie – 43% dintre profesorii de liceu participanți la un studiu anticipează ore supraîncărcate și materie greu de acoperit în aplicarea noilor programe la clasă / Ce vor de la noile manuale de clasa a IX-a

Corectitudinea științifică, acuratețea conținutului și claritatea limbajului sunt printre cele mai importante caracteristici ale unui manual pentru profesorii de liceu care au participat la un studiu realizat de agenția AHA…
Vezi articolul

Cum înveți un elev să gândească matematic, nu doar să memoreze formule. Expert internațional în educație, masterclass cu profesori la București în marja Festivalului DataMathLab: Profesorul nu mai livrează răspunsuri, ci creează contexte în care elevii descoperă singuri matematica

Cum poate fi predată matematica astfel încât elevii să înțeleagă conceptele și să le poată aplica în situații noi, nu doar să memoreze formule? Aceasta a fost tema masterclassului susținut…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool

Scenariu de lecție în câteva minute cu ajutorul inteligenței artificiale. Exemplu practic prezentat profesorilor într-un webinar, pe 30 iunie, de la 17:00 / Înscrieri deschise, participare gratuită, locuri limitate

Poate inteligența artificială să ajute un profesor să pregătească mai rapid o lecție, fără să îi înlocuiască rolul pedagogic? Aceasta este întrebarea de la care pornește unul dintre webinariile organizate…
Vezi articolul

Profesorul viitorului va fi și „înțelept”, și „antrenor”. Educația de mâine va semăna cu spațiile de reflecție din Grecia Antică – David Timiș, specialist în AI

Inteligența artificială obligă școala să treacă de la accentul pus pe memorare la dezvoltarea discernământului, gândirii critice și capacității de a pune întrebări relevante, susține David Timiș într-un articol publicat…
Vezi articolul

Ghid de utilizare a inteligenței artificiale în școli, realizat de experți din universități și cercetători în științele educației, se lansează joi, 25 iunie, ora 18:00. Webinar deschis tuturor profesorilor

Asociația Edu Apps organizează joi, 25 iunie, de la ora 18:00, webinarul de lansare a publicației „Ghidul de utilizare a Inteligenței Artificiale în școli”, un material realizat în cadrul unui…
Vezi articolul

Material susținut de Logiscool

Profesorii pot folosi Prima de carieră didactică pentru cursuri de inteligență artificială. Un nou program de formare îi învață practic cum să pregătească mai rapid și mai bine lecții, teste și materiale adaptate elevilor

Peste 260 de mii de profesori din învățământul preuniversitar și universitar, care beneficiază de programul Prima de carieră didactică, pot utiliza fondurile disponibile pentru dezvoltare profesională inclusiv pentru formarea în…
Vezi articolul

Material susținut de ICDL România

Ministerul Educației pregătește formarea profesorilor pentru noile discipline de inteligență artificială care intră în liceu din toamnă / Aproape 100 de elevi au prezentat proiecte AI la finala 3DUTECH 2026

Aproape 100 de elevi din România au prezentat la București proiecte dezvoltate cu ajutorul inteligenței artificiale, imprimării 3D și roboticii, în cadrul finalei Concursului Național 3DUTECH 2026, care a avut…
Vezi articolul

Inteligența artificială nu știe că lui Ionuț din banca a treia nu-i place româna, dar tu știi – propunerea profesoarei de Limba română Maria Melente pentru cadrele didactice să folosească AI-ul ca instrument, nu ca înlocuitor / Exemple de aplicații concrete la clasă

„Poate AI-ul să te ajute să pleci vineri acasă la 16? Cum, concret, fără să pierzi din vedere de ce ai ales să fii profesor?” – aceasta este întrebarea de…
Vezi articolul

LISTĂ Finaliștii 3DUTECH 2026 au fost anunțați. 10 proiecte create de elevi cu AI pentru sănătate, reciclare și comunități inteligente intră în marea finală, vineri 29 mai

Elevi din București, Brăila, Galați, Craiova, Zalău, Ploiești sau Satu Mare se numără printre finaliștii Concursului Național 3DUTECH 2026, competiție dedicată proiectelor de inteligență artificială, robotică și imprimare 3D. Organizatorii…
Vezi articolul

Ce fel de matematică mai predau profesorii în era AI? Festivalul Național DataMathLab 2026 aduce la Brașov 200 de profesori și experți internaționali pentru dezbaterea despre viitorul educației matematice / Înscrieri deschise

Peste 200 de profesori de matematică din toată țara vor discuta, la Brașov, despre rolul inteligenței artificiale în predare și despre felul în care tehnologia poate sprijini învățarea fără să…
Vezi articolul