Educația și colapsul cetățeniei funcționale
Vorbim foarte mult în aceste zile și în împrejurările date, și e normal să vorbim, despre urgențele luptei noastre împotriva virusului pandemic și de greșelile care au dus la ”fenomenul…
Mircea Bertea: Euristica disponibilității
Mă abat puțin, în aceaste rânduri, de la ideile dezbătute în ultimele două articole publicate sub genericul Educația la urgență. Aceasta pentru că se întâmplă ca peste urgența urgențelor…
Educația la urgență (II)
Motto: Fiecare elev are dreptul la educaţia care i se potriveşte, care răspunde nevoilor și aspirațiilor lui. Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la…
Mircea Bertea: Educația la urgență (I)
Motto: Fiecare elev are dreptul la educaţia care i se potriveşte, care răspunde nevoilor și aspirațiilor lui. Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la…
Op-ed: Educația – antidotul cel mai puternic în caz de calamitate
Deși poate părea un truism, vă invit să conștientizăm că demnitatea și adevăratul caracter al unui popor se probează în momentele sale de mare criză: război, calamități naturale sau, dimpotrivă,…
Despre interese, înțelesuri și sinonimii educaționale inedite în România contemporană – Mircea Bertea
Motto: Fiecare copil are dreptul la o educație de calitate, fie că învață la oraș sau la sat, în școli din urbanul mare, din urbanul mic sau în școli aflate…
Structura anului școlar și mult evocata consultare publică (II) – Mircea Bertea
Precizam în prima parte a acestui articol că, în conformitate cu legislația specifică în vigoare și cu regulamentele în uz, structura anului școlar preuniversitar în România este stabilită (nu negociată,…
Mircea Bertea: Structura anului școlar și mult evocata consultare publică (I)
Pentru că au fost și sunt încă frământări și întrebări legate de data începerii cursurilor anului școlar 2020-2021, vă propun să analizăm în câteva rânduri relația dintre structura propusă de…
Mircea Bertea: Început de nou an școlar – Educația ca o promisiune
Deși e multă tristețe în educația românească și aceasta nu numai în preajma și după examenele naționale, desi școala românească are ca principal obiectiv reușita copilului/elevului la școală (citiți, vă…
“Școala bună” din România versus România rurală (II)
Motto: Ipsa scientia potestas est. (Sir Francis Bacon, Meditationes Sacrae, 1597) Am prezentat și descris în partea I a acestui articol trei posibile accepțiuni ale sintagmei școală bună din România,…