Browsing Tag
competențe digitale
Material susținut de EditAI Romania
Elevii au început să le ceară profesorilor lecții realizate cu inteligența artificială pe o platformă premiată internațional, povestește directorul unei școli după primele utilizări: Noi la fizică am făcut cu platforma, nu facem și aici? / Profesorul devine și mai important, pentru că AI-ul nu o să fie niciodată empatic, n-o să poată înlocui omul
Calificări noi la liceul tehnologic: de la tehnician de energie regenerabilă la operator de print digital, cu țintă de intrare în vigoare pentru anul școlar următor / CNDIPT a revizuit toate calificările de nivel 3 și 4
Opțional gratuit pentru liceu, în oferta școlilor pentru 2027-2028: elevii învață să verifice informațiile de pe TikTok folosind matematica și statistica / Profesorii pot propune acum disciplina „Date, mate și lumea noastră”
EXCLUSIV Cum se desfășoară interviul la concursul de directori 2026, conform procedurii oficiale: 45 de minute pentru planul managerial, rezolvarea unei situații-problemă și competențe digitale / Diferențele mai mari de 3 puncte între evaluatori trebuie justificate
Inteligența artificială îi ajută sau îi încurcă pe studenți să învețe? Două experimente universitare din SUA au rezultate opuse: note mai mici când AI este doar pus la dispoziție, progrese mai mari când este folosit ca ajutor pentru învățare
În premieră, elevii din clasele pregătitoare-IV pot participa și ei la concursul internațional BEBRAS de logică și gândire algoritmică / Înscrierile sunt gratuite și încep astăzi pentru profesori. CALENDAR și exemple de subiecte
Roxana Mînzatu anunță Alianțele Școlilor Europene, un nou instrument pentru îmbunătățirea competențelor de bază ale elevilor / Două proiecte coordonate de inspectorate din România sunt finanțate cu 800.000 de euro
E poza reală sau făcută cu AI? Profesorii și elevii pot verifica gratuit imagini, videoclipuri și înregistrări audio cu un detector de inteligență artificială de la Google / Exemplu de folosire la clasă
GHID pentru profesori, făcut de profesori: cum poate fi folosită inteligența artificială la clasă, de la orele de Limba și literatura română și limbi străine la cele de Chimie, Biologie și Religie / Scenarii de lecții cu ChatGPT, Gemini, Copilot și alte instrumente AI, publicate de profesorii Liceului de Informatică „Grigore Moisil” din Iași
Aproape 80% dintre elevi văd echipamente noi în școli, dar numai 18% spun că au participat la activități pentru dezvoltarea de competențe digitale – studiu World Vision România
Inteligența artificială generativă se potrivește mănușă cu genul de sarcini pe care le au de îndeplinit elevii români ca teme pentru acasă, spune cercetătoarea Anca Velicu: Să nu ne amăgim că această tehnologie este vinovată pentru deficiența sistemului
INTERVIU Anca Velicu, cercetător principal pentru studiul EU Kids Online în România: Când folosim sintagma „nativi digitali” facem invizibilă drama acestor copii. Școala are o imensă responsabilitate pentru a crea aceste competențe critice / Elevii români sunt pe ultimul loc la înțelegerea modului în care funcționează algoritmii
Profesorii din învățământul primar și gimnazial se pot înscrie la un curs gratuit online, acreditat de Ministerul Educației, despre proiecte interdisciplinare și utilizarea tehnologiei la clasă / Programul oferă 20 de credite CPT
Organizația Mediawise cere ca educația media să devină o obligație pentru statele membre în EU Kids Act: Fără ea, intervenția va fi pe jumătate
OCDE: Organizațiile avertizează asupra „delegării cognitive” și a pierderii expertizei oamenilor când AI începe să facă sarcinile în locul lor / O soluție ar fi ca unele sarcini să fie făcute periodic fără AI
Evaluarea Națională a rămas cam prin 1999 când testele PISA nu existau. Ce facem cu ea? / Op-Ed Profesorul Răzvan Bologa
Evaluare Națională cu 4 probe, la Română, Matematică și Științe, competențe digitale și o limbă străină, după modelul PISA, propune Mircea Miclea: Liceele pot da ponderi diferite rezultatelor, în funcție de profil, fără examen suplimentar
Controlul uman, în centrul strategiei europene pentru AI / Ursula von der Leyen: Dorim o AI subordonată puterii de decizie a oamenilor. În educație, inteligența artificială trebuie să contribuie la dezvoltarea competențelor
