Lecția despre Eminescu
Vreau să mărturisesc dintru început că pentru mine, după Crăciun și Paște, Ziua Nașterii lui EMINESCU este a treia mare sărbătoare a lumii. Ziua Poetului și Ziua Poeziei Românești. Ziua …
Mircea Bertea: Lupul schimbă părul, iar inspectoratele școlare directorii (I)
Nu am datele statistice oficiale ale schimbărilor de directori de școli și licee din țară și nici nu aș fi scris despre acest subiect dacă nu aș fi citit în…
Mircea Bertea: Vacanța fără concediu
Sincer vorbind, nici nu știu dacă n-ar fi mai corect să spun Concediul fără vacanță sau Despre concediul doar pe hârtie din moment ce, deși oficial sunt în concediu, sunt…
Mircea Bertea: Ministerul fără suflet
Scriam săptămâna trecută, în avanpremiera concursului național de titularizare în învățământ, ediția iulie 2020, cu intenția mărturisită de a-i avertiza pe cititorii care nu sunt foarte familiarizați cu învățământul românesc…
Titularizarea nu te face obligatoriu profesor
Motto: Ai putea să-mi desenezi un om bun? Câteva precizări necesare: Scriu aceste rânduri în avanpremiera concursului național de titularizare în învățământ, ediția iulie 2020, cu intenția mărturisită de a-i…
Mircea Bertea: Se (mai) face Educație în școlile din România?
Inițial, am intitulat aceste gânduri “Educația și vocile ei”, intenționând să mă refer în exclusivitate la gâlceava dlui Funeriu cu vocile tinere din sistemul de educație, mai precis la ”dialogul”…
Mircea Bertea: Școala noastră și vacanța sa mare și tristă
Motto: Dacă puteți citi rândurile de mai jos, multumiți-i unui profesor! În vremuri normale, rândurile ce urmează ar fi avut un alt titlu, elogiind prin cuvântul scris bilanțul unui an…
A fi sau a nu fi. Despre școala românească online
România nu experimentează științific în educație. Noi nu anticipăm, nu pregătim minuțios aproape nimic din ce facem. În ciuda faptului că avem un minister cu organisme și structuri specializate, cu…
Inconsecvența și ezitarea în decizii și declarații și consecințele lor. Pandemia educației românești – Mircea Bertea
În opinia noastră, faptul că ne confruntăm cu o situație de urgență nu trebuie să însemne abdicarea de la obligațiile din fișa postului, nici pentru profesori, nici pentru elevi, și,…
CRED – un proiect salvator pentru ieșirea din criza implementării școlii online în învățământul preuniversitar românesc
Odată cu închiderea școlilor din cauza pandemiei de Covid-19 și trecerea la școala online, mai precis, odată cu încercarea de trecere la școala online și la școala de acasă (pentru…
Despre școala de mâine dintr-un azi în criză. Este ”Planul Miclea” fezabil?
După cum precizam în intervenția mea anterioară, rândurile ce urmează sunt un răspuns la provocarea lansată recent pe acest site (a se vedea articolul Școala de mâine) de profesorul Mircea…
Mircea Bertea: De la școala de mâine la cules de sparanghel
Rândurile ce urmează ar fi trebuit să fie un răspuns la provocarea lansată pe acest site prin articolul Școala de mâine de profesorul Mircea Miclea. Vreau să precizez dintru…
Educația și colapsul cetățeniei funcționale
Vorbim foarte mult în aceste zile și în împrejurările date, și e normal să vorbim, despre urgențele luptei noastre împotriva virusului pandemic și de greșelile care au dus la ”fenomenul…
Mircea Bertea: Euristica disponibilității
Mă abat puțin, în aceaste rânduri, de la ideile dezbătute în ultimele două articole publicate sub genericul Educația la urgență. Aceasta pentru că se întâmplă ca peste urgența urgențelor…
Educația la urgență (II)
Motto: Fiecare elev are dreptul la educaţia care i se potriveşte, care răspunde nevoilor și aspirațiilor lui. Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la…
Mircea Bertea: Educația la urgență (I)
Motto: Fiecare elev are dreptul la educaţia care i se potriveşte, care răspunde nevoilor și aspirațiilor lui. Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la…
Op-ed: Educația – antidotul cel mai puternic în caz de calamitate
Deși poate părea un truism, vă invit să conștientizăm că demnitatea și adevăratul caracter al unui popor se probează în momentele sale de mare criză: război, calamități naturale sau, dimpotrivă,…
Despre interese, înțelesuri și sinonimii educaționale inedite în România contemporană – Mircea Bertea
Motto: Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la oraș sau la sat, în școli din urbanul mare, din urbanul mic sau în școli aflate…
Structura anului școlar și mult evocata consultare publică (II) – Mircea Bertea
Precizam în prima parte a acestui articol că, în conformitate cu legislația specifică în vigoare și cu regulamentele în uz, structura anului școlar preuniversitar în România este stabilită (nu negociată,…
Mircea Bertea: Structura anului școlar și mult evocata consultare publică (I)
Pentru că au fost și sunt încă frământări și întrebări legate de data începerii cursurilor anului școlar 2020-2021, vă propun să analizăm în câteva rânduri relația dintre structura propusă de…
Mircea Bertea: Început de nou an școlar – Educația ca o promisiune
Deși e multă tristețe în educația românească și aceasta nu numai în preajma și după examenele naționale, desi școala românească are ca principal obiectiv reușita copilului/elevului la școală (citiți, vă…
“Școala bună” din România versus România rurală (II)
Motto: Ipsa scientia potestas est. (Sir Francis Bacon, Meditationes Sacrae, 1597) Am prezentat și descris în partea I a acestui articol trei posibile accepțiuni ale sintagmei școală bună din România,…
“Școala bună” din România versus România rurală (I)
Motto: Ipsa scientia potestas est. (Sir Francis Bacon, Meditationes Sacrae, 1597) Am prezentat și descris în partea a II-a a unui articol publicat recent (Școala finlandeză versus ”școala bună” din…
Școala finlandeză versus “Școala bună” din România (II) – Mircea Bertea
Motto: Școala va fi școală când omul va fi om și statul va fi stat. (Mihai Eminescu) Am prezentat în partea I a acestui articol ce înseamnă școala în Finlanda, țară-etalon…
Școala finlandeză versus “Școala bună” din România (I) – Mircea Bertea, directorul Colegiului Pedagogic “Gh. Lazăr” din Cluj-Napoca
Motto: Școala va fi școală când omul va fi om și statul va fi stat. (Mihai Eminescu) Precizam în cuprinsul părții a II-a a articolului Despre rezultatele la examenul de…
Necunoaștere și dezinformare sau Despre o nejustificată subminare a imaginii ministrului educației de către asociațiile de părinți
Pe pagina sa de facebook, la ora 2:52 a zilei de 12 iulie a.c., Iulian Cristache, președintele Federației Naționale a Asociațiilor de Părinți – învățământ preuniversitar, a scris următoarele: Din…
Despre rezultatele la examenul de bacalaureat 2019 sau despre (auto)furatul căciulii educaționale la români (II)
Motto: Școala va fi școală când omul va fi om și statul va fi stat. (Mihai Eminescu) Încheiam prima parte a acestui articol cu precizarea că e ușor de criticat…
Despre rezultatele la examenul de bacalaureat 2019 sau despre (auto)furatul căciulii educaționale la români (I)
Ca om al școlii și bun cunoscător al ei, din interior și din exterior, ca cercetător în științele educației, dar și ca director de colegiu national de referință pentru învățământul…