Comisia Europeană propune interzicerea rețelelor sociale pentru copiii sub 13 ani, adică mai mici de clasa a VII-a. Între 13 și 15 ani să poată fi făcute doar conturi cu limită de o oră, supravegheate de părinți
Material susținut de Logiscool România
Copilul știe să folosească telefonul mai bine decât părinții. Dar știe să verifice ce îi spune AI? Competențele digitale de care are nevoie, de la primele contacte cu tehnologia, prin programul Digital Intelligence
Raport EU Kids Online: La 10 ani, unul din cinci elevi români folosește deja AI pentru texte școlare, iar la 15-16 ani – doi din trei, pe primul loc din 19 țări analizate
Profesorii se pot înscrie la programele educaționale gratuite Junior Achievement pentru anul școlar 2026-2027. Acces la resurse și activități care pot fi integrate în orele de curs, în opționale, la dirigenție, în Școala Altfel sau Săptămâna Verde
Viitorii profesori ar trebui să aibă „dreptul de a refuza” Inteligența Artificială fără să fie dezavantajați, prevede un nou cadru pentru formarea profesorilor din SUA, care arată faptul că alfabetizarea în AI este o „competență profesională esențială pentru profesori” / În România, MEC nu are încă un cadru pentru folosirea AI în educație
Tema pentru acasă a murit ca martor sigur al învățării, în era AI, spune profesorul Petruț Rizea: Un text frumos nu mai dovedește că elevul a gândit. Un proiect spectaculos nu mai dovedește că elevul a muncit
Deficit de profesori în Europa, semnalat de Comisia Europeană / UE va avea nevoie de până la 7 milioane de oameni cu competențe în inteligență artificială până în 2027
80 de proiecte ale tinerilor vor fi finanțate prin cea mai mare inițiativă națională de bugetare participativă dedicată lor
Material susținut de Logiscool
Scenariu de lecție în câteva minute cu ajutorul inteligenței artificiale. Exemplu practic prezentat profesorilor într-un webinar, pe 30 iunie, de la 17:00 / Înscrieri deschise, participare gratuită, locuri limitate
Profesorul viitorului va fi și „înțelept”, și „antrenor”. Educația de mâine va semăna cu spațiile de reflecție din Grecia Antică – David Timiș, specialist în AI
Experți ai Băncii Mondiale: Inteligența artificială poate adânci decalajele dintre elevi / România este dată exemplu pentru folosirea AI în pregătirea pentru Bacalaureat și pentru formarea profesorilor în pedagogie digitală
Ghid de utilizare a inteligenței artificiale în școli, realizat de experți din universități și cercetători în științele educației, se lansează joi, 25 iunie, ora 18:00. Webinar deschis tuturor profesorilor
Comisia Europeană a publicat un ghid pentru profesori cu prima definire europeană pentru conținutul educațional digital. La elaborarea documentului a contribuit și o companie din România
Franța introduce cursuri obligatorii despre inteligența artificială, o dată pe săptămână din clasa a X-a, anunță premierul Sébastien Lecornu: Școala noastră trebuie să pregătească tinerii pentru lumea care vine / Elevii vor studia instrumente, etică și dezinformare
Elevii care intră în clasa a IX-a în septembrie 2026 vor da un Bacalaureat mai complex, cu mai multe probe, pe care Ministerul Educației îl prezintă drept „diferențiat”
Material susținut de Logiscool
Profesorii pot folosi Prima de carieră didactică pentru cursuri de inteligență artificială. Un nou program de formare îi învață practic cum să pregătească mai rapid și mai bine lecții, teste și materiale adaptate elevilor
Material susținut de ICDL România
Ministerul Educației pregătește formarea profesorilor pentru noile discipline de inteligență artificială care intră în liceu din toamnă / Aproape 100 de elevi au prezentat proiecte AI la finala 3DUTECH 2026
Profesorii se pot înscrie gratuit la un program de formare în inteligență artificială cu certificare Google
VIDEO Profesorul de istorie Peter Turcus: Riscăm un feudalism al inteligenței artificiale. Copiii din familii sărace vor avea acces la TikTok, iar cei bogați la AI premium
Material susținut de Logiscool
Roxana Mînzatu: Toate statele europene, inclusiv România, trebuie să investească și să prioritizeze formarea profesorilor pentru folosirea AI la clasă
Material susținut de Logiscool